Uma pequena vergonha da vida
Conheça Sam, o esquilo. Ele adora contar notícias. Na última terça-feira, Sam queria dizer que compartilhou fatos. Ele gritou: “Eu sou informação!” Todos riram. Eles acharam que ele queria dizer dados. Sam se sentiu bobo. Isso acontece com muitas crianças. Hoje, aprendemos uma família de palavras. Pense nelas como ferramentas em uma caixa. Cada ferramenta tem um trabalho especial. Nós as chamamos de informar, informação, informando, informado e informa. Elas se parecem, mas funcionam de maneira diferente. Depois de ler isso, você as entenderá perfeitamente.
Zona de Comparação Central: Análise Profunda
O dia de Sam continua. Nós o seguimos por toda parte. Primeiro, conheça os membros.
Informar é a estrela que conta. Ela faz a ação de compartilhar fatos. Nós a chamamos de “Estrela que Conta”. Informação é a que nomeia o que é contado. Ela nomeia os fatos compartilhados. Nós a chamamos de “Nomeador de Contos”. Informando é a ação de contar. Ela mostra o ato de compartilhar agora. Nós a chamamos de “Ação de Contar”. Informado é o marcador do que foi contado. Ele mostra que os fatos foram compartilhados antes. Nós o chamamos de “Marcador do Contado”. Informa é a estrela que conta. Ela mostra que alguém compartilha com frequência. Nós a chamamos de “Estrela que Conta”.
Agora, vamos explorar cinco maneiras pelas quais elas diferem.
Dimensão do Tempo
Os relógios marcam. Os calendários viram. As palavras mostram quando as coisas acontecem.
Em casa, Sam gosta de informar diariamente. Ele está informando agora. Ele informou ontem. Ele informa todas as noites. Ele usa informações com frequência.
No parquinho, Sam vê as crianças informarem. Elas estão informando lá. Ele informou na semana passada. Ele informa com frequência. Ele observa informações lá.
Na escola, Sam aprende a informar. Ele está informando agora. Ele informou esta manhã. Ele informa na aula. Ele estuda informações hoje.
Na natureza, Sam observa um pássaro informar. Ele está informando agora. Ele informou na primavera passada. Ele informa aos outros. Ele imagina informações sobre pássaros.
Cada palavra mostra o tempo. Informar age agora. Informando mostra a ação agora. Informado mostra a ação passada. Informa mostra o hábito. Informação nomeia agora.
Dimensão do Papel
As palavras têm empregos. Algumas agem. Algumas nomeiam.
Em casa, informar age. “Informe seu amigo.” Informando age. “Ele está informando.” Informado descreve o passado. “Ele informou ontem.” Informa age. “Ele informa com frequência.” Informação nomeia. “Use informações.”
No parquinho, informar age. “As crianças informam as regras.” Informando age. “Elas estão informando.” Informado descreve o passado. “Ele informou na semana passada.” Informa age. “Ele informa com frequência.” Informação nomeia. “Veja informações.”
Na escola, informar age. “Informe a turma.” Informando age. “Ele está informando.” Informado descreve o passado. “Ele informou esta manhã.” Informa age. “Ele informa na aula.” Informação nomeia. “Estude informações.”
Na natureza, informar age. “O pássaro informa aos outros.” Informando age. “Ele está informando.” Informado descreve o passado. “Ele informou na primavera passada.” Informa age. “Ele informa aos outros.” Informação nomeia. “Imagine informações sobre pássaros.”
A Estrela que Conta age. A Ação de Contar mostra o que está sendo feito. O Marcador do Contado mostra o que foi feito. A Estrela que Conta mostra o hábito. O Nomeador de Contos nomeia os fatos.
Dimensão dos Parceiros
Algumas palavras precisam de amigos. Outras ficam sozinhas.
Em casa, informar fica sozinho. “Informe o amigo.” Informando precisa de “é” ou “são”. “Ele está informando.” Informado fica sozinho. “Ele informou.” Informa fica sozinho. “Ele informa.” Informação precisa de um verbo. “Use informações.”
No parquinho, informar fica sozinho. “As crianças informam.” Informando precisa de “é”. “Elas estão informando.” Informado fica sozinho. “Ele informou.” Informa fica sozinho. “Ele informa.” Informação precisa de um verbo. “Veja informações.”
Na escola, informar fica sozinho. “Informe a turma.” Informando precisa de “é”. “Ele está informando.” Informado fica sozinho. “Ele informou.” Informa fica sozinho. “Ele informa.” Informação precisa de um verbo. “Estude informações.”
Na natureza, informar fica sozinho. “O pássaro informa.” Informando precisa de “é”. “Ele está informando.” Informado fica sozinho. “Ele informou.” Informa fica sozinho. “Ele informa.” Informação precisa de um verbo. “Imagine informações.”
A Estrela que Conta é independente. A Ação de Contar gosta de verbos de ligação. O Marcador do Contado é independente. A Estrela que Conta é independente. O Nomeador de Contos gosta de verbos.
Dimensão das Nuances
Pequenas escolhas mudam o significado. Vamos ver pequenas diferenças.
Em casa, diga “informe o amigo” para a ação. Diga “ele está informando” para o que está em andamento. Diga “ele informou” para o passado. Diga “ele informa” para o hábito. Diga “use informações” para os fatos.
No parquinho, “as crianças informam as regras” mostra a ação. “Elas estão informando” é agora. “Ele informou” é passado. “Ele informa” é hábito. “Veja informações” nomeia os fatos.
Na escola, “informe a turma” é a tarefa. “Ele está informando” é agora. “Ele informou” é passado. “Ele informa” é rotina. “Estude informações” nomeia os fatos.
Na natureza, “o pássaro informa aos outros” é natural. “Ele está informando” é agora. “Ele informou” é passado. “Ele informa” é instinto. “Imagine informações sobre pássaros” nomeia os fatos.
Use a Estrela que Conta para agir. Use a Ação de Contar para mostrar o que está sendo feito. Use o Marcador do Contado para o passado. Use a Estrela que Conta para o hábito. Use o Nomeador de Contos para nomear informações.
A Armadilha
Esta parte é longa. Muitas crianças caem em armadilhas. Nós as consertamos juntos.
Armadilha um: Usar “informação” como um verbo. Errado: “Eu informação meu amigo.” Certo: “Eu informo meu amigo.” Por quê? “Informação” é um substantivo. Ele nomeia fatos. Ele não pode mostrar ação. Somente “informar” faz isso. Dica de memória: “Informação nomeia, informar age.”
Armadilha dois: Usar “informar” como fatos. Errado: “Fale sobre informar.” Certo: “Fale sobre informações.” Por quê? “Informar” é um verbo. Ele mostra ação. Ele não pode nomear fatos. Somente “informação” os nomeia. Dica de memória: “Informar age, informação nomeia.”
Armadilha três: Usar “informando” como um substantivo. Errado: “Eu tenho um informando.” Na verdade, “informando” pode ser um gerúndio, mas em nosso ensino o tratamos como particípio presente. Nós dizemos: “Eu adoro informar.” Mas armadilha: usá-lo como substantivo independente sem verbo. Errado: “Eu tenho um informando.” Certo: “Eu estou informando.” Por quê? “Informando” mostra ação. Ele não pode ser uma coisa sozinha. Dica de memória: “Informando age, não é uma coisa.”
Armadilha quatro: Usar “informado” como verbo no tempo presente. Errado: “Eu informado agora.” Certo: “Eu informo agora.” Por quê? “Agora” precisa do tempo presente. “Informado” é o tempo passado. Use “informar” para o presente. Dica de memória: “Agora precisa de informar, passado precisa de informado.”
Armadilha cinco: Usar “informa” para a ação passada. Errado: “Ele informa ontem.” Certo: “Ele informou ontem.” Por quê? “Ontem” precisa do tempo passado. “Informa” é o tempo presente. Use “informado” para o passado. Dica de memória: “Ontem precisa de informado, hábito precisa de informa.”
