As crianças adoram falar sobre as coisas que gostam de fazer. Nadar, desenhar, brincar, dançar - essas atividades são o coração do mundo delas. Ao dizerem "Eu gosto de nadar" ou "Desenhar é divertido", elas usam gerúndios. Um gerúndio é uma palavra em -ndo que funciona como um substantivo. Ele nomeia uma atividade. Hoje, exploramos os 70 gerúndios mais comuns para crianças de 6 anos e como essas palavras as ajudam a falar sobre as coisas que fazem e amam.
Gerúndios se parecem com verbos porque terminam em -ndo. Mas eles funcionam como substantivos. Eles podem ser sujeitos, objetos ou seguir preposições. Isso os torna especiais e úteis. As crianças os usam naturalmente para nomear suas atividades favoritas.
O que são Gerúndios? Vamos começar com uma definição clara que podemos compartilhar com nossos filhos. Um gerúndio é uma palavra que termina em -ndo e funciona como um substantivo. Ele nomeia uma atividade. Correndo, pulando, comendo, dormindo são todos gerúndios quando são usados como substantivos.
Pense em um gerúndio como dar um nome a uma atividade. A atividade de correr se torna a palavra correndo. A atividade de desenhar se torna desenhando. Essas palavras em -ndo nos permitem falar sobre atividades como coisas. "Nadar é o meu favorito." Nadar nomeia a atividade como um substantivo.
Gerúndios se parecem exatamente com particípios presentes. Ambos terminam em -ndo. Mas eles fazem trabalhos diferentes. Os particípios presentes fazem parte dos verbos. "Eu estou correndo." Correndo faz parte do verbo. Gerúndios são substantivos. "Correr é divertido." Correr é o sujeito da frase.
Para crianças pequenas, podemos explicar de forma simples. Gerúndios são palavras em -ndo que nomeiam coisas que fazemos. Eles são os nomes das atividades. Correndo, pulando, brincando, cantando. Eles terminam em -ndo e nos dizem qual é a atividade. Os 70 gerúndios mais comuns para alunos de 6 anos são as palavras de atividade que as crianças usam todos os dias.
Significado e Explicação para Jovens Alunos Como explicamos os gerúndios para uma criança de seis anos de maneiras que ela entenda? Usamos exemplos do mundo dela e mostramos como essas palavras em -ndo nomeiam atividades.
Diga ao seu filho que, quando adicionamos -ndo a uma palavra de ação, podemos transformá-la no nome dessa atividade. Correr se torna correndo. O nome da atividade é correndo. Pular se torna pulando. O nome é pulando. Esses nomes em -ndo são chamados de gerúndios.
Aqui estão alguns gerúndios que as crianças usam. "Eu gosto de nadar." Nadar nomeia a atividade que elas gostam. "Desenhar me deixa feliz." Desenhar nomeia a atividade que traz felicidade. "Brincar com amigos é divertido." Brincar nomeia a atividade divertida.
Gerúndios podem fazer muitos trabalhos. Eles podem ser o sujeito de uma frase. "Ler é relaxante." Ler é sobre o que a frase é. Eles podem ser o objeto de um verbo. "Eu amo dançar." Dançar é a coisa amada. Eles podem seguir preposições. "Obrigado por ajudar." Ajudar segue a palavra por.
As crianças usam gerúndios naturalmente. "Cantar é o meu favorito." "Eu sou bom em desenhar." "Nós nos divertimos brincando." "Esperar é difícil." Cada um desses usa uma palavra em -ndo como um substantivo.
Essas explicações ajudam as crianças a entender os 70 gerúndios mais comuns para falantes de 6 anos. Elas veem que palavras em -ndo podem nomear atividades.
Categorias de Gerúndios Gerúndios aparecem em diferentes posições nas frases. Entender essas categorias ajuda as crianças a usá-los corretamente.
Gerúndios como sujeitos começam frases. "Nadar é divertido." O gerúndio é o tópico. "Ler ajuda você a aprender." O gerúndio é o que ajuda. "Brincar lá fora me deixa feliz." O gerúndio é o que traz felicidade.
Gerúndios como objetos seguem verbos. "Eu gosto de dançar." O gerúndio é a coisa que se gosta. "Ela gosta de cantar." O gerúndio é a coisa que se gosta. "Ele começou a chorar." O gerúndio é a coisa que começou.
Gerúndios após preposições são muito comuns. "Obrigado por ajudar." Depois de por. "Eu sou bom em desenhar." Depois de em. "Nós conversamos sobre ir ao parque." Depois de sobre. "Ela saiu sem dizer adeus." Depois de sem.
Gerúndios após palavras possessivas mostram de quem é a atividade. "Eu amo o seu canto." O canto pertence a você. "A culinária da mamãe é a melhor." A culinária pertence à mamãe. "Você se importa de eu perguntar?" Perguntar pertence a mim.
Gerúndios em substantivos compostos combinam com outras palavras. "Piscina." Uma piscina para nadar. "Papel de desenho." Papel para desenhar. "Sala de jantar." Sala para jantar. O gerúndio descreve o substantivo.
Essas categorias compõem os 70 gerúndios mais comuns para alunos de 6 anos. Cada um mostra uma maneira diferente de os gerúndios funcionarem nas frases.
Exemplos da Vida Diária Gerúndios aparecem constantemente em conversas familiares. Aqui estão exemplos de um dia típico com uma criança de seis anos.
A hora da manhã traz muitos gerúndios. "Eu gosto de comer o café da manhã." Atividade que se gosta. "Se vestir leva tempo." Atividade descrita. "Escovar meus dentes é importante." Atividade nomeada. "Eu sou bom em esperar." Habilidade afirmada. "Obrigado por me ajudar." Apreciação expressa.
Durante a brincadeira, os gerúndios se multiplicam. "Brincar com você é divertido." Atividade apreciada. "Eu amo construir com blocos." Atividade amada. "Correr me deixa cansado." Efeito da atividade. "Nós nos revezamos balançando." Atividade compartilhada. "Fingir ser um dragão é o melhor." Atividade imaginária.
A hora das refeições produz muitos gerúndios. "Eu gosto de comer pizza." Atividade alimentar. "Mastigar leva tempo." Ação de comer. "Mamãe está preparando o jantar." Atividade em andamento. "Obrigado por fazer isso." Apreciação. "Compartilhar é gentil." Valor declarado.
A hora de dormir traz seus próprios gerúndios. "Ler histórias é o meu favorito." Atividade amada. "Eu gosto de fazer carinho." Atividade de conforto. "Dormir me faz crescer." Atividade corporal. "Obrigado por me cobrir." Apreciação. "Sonhar é divertido." Atividade noturna.
Ao longo do dia, as crianças usam gerúndios sem pensar nisso. Os 70 gerúndios mais comuns para crianças de 6 anos aparecem repetidamente nesses momentos cotidianos.
Gerúndios Após Verbos Comuns Certos verbos são frequentemente seguidos por gerúndios. As crianças precisam conhecer esses padrões.
Gostar e amar são os mais comuns. "Eu gosto de nadar." "Eu amo dançar." Estes expressam prazer. Não gostar e odiar funcionam da mesma forma. "Eu não gosto de esperar." "Eu odeio perder."
Desfrutar sempre leva um gerúndio. "Eu gosto de brincar lá fora." "Ela gosta de ler livros." "Nós gostamos de cantar juntos." Desfrutar é seguido pelo nome da atividade.
Começar e começar podem levar gerúndios. "Eu comecei a chorar." "Começou a chover." "Ela começou a rir." Estes mostram o início de uma atividade.
Parar e terminar levam gerúndios. "Eu parei de chorar." "Ela terminou de comer." "Ele parou de falar." Estes mostram o fim de uma atividade.
Continuar e praticar levam gerúndios. "Continue tentando." "Pratique tocar." "Continue indo." Estes mostram a continuação ou aprimoramento de uma atividade.
Considerar e imaginar levam gerúndios. "Considere esperar." "Imagine voar." "Considere compartilhar." Estes mostram o pensamento sobre atividades.
Esses padrões verbo+gerúndio aparecem em todos os 70 gerúndios mais comuns para falantes de 6 anos. Eles são essenciais para a comunicação diária.
Gerúndios Após Preposições Gerúndios muito frequentemente seguem preposições. Este é um de seus usos mais importantes.
Depois de por: "Obrigado por ajudar." "Eu estou pronto para partir." "Isso é para desenhar." Por mostra propósito ou razão.
Depois de sobre: "Nós conversamos sobre ir ao zoológico." "Eu estou animado para ver a vovó." "Pense em compartilhar." Sobre mostra o tópico.
Depois de de: "Eu tenho medo de cachorros." Não é um gerúndio. Mas "Eu tenho medo de nadar no oceano." Depois de de, gerúndio possível. "Eu estou cansado de esperar." "Ela tem medo de cair."
Depois de em: "Eu estou interessado em aprender." "Ela é boa em matemática." Não é gerúndio. Mas "Ela é boa em desenhar." Em é a preposição para habilidades.
Depois de sem: "Eu saí sem dizer adeus." "Ela foi sem comer." "Ele fez isso sem ajudar." Sem mostra a ausência de ação.
Depois de antes e depois: "Lave as mãos antes de comer." "Vá lá fora depois de terminar." Estes mostram o tempo das atividades.
As crianças usam padrões preposição+gerúndio constantemente. "Obrigado por vir." "Eu estou cansado de esperar." "Lave as mãos antes de comer." Cada um mostra um gerúndio após uma preposição.
Esses padrões preposição+gerúndio fazem parte dos 70 gerúndios mais comuns para alunos de 6 anos. Eles ajudam as crianças a expressar as relações entre as ideias.
Gerúndios como Sujeitos Gerúndios podem ser o sujeito de uma frase. Isso significa que a palavra em -ndo é sobre o que a frase é.
Gerúndios de sujeito simples começam frases. "Nadar é divertido." A frase inteira fala sobre nadar. "Ler ajuda você a aprender." A frase fala sobre ler. "Brincar me deixa feliz." A frase fala sobre brincar.
Gerúndios de sujeito podem ter objetos. "Ler livros é divertido." Ler livros é o sujeito completo. "Comer vegetais é saudável." Comer vegetais é o sujeito.
Gerúndios de sujeito podem ser modificados. "Correr rápido me cansa." Correr modificado por rápido. "Cantar alto machuca meus ouvidos." Cantar modificado por alto. "Brincar suave é bom." Brincar modificado por suave.
Gerúndios de sujeito respondem à pergunta "O quê?" "O que é divertido?" "Nadar." "O que ajuda você a aprender?" "Ler." "O que te deixa feliz?" "Brincar."
As crianças usam gerúndios de sujeito naturalmente. "Desenhar é o meu favorito." "Esperar é difícil." "Compartilhar é gentil." "Ajudar é bom." Cada um usa um gerúndio como tópico.
Esses gerúndios de sujeito aparecem nos 70 gerúndios mais comuns para falantes de 6 anos. Eles permitem que as crianças tornem as atividades o tópico principal.
Gerúndios como Objetos Gerúndios podem ser o objeto de um verbo. Isso significa que a palavra em -ndo recebe a ação do verbo.
Depois de gostar e amar. "Eu gosto de nadar." Nadar recebe o gostar. "Ela ama dançar." Dançar recebe o amar. "Nós gostamos de brincar." Brincar recebe o gostar.
Depois de odiar e não gostar. "Eu odeio esperar." Esperar recebe o odiar. "Ele não gosta de perder." Perder recebe o não gostar. "Ela odeia limpar." Limpar recebe o odiar.
Depois de começar e parar. "Eu comