Seu filho geralmente diz "O cachorro perseguiu o gato". Mas, às vezes, dizemos "O gato foi perseguido pelo cachorro". Esta é a voz passiva. O sujeito recebe a ação em vez de fazê-la. A voz passiva é útil quando o agente é desconhecido, sem importância ou quando queremos enfatizar quem recebe a ação. Dominar as 100 principais frases na voz passiva para alunos do ensino fundamental ajuda as crianças a entender essa maneira diferente de expressar ideias e reconhecê-la em suas leituras. Este guia explicará o que é a voz passiva, listará os exemplos mais importantes e mostrará como praticar em casa.
O que é voz passiva? A voz passiva é uma estrutura de frase em que o sujeito recebe a ação do verbo. O foco está no que aconteceu ou em quem recebeu a ação, não em quem a fez. A voz passiva usa uma forma do verbo ser mais o particípio passado do verbo principal.
Pense no padrão. Ativa: "O cachorro (sujeito) perseguiu (verbo) o gato (objeto)". Passiva: "O gato (sujeito) foi perseguido (ser + particípio passado) pelo cachorro (agente)". O gato, que era o objeto na voz ativa, torna-se o sujeito na voz passiva.
O agente da ação (chamado de agente) pode ser incluído com por, ou pode ser omitido completamente. "O gato foi perseguido". Não sabemos ou não nos importamos quem o perseguiu. "Os biscoitos foram comidos". Nos concentramos nos biscoitos, não em quem os comeu.
A voz passiva é menos comum do que a voz ativa, mas tem usos importantes. Ela aparece em notícias, textos científicos e quando o agente é desconhecido ou óbvio.
As 100 principais frases na voz passiva para alunos do ensino fundamental incluem exemplos com e sem o agente.
Significado e explicação: Por que a voz passiva é importante A voz passiva nos permite mudar o foco. Às vezes, o que aconteceu é mais importante do que quem o fez. Às vezes, não sabemos quem o fez. Às vezes, queremos ser formais ou objetivos. A voz passiva serve a esses propósitos.
Pense em uma notícia. "Um banco foi roubado na noite passada". O foco está no banco e no roubo. Os ladrões podem ser desconhecidos. A voz passiva funciona perfeitamente. "Erros foram cometidos". Essa construção passiva evita culpar alguém diretamente.
Na ciência, a voz passiva é comum. "A mistura foi aquecida a 100 graus". O foco está no procedimento, não em quem fez o aquecimento. Isso soa objetivo e profissional.
Em histórias, a voz passiva pode criar mistério. "O tesouro foi escondido há muito tempo". Não sabemos quem o escondeu. O mistério adiciona interesse.
A compreensão da voz passiva ajuda as crianças a ler uma gama mais ampla de textos. Notícias, livros de ciências e histórias usam a voz passiva. Reconhecê-la melhora a compreensão.
As 100 principais frases na voz passiva para alunos do ensino fundamental dão às crianças prática com essa importante estrutura de frase.
Categorias ou listas: As 100 principais frases na voz passiva Aqui estão as 100 principais frases na voz passiva para alunos do ensino fundamental, agrupadas por categoria. Estas são as frases que as crianças encontram na leitura e podem usar em sua própria escrita.
Voz passiva sem agente (agente desconhecido ou sem importância) (25): Os biscoitos foram comidos. A janela foi quebrada. O jogo foi ganho. O teste foi feito. A carta foi escrita. O desenho foi feito. A música foi cantada. A história foi contada. O bolo foi assado. A porta foi aberta. As luzes foram apagadas. A cama foi feita. A louça foi lavada. O carro foi consertado. A casa foi pintada. A comida foi cozida. A corrida foi disputada. O prêmio foi ganho. O tesouro foi escondido. O segredo foi guardado. A verdade foi revelada. O mistério foi resolvido. A lição foi aprendida. O erro foi cometido. O problema foi resolvido. Nesses casos, não sabemos ou não nos importamos quem fez a ação.
Voz passiva com agente (agente incluído) (25): Os biscoitos foram comidos pelas crianças. A janela foi quebrada pela bola. O jogo foi ganho pelo nosso time. O teste foi feito pelos alunos. A carta foi escrita pela minha avó. O desenho foi feito pela minha irmã. A música foi cantada pelo coral. A história foi contada pelo professor. O bolo foi assado pela mamãe. A porta foi aberta pelo vento. As luzes foram apagadas pelo papai. A cama foi feita pelo meu irmão. A louça foi lavada pela minha irmã. O carro foi consertado pelo mecânico. A casa foi pintada pelos trabalhadores. A comida foi cozida pelo chef. A corrida foi disputada por muitas pessoas. O prêmio foi ganho pela Sarah. O tesouro foi escondido por piratas. O segredo foi guardado por amigos. A verdade foi revelada pelo detetive. O mistério foi resolvido pelas crianças. A lição foi ensinada pelo professor. O erro foi cometido por mim. O problema foi resolvido pelo reparador. Estes incluem o agente com por.