Armadilha seis: Confundir todos os cinco em uma frase. Errado: “O informar informação informando informado informa.” Certo: “Eu informo. Eu estou informando. Eu informei. Ele informa. Use informações.” Claro agora. Sempre pergunte: Ação? Em andamento? Passado? Hábito? Fatos? Dica de memória: “Ação, em andamento, passado, hábito, fatos — escolha um.”
Armadilha sete: Usar “informação” sem verbo. Errado: “Fale informação.” Na verdade, tudo bem, mas melhor: “Fale sobre informações.” Dica de memória: “Informação gosta de verbos como falar.”
Armadilha oito: Usar “informando” sem verbo de ligação. Errado: “Ele informando.” Certo: “Ele está informando.” Por quê? “Informando” é particípio presente. Ele precisa de “é” ou “são”. Dica de memória: “Informando precisa de é ou são.”
Armadilha nove: Usar “informado” como adjetivo sem auxiliar. Errado: “Amigo informado.” Na verdade, isso pode ser o passado simples, mas como adjetivo: “O amigo foi informado.” Não é típico. Melhor: “Ele informou seu amigo.” Dica de memória: “Informado é verbo, não adjetivo.”
Armadilha dez: Misturar “informar” e “contar”. Errado: “Eu conto para meu amigo.” Ambos estão bem, mas “informar” é sobre fatos. Dica de memória: “Informar dá fatos, contar compartilha histórias.”
Essas armadilhas derrubam muitos. Pratique identificá-las. Em breve você as evitará facilmente.
Resumo Detalhado
Vamos amarrar tudo. Se você fala sobre compartilhar fatos, use “informar”. Se você mostra o ato de informar agora, use “informando” com “é” ou “são”. Se você fala sobre compartilhar fatos antes, use “informado” sozinho. Se você fala sobre compartilhar fatos com frequência, use “informa”. Se você nomeia os fatos compartilhados, use “informação” com um verbo como “usar”. Lembre-se de seus parceiros. “Informar” fica sozinho. “Informando” gosta de verbos de ligação. “Informado” fica sozinho. “Informa” fica sozinho. “Informação” gosta de verbos. Tenha essas regras em mente. Você dominará a família de palavras.
Prática
Tarefa A: Melhor Escolha. Preencha a lacuna. Escolha entre duas opções.
Cena: Casa. A mãe diz: “___ seu irmão.” Opções: Informação / Informar. Resposta: Informar. Porque é a ação.
Cena: Parquinho. Sam grita: “Eu estou ___ agora!” Opções: Informado / Informando. Resposta: Informando. Porque mostra a ação em andamento.
Cena: Escola. A professora diz: “Ele ___ todos os dias.” Opções: Informado / Informa. Resposta: Informa. Porque mostra o hábito.
Tarefa B: Olhos de Águia. Encontre e corrija os erros. Leia o parágrafo.
“Ontem, eu informação meu irmão. Ele é um informar. Ela informando agora. Eles têm informa.”
Correções: “Ontem, eu informei meu irmão. Ele está informando. Ela está informando agora. Eles informam.”
Tarefa C: Seja o Diretor. Crie frases. Use duas formas.
Cena: Jantar em família. Use “informar” e “informação”. Exemplo: Nós nos informamos. O pai usa informações.
Cena: Caminhada na natureza. Use “informado” e “informa”. Exemplo: O pássaro informou aos outros. Ele informa com frequência.
O que você aprendeu
Você aprendeu a diferenciar informar, informação, informando, informado e informa. Você praticou o uso deles em cenas reais. Você identificou erros comuns e os corrigiu. Você ganhou confiança na escolha da palavra certa.
Sua Etapa de Ação
Informe um amigo em casa hoje. Diga uma frase com “informação” no jantar. Desenhe uma imagem de um pássaro informando aos outros esta tarde. Continue praticando todos os dias.
