O que significam essas expressões?
“Que som é esse?” e “que barulho é esse?” pedem a identificação de um evento auditivo. Elas indicam que você ouviu algo e quer saber o que o está produzindo. As crianças dizem essas palavras quando ouvem um baque misterioso, um bipe ou um zumbido. Ambas expressam curiosidade.
“Que som é esse?” significa que ouvi algo; diga-me o que é. É comum e natural. Uma criança diz isso quando um zumbido estranho preenche a sala. É a pergunta do dia a dia.
“Que barulho é esse?” também pede uma identificação, mas muitas vezes implica que o som é desagradável ou indesejado. É um pouco mais negativo. Uma criança diz isso quando uma batida alta interrompe a brincadeira. Ela se concentra na perturbação.
Essas expressões parecem semelhantes. Ambas pedem a fonte de um som. Ambas mostram curiosidade ou alarme. Mas uma é neutra, enquanto a outra muitas vezes sugere que o som é ruim.
Qual é a diferença?
Uma é neutra. Uma muitas vezes implica que o som é irritante ou assustador. “Que som é esse?” pode ser usado para qualquer som: um pássaro bonito, um estrondo estranho, um zumbido silencioso. É aberto e curioso.
“Que barulho é esse?” muitas vezes significa que o som é indesejado ou perturbador. Um cano batendo, um animal gritando, uma batida alta. Ele se concentra na perturbação. É menos positivo.
Pense em uma criança ouvindo um pássaro cantar. “Que som é esse? É bonito.” Se ela ouvisse um caminhão de lixo rangendo, “que barulho é esse?” se encaixaria melhor. Um é para a admiração. Um é para a irritação.
Um é para qualquer som. O outro é para sons desagradáveis. “Que som é esse?” para um novo instrumento. “Que barulho é esse?” para uma torneira pingando à noite. Use o primeiro para curiosidade. Use o segundo para perturbação.
Além disso, “barulho” muitas vezes significa som indesejado. “Som” é neutro. Ensine a diferença de conotação.
Quando usamos cada um?
Use “que som é esse?” para a maioria dos sons desconhecidos. Use-o para sons interessantes, neutros ou misteriosos. Use-o para expressar curiosidade. Ele se encaixa na admiração.
Exemplos em casa: “Que som é esse? Parece chuva.” “Pare. Que som é esse? Acho que ouvi uma abelha.” “Que som é esse? Está vindo do porão.”
Use “que barulho é esse?” para sons irritantes ou assustadores. Use-o para batidas altas, gritos ou zumbidos persistentes. Use-o para expressar preocupação. Ele se encaixa na perturbação.
Exemplos de perturbação: “Que barulho é esse? Está me impedindo de dormir.” “Que barulho é esse? Parece que alguém está furando.” “Que barulho é esse? Está vindo do motor.”
As crianças podem usar ambos. “Que som é esse?” para curiosidade. “Que barulho é esse?” para preocupação. Ambos pedem respostas.
Frases de exemplo para crianças
Que som é esse?: “Que som é esse? Parece uma flauta.” “Que som é esse? É um gato?” “Que som é esse? Está ficando mais alto.”
Que barulho é esse?: “Que barulho é esse? Está me dando dor de cabeça.” “Que barulho é esse? O carro parece quebrado.” “Que barulho é esse? É tão alto.”
Observe que “que som é esse?” é curioso. “Que barulho é esse?” muitas vezes está irritado ou assustado. As crianças aprendem ambos. Um para admiração. Um para preocupação.
Os pais podem usar ambos. Um novo pássaro: “que som é esse?” Um caminhão alto: “que barulho é esse?” As crianças aprendem diferentes perguntas sobre sons.
Erros comuns a evitar
Algumas crianças dizem “que barulho é esse?” para um som bonito. Isso soa negativo. Um pássaro cantando é um som, não um barulho. Ensine a diferença.
Errado: “Que barulho é esse? É um pássaro bonito.” Melhor: “Que som é esse? É um pássaro bonito.”
Outro erro: ter medo de todo barulho. Nem todo barulho é perigoso. Ajude seu filho a aprender a identificar os sons com calma. A curiosidade reduz o medo.
Errado: (em pânico) “Que barulho é esse?” Melhor: (calmo) “Que som é esse? Vamos descobrir.”
Alguns alunos esquecem que “barulho” pode significar um sinal na ciência. “Ruído branco” é um som. Mas para crianças, mantenha simples. Barulho = ruim ou alto. Som = neutro.
Também evite zombar de uma criança por ter medo de um barulho. Valide o sentimento dela. Em seguida, identifique o som juntos. A segurança é importante.
Dicas fáceis de memória
Pense em “que som é esse?” como um ouvido curioso. A cabeça inclinada. Ouvindo. Para sons neutros ou interessantes.
Pense em “que barulho é esse?” como uma carranca preocupada. Olhos arregalados. Preocupado. Para sons irritantes ou assustadores.
Outro truque: lembre-se do sentimento. “Som” = interessante. “Barulho” = irritante. Interessante recebe “som”. Irritante recebe “barulho”.
Os pais podem dizer: “Som para uma rodada de admiração. Barulho para um som de incômodo.”
Pratique em casa. Chuva: “que som é esse?” Cortador de grama: “que barulho é esse?”
Tempo de prática rápida
Vamos tentar um pequeno exercício. Escolha a melhor frase para cada situação.
Uma criança ouve uma melodia suave de flauta vindo de outra sala. a) “Que barulho é esse?” b) “Que som é esse? É bonito.”
Uma criança ouve uma batida alta e repetitiva vindo do porão. a) “Que som é esse?” b) “Que barulho é esse? É assustador.”
Respostas: 1 – b. Uma melodia suave e bonita se encaixa no curioso “que som é esse?” 2 – b. Um barulho alto e assustador se encaixa no preocupado “que barulho é esse?”
Preencha a lacuna: “Quando ouço um novo pássaro cantando no quintal, pergunto ______.” (“Que som é esse?” é a escolha curiosa, neutra e cheia de admiração.)
Mais uma: “Quando ouço um barulho alto, irritante e irritante vindo da pia, pergunto ______.” (“Que barulho é esse?” se encaixa na escolha irritada, preocupada e focada na perturbação.)
O mundo está cheio de sons. “Que som é esse?” admira. “Que barulho é esse?” preocupa. Ensine ambos ao seu filho. Uma criança que pergunta pode aprender a ser calma e curiosa.
Resumo
“Que som é esse?” é uma pergunta neutra e curiosa para identificar qualquer evento auditivo novo ou interessante. “Que barulho é esse?” muitas vezes implica que o som é indesejado, irritante ou assustador. Use “que som é esse?” para pássaros, música e tons suaves. Use “que barulho é esse?” para batidas, gritos e perturbações altas. Ambas as perguntas ajudam as crianças a identificar seu mundo. Uma criança que pergunta sobre sons aprende a ouvir sem medo.