Olá, jovens dançarinos! Bem-vindos à nossa animada sala de aula de música. Hoje, vamos nos movimentar e cantar juntos, explorando a música da letra de 'Skip to My Lou'. Essa rima faz todo mundo querer dançar.
A música é um antigo jogo americano de festa. As crianças cantam e escolhem parceiros. Elas pulam e dançam em círculos. As palavras são simples e se repetem muitas vezes.
Vamos calçar nossos sapatos de dança. Vamos dar as mãos em um círculo. Aprenderemos as palavras e os movimentos. 'Skip to my lou' está esperando por nós.
O que é a Rima? A música da letra de 'Skip to My Lou' vem dos tempos pioneiros americanos. Antigamente, as crianças cantavam essa música nas festas. Elas não tinham aparelhos de música, então se divertiam sozinhas.
A música é um jogo de parceiros. Todos ficam em um círculo. Uma criança entra no círculo. Ela pula e escolhe um parceiro. O parceiro se junta a ela. O jogo continua até que todos tenham um parceiro.
As palavras "lou" podem significar amor ou querida. "Skip to my lou" significa venha pular comigo, meu amor. É uma música alegre sobre encontrar amigos e dançar juntos.
As crianças jogam este jogo há quase duzentos anos. Ele ensina cooperação e ritmo. As palavras simples são fáceis de aprender. Todos podem participar da diversão.
As Letras das Rimas Infantis Vamos ler a música da letra de 'Skip to My Lou' juntos. Existem muitos versos. Aqui estão os mais comuns.
Skip, skip, skip to my lou, Skip, skip, skip to my lou, Skip, skip, skip to my lou, Skip to my lou, my darling.
Lost my partner, what'll I do? Lost my partner, what'll I do? Lost my partner, what'll I do? Skip to my lou, my darling.
I'll get another one, prettier than you, I'll get another one, prettier than you, I'll get another one, prettier than you, Skip to my lou, my darling.
Flies in the buttermilk, shoo, fly, shoo, Flies in the buttermilk, shoo, fly, shoo, Flies in the buttermilk, shoo, fly, shoo, Skip to my lou, my darling.
Little red wagon, painted blue, Little red wagon, painted blue, Little red wagon, painted blue, Skip to my lou, my darling.
Cat's in the cream jar, what'll I do? Cat's in the cream jar, what'll I do? Cat's in the cream jar, what'll I do? Skip to my lou, my darling.
Esses versos contam pequenas histórias. Parceiros perdidos, novos parceiros, animais de fazenda e carroças. Cada verso se repete três vezes antes da linha final.
Aprendendo Vocabulário A música da letra de 'Skip to My Lou' nos ensina muitas palavras úteis. Vamos analisar cada palavra importante.
Skip: Isso significa se mover com pequenos pulos de um pé para o outro. Pular é como uma combinação de andar e pular. É uma maneira feliz de se mover.
Lou: Isso pode significar amor ou querida. Na música, significa a pessoa com quem você quer dançar. Skip to my lou significa venha pular comigo.
Darling: Este é um nome carinhoso para alguém que você ama. Os pais chamam as crianças de querida. Os amigos podem se chamar de querida na música.
Partner: Um parceiro é alguém com quem você faz algo. No jogo, um parceiro é a pessoa com quem você pula. Os parceiros dançam juntos.
Lost: Isso significa que você não consegue encontrar algo. O cantor perdeu seu parceiro no jogo. Eles precisam encontrar um novo.
Prettier: Isso significa mais bonito. O cantor diz que vai encontrar alguém mais bonito. É apenas uma brincadeira divertida no jogo.
Flies: Moscas são pequenos insetos que zumbem por aí. Às vezes, eles entram na comida. Na música, as moscas estão no leitelho.
Buttermilk: Esta é uma bebida feita de leite. Era comum nas fazendas antigamente. Moscas no leitelho é uma imagem engraçada.
Shoo: Esta é uma palavra que as pessoas dizem para fazer animais ou insetos irem embora. Shoo, fly, shoo significa vá embora, mosca.
Wagon: Uma carroça é um carrinho com rodas. As crianças brincam com pequenas carroças vermelhas. Elas puxam brinquedos ou amigos nelas.
Painted: Isso significa coberto com tinta. A pequena carroça vermelha foi pintada de azul na música. Talvez alguém tenha mudado sua cor.
Cream jar: Este é um recipiente para creme. O creme vem do leite. Um gato entrando no pote de creme faria uma bagunça.
Pontos de Fonética Agora vamos praticar alguns sons da música da letra de 'Skip to My Lou'. A fonética nos ajuda a ler e dizer as palavras corretamente.
Ouça o início de "skip". Começa com o som "sk". Diga "s-s-s". Em seguida, adicione rapidamente "k-k-k". Diga "sk-sk-sk". Agora diga "skip". Sinta os dois sons juntos.
Ouça o som "l" em "lou" e "lost". Coloque a língua atrás dos dentes. Deixe o ar fluir pelas laterais. Diga "l-l-l". Agora diga "lou". Agora diga "lost". Sinta a posição da língua.
Ouça o som "sh" em "shoo". Coloque os lábios para a frente um pouco. Deixe o ar sair. Diga "sh-sh-sh". Agora diga "shoo". Este som diz às moscas para irem embora.
Ouça o som "fl" em "flies". Diga "f-f-f". Em seguida, adicione rapidamente "l-l-l". Diga "fl-fl-fl". Agora diga "flies". Sinta os dois sons se misturando.
Ouça o som longo "i" em "flies" e "my". Sorria um pouco e diga "i-i-i" como em "eye". Agora diga "flies". Agora diga "my". O som longo i está em ambas as palavras.
Padrões de Gramática A música da letra de 'Skip to My Lou' nos ensina algumas gramáticas úteis. A gramática é como juntamos as palavras em frases.
Vemos comandos ou imperativos. "Skip to my lou" é um comando. Ele diz a alguém para fazer algo. "Shoo, fly, shoo" também é um comando que diz à mosca para ir embora.
Vemos perguntas na música. "What'll I do?" significa "What will I do?" Esta é uma pergunta pedindo ajuda ou ideias. A contração "what'll" é abreviação de what will.
Vemos o tempo futuro com will. "I'll get another one" significa I will get another one. A contração "I'll" é abreviação de I will. A música fala sobre ação futura.
Vemos adjetivos descrevendo substantivos. "Little red wagon" tem dois adjetivos. Little diz o tamanho. Red diz a cor. "Prettier" é um adjetivo comparativo que compara duas pessoas.
Vemos repetição para ênfase e ritmo. Cada linha se repete três vezes. Isso torna a música fácil de lembrar e divertida de cantar.
Vemos o particípio passado "painted" usado como adjetivo. "Painted blue" descreve a carroça. Alguém a pintou no passado e agora ela é azul.
Atividades de Aprendizagem Vamos fazer algumas atividades divertidas com a música da letra de 'Skip to My Lou'. Elas nos ajudam a lembrar as palavras e aproveitar a música.
Atividade 1: Pular e Dançar Ensine as crianças a pular. É um padrão de passo-pulo em cada pé. Pratique pular pela sala. Em seguida, toque a música e pulem juntos. Isso conecta o movimento à música.
Atividade 2: Jogo de Parceiros Jogue o jogo tradicional. As crianças ficam em um círculo. Uma criança pula para dentro. Quando a música diz "skip to my lou", elas escolhem um parceiro. O parceiro se junta a elas lá dentro. Continue até que todos tenham parceiros.
Atividade 3: Crie Novos Versos Incentive as crianças a criar seus próprios versos. Use coisas que elas conhecem. "Crayons in the pencil box, what'll I do?" "Books on the shelf, shoo, book, shoo." Isso constrói criatividade e habilidades de linguagem.
Atividade 4: Jogo do Mata-Moscas Faça moscas de papel com números ou letras. Espalhe-as no chão. Dê mata-moscas às crianças. Diga um número ou letra. As crianças batem na mosca correta. Isso combina o tema da música com o aprendizado.
Materiais para Impressão Podemos fazer materiais para impressão para a música da letra de 'Skip to My Lou'. Estas são folhas para imprimir em casa ou na sala de aula.
Folha de Letras Imprima todas as palavras da música em uma página. Use letras grandes e claras. Adicione desenhos de crianças pulando, uma carroça e moscas. As crianças acompanham enquanto cantam.
Página para Colorir Desenhe uma imagem simples de crianças pulando em um círculo. Adicione uma pequena carroça vermelha por perto. As crianças colorem a imagem. Abaixo, escreva as palavras "skip" e "wagon" para traçar.
Folha de Correspondência de Parceiros Desenhe várias crianças de um lado. Desenhe vários espaços vazios do outro lado. As crianças desenham linhas para combinar os parceiros. Isso se conecta ao tema do parceiro da música.
Cartões de Palavras Imprima cartões com palavras da música. Skip, lou, darling, partner, lost, flies, shoo, wagon, painted, cream. No verso, desenhe imagens simples. Pratique combinar palavras com imagens.
Modelo de Escrita de Versos Imprima um modelo simples com espaços em branco. "___ in the ___, what'll I do?" As crianças preenchem suas próprias palavras para criar novos versos. Isso constrói habilidades de escrita.
Jogos Educacionais Os jogos tornam o aprendizado com a música da letra de 'Skip to My Lou' ainda mais divertido. Aqui estão alguns jogos para jogar.
Jogo 1: Encontre o Parceiro Dê a cada criança metade de um par. Uma criança tem uma imagem de uma meia, outra tem a meia correspondente. Toque a música enquanto as crianças encontram seu parceiro correspondente. Quando a música termina, elas devem encontrar seu parceiro.
Jogo 2: O que eu faço? Resolução de Problemas Apresente problemas simples. "I lost my pencil, what'll I do?" As crianças sugerem soluções. "Find another pencil." "Ask the teacher." Isso constrói habilidades de resolução de problemas e linguagem.
Jogo 3: Vocabulário do Mata-Moscas Escreva palavras do vocabulário da música em moscas de papel. Espalhe-as no chão. Diga uma palavra. As crianças batem na mosca correta com um mata-moscas. O primeiro a bater corretamente ganha.
Jogo 4: Pular e Congelar Tocar a música. As crianças pulam pela sala. Pare a música de repente. Todos congelam como estátuas. Quem se mover senta. Continue até que um vencedor permaneça.
Jogo 5: Correspondência de Memória Faça pares de cartas. Uma carta tem uma palavra da música. A outra carta tem uma imagem dessa palavra. Skip, wagon, flies, cream, partner. Coloque todas as cartas viradas para baixo. Os jogadores se revezam virando duas cartas. Se combinarem, eles ficam com o par.
Jogo 6: Revezamento de Criação de Versos Divida em equipes. Dê a cada equipe uma frase inicial. "Flies in the..." As equipes correm para completar o verso com uma palavra que rima. "buttermilk" "classroom" "kitchen" A primeira equipe com um bom verso ganha.
Jogo 7: Pular para o Percurso com Obstáculos My Lou Crie um percurso com obstáculos simples. As crianças devem pular por ele. Adicione desafios como contornar cones, sob mesas, sobre almofadas. Cronometre cada criança.
Jogo 8: O que está faltando? Coloque vários objetos em uma bandeja relacionados à música. Uma mosca de brinquedo, um brinquedo de carroça vermelha, uma imagem de uma vaca (para leitelho), um pote. Deixe as crianças olharem por um minuto. Cubra e remova um. Descubra e pergunte o que está faltando.
Jogo 9: Entrevista com Parceiros As crianças entrevistam seus parceiros usando perguntas. Qual é o seu nome? Qual é a sua cor favorita? Você tem um animal de estimação? Então, elas apresentam seus parceiros à turma. Isso constrói habilidades sociais.
Jogo 10: Quebra-Cabeça da Música Imprima as letras e corte-as em linhas separadas. Misture as linhas. As crianças as colocam na ordem correta da música. Isso constrói habilidades de leitura e sequenciamento.
Jogo 11: Jogo de Contagem de Moscas Coloque moscas de papel pela sala com números nelas. As crianças procuram e encontram moscas. Elas contam quantas encontraram e dizem os números.
Jogo 12: Corridas de Carroças Se disponível, use pequenas carroças. As crianças se revezam puxando um amigo em uma carroça. Isso se conecta ao verso da "pequena carroça vermelha" e constrói habilidades motoras.
Jogo 13: Jogo Shoo Fly Uma criança é a mosca. Outras são pessoas dizendo "shoo". A mosca tenta marcar alguém. Se for marcado, essa pessoa se torna a nova mosca. Toque a música ao fundo.
Jogo 14: Desenho de Parceiros As crianças desenham uma imagem de si mesmas com um parceiro. Elas podem estar pulando juntas. Elas rotulam o desenho com nomes e a palavra "parceiro".
Jogo 15: Bingo Skip to My Lou Faça cartelas de bingo com imagens da música. Carroça, mosca, vaca, pote de creme, parceiros pulando. Diga as palavras. Os jogadores cobrem as imagens correspondentes. O primeiro a cobrir uma linha ganha.
Jogo 16: Correspondência de Palavras que Rimam Encontre palavras da música que rimam. Lou e blue rimam. Do e shoo rimam. Encontre outros pares de rimas. Faça cartões e jogue jogos de correspondência.
Jogo 17: Música de Ação Adicione ações a cada verso. Para "skip", todos pulam. Para "lost my partner", segure as mãos para fora parecendo confusos. Para "shoo, fly, shoo", acene com as mãos para longe. Isso constrói coordenação e memória.
Jogo 18: Hora da História Invente uma história sobre uma pequena carroça vermelha ou um gato no pote de creme. As crianças adicionam à história. Isso constrói imaginação e habilidades narrativas.
A música da letra de 'Skip to My Lou' traz alegria e movimento para o aprendizado. As crianças pulam e dançam enquanto cantam. Elas aprendem novas palavras como parceiro e querida. Elas praticam perguntas como "what'll I do?"
Cada vez que as crianças cantam esta música, elas movem seus corpos e usam suas vozes. Elas aprendem sobre cooperação e como encontrar parceiros. Elas criam novos versos com suas próprias ideias.
Continue pulando e cantando. Continue jogando e aprendendo. O inglês ganha vida através de músicas como esta. Feliz pulo, todo mundo!