Voz passiva no tempo presente (10): Os biscoitos são comidos. O jogo é jogado. A música é cantada. A história é contada. A porta é aberta. As luzes são apagadas. A cama é feita. O carro é consertado. A casa é pintada. A comida é cozida. Estes usam am/is/are + particípio passado.
Voz passiva no tempo passado (15): Os biscoitos foram comidos. O jogo foi jogado. A música foi cantada. A história foi contada. A porta foi aberta. As luzes foram apagadas. A cama foi feita. O carro foi consertado. A casa foi pintada. A comida foi cozida. A carta foi escrita. O desenho foi feito. O teste foi feito. O prêmio foi ganho. A corrida foi disputada. Estes usam was/were + particípio passado.
Voz passiva no tempo futuro (5): Os biscoitos serão comidos. O jogo será jogado. A música será cantada. A história será contada. A porta será aberta. Estes usam will be + particípio passado.
Voz passiva com verbos modais (5): Os biscoitos devem ser comidos. O jogo pode ser jogado. A música deve ser cantada. A história poderia ser contada. A porta pode ser aberta. Estes usam modal + be + particípio passado.
Voz passiva no estilo de notícias (5): Um banco foi roubado ontem. Duas pessoas foram resgatadas do incêndio. O novo parque será inaugurado no sábado. Vários prêmios foram entregues na cerimônia. A criança perdida foi encontrada em segurança. Estes soam como notícias.
Voz passiva em instruções (5): A mistura deve ser mexida lentamente. Os ovos devem ser batidos bem. A porta deve ser mantida fechada. As regras devem ser seguidas com cuidado. O botão deve ser pressionado firmemente. Estes aparecem em receitas e instruções.
Perguntas na voz passiva (5): Os biscoitos foram comidos? O jogo foi ganho? A música é bem cantada? A porta será aberta? O problema pode ser resolvido? Estes perguntam sobre ações com voz passiva.
As 100 principais frases na voz passiva para alunos do ensino fundamental incluem esses exemplos essenciais. As crianças os encontrarão na leitura.
Exemplos da vida diária: Voz passiva ao nosso redor A voz passiva aparece em situações específicas. Apontá-la ajuda as crianças a ver que essa estrutura tem usos importantes.
Em notícias, a voz passiva é comum. "Uma nova biblioteca foi inaugurada no centro da cidade." "Três cães foram resgatados do incêndio." "O jogo foi cancelado devido à chuva." O foco está no que aconteceu, não em quem o fez.
Na aula de ciências, a voz passiva aparece. "A água foi aquecida a 100 graus." "A mistura foi mexida por cinco minutos." "Os resultados foram registrados em um caderno." Isso soa objetivo e profissional.
Em histórias, a voz passiva cria mistério. "O tesouro foi escondido há muito tempo." "O feitiço mágico foi lançado por um mago." "O segredo foi guardado por muitos anos." Nem sempre precisamos saber quem o fez.
Em situações cotidianas, usamos a voz passiva quando o agente é óbvio. "O jantar está servido." (O chef serve.) "A loja está fechada." (Alguém fechou.) "A correspondência foi entregue." (O carteiro entregou.)
Em regras e sinais, a voz passiva aparece. "Não é permitido fumar." "Animais de estimação não são permitidos." "A porta deve ser mantida fechada." O foco está na regra, não em quem a aplica.
As 100 principais frases na voz passiva para alunos do ensino fundamental ajudam as crianças a notar e entender esses padrões.
Flashcards imprimíveis: Ferramentas visuais para aprender Os flashcards tornam a voz passiva concreta. Criá-los e usá-los juntos transforma o aprendizado em uma atividade. Aqui estão algumas maneiras de usar flashcards para praticar a voz passiva.
Crie cartões com frases na voz passiva de um lado e versões ativas do outro. "Os biscoitos foram comidos pelas crianças." na frente. "As crianças comeram os biscoitos." no verso. "A janela foi quebrada pela bola." na frente. "A bola quebrou a janela." no verso. Seu filho vê a relação entre ativo e passivo.
Crie cartões de agente com frases com por. Faça cartões com "pelas crianças" "pelo cachorro" "pela mamãe" "pelo vento" "pelo mecânico". Pratique a adição deles a frases passivas.
Crie cartões de tempo mostrando a voz passiva em tempos diferentes. "Os biscoitos são comidos." (presente) "Os biscoitos foram comidos." (passado) "Os biscoitos serão comidos." (futuro) "Os biscoitos foram comidos." (pretérito perfeito) Seu filho pratica a formação da voz passiva em diferentes tempos.
Crie cartões de frases com o verbo faltando. "Os biscoitos ___ comidos." (foram) "A janela ___ quebrada pela bola." (foi) "O jogo ___ ganho pelo nosso time." (foi) Seu filho preenche a forma correta de ser.
Atividades de aprendizado ou jogos: Tornando a voz passiva divertida Os jogos transformam a gramática em brincadeira. Aqui estão alguns jogos que ajudam as crianças a praticar as 100 principais frases na voz passiva de maneiras agradáveis.
Jogo de troca ativo-passivo: Dê ao seu filho frases na voz ativa e peça que ele as transforme em passivas. "As crianças comeram os biscoitos." torna-se "Os biscoitos foram comidos pelas crianças." "A bola quebrou a janela." torna-se "A janela foi quebrada pela bola." "A mamãe assou os biscoitos." torna-se "Os biscoitos foram assados pela mamãe." Isso constrói a compreensão da transformação.
Jogo Agente ou Sem Agente: Dê ao seu filho frases na voz passiva e peça que ele decida se o agente está incluído ou não. "Os biscoitos foram comidos." não tem agente. "Os biscoitos foram comidos pelas crianças." tem um agente. Discuta por que você pode incluir ou omitir o agente.
Bingo da voz passiva: Crie cartelas de bingo com frases na voz passiva em cada quadrado. Chame as versões ativas. "As crianças comeram os biscoitos." Seu filho cobre "Os biscoitos foram comidos pelas crianças." "A bola quebrou a janela." Seu filho cobre "A janela foi quebrada pela bola." O primeiro a conseguir cinco em uma linha ganha.
Jogo do repórter de notícias: Finja ser repórteres de notícias relatando eventos usando a voz passiva. "Um banco foi roubado ontem." "Duas pessoas foram resgatadas do incêndio." "O novo parque será inaugurado no sábado." Isso torna a voz passiva prática e divertida.
Caça à voz passiva: Leia um jornal ou livro juntos e procure frases na voz passiva. Cada vez que você encontrar uma, identifique por que o escritor pode ter escolhido a voz passiva. O agente é desconhecido? Sem importância? O foco está no que aconteceu?
Construção de histórias com voz passiva: Construa uma história juntos, onde cada pessoa adiciona uma frase na voz passiva. "O tesouro foi escondido em uma caverna." "Foi guardado por um dragão feroz." "Muitos anos se passaram antes que fosse encontrado." "O dragão foi finalmente derrotado por um cavaleiro corajoso." "O tesouro foi compartilhado com todos." A história cresce enquanto a prática da voz passiva acontece.
Jogo de frases passivas incompletas: Comece frases passivas e peça que seu filho as complete. "Os biscoitos foram comidos por..." "A janela foi quebrada por..." "O jogo foi ganho por..." "A música foi cantada por..." "O tesouro foi escondido por..." Isso constrói habilidades de conclusão de frases.
Classificação passiva ou ativa: Escreva frases em cartões, algumas ativas e outras passivas. Peça ao seu filho para classificá-las em duas pilhas: Voz ativa e Voz passiva. Discuta a diferença de foco.
À medida que seu filho se familiariza com as 100 principais frases na voz passiva para alunos do ensino fundamental, sua compreensão da variedade de frases aumenta. Eles sabem que, às vezes, nos concentramos no que aconteceu, não em quem o fez. Eles podem reconhecer a voz passiva em sua leitura e entender por que ela é usada. Eles têm outra ferramenta para sua própria escrita quando precisam mudar o foco. A voz passiva não é melhor nem pior do que a ativa - é diferente, com seus próprios propósitos. Mantenha a prática conectada a textos reais, como notícias e livros de ciências. Indique a voz passiva quando você a encontrar. Comemore quando seu filho identificar ou usar corretamente a voz passiva. Essa estrutura de frase variada os tornará comunicadores mais flexíveis e sofisticados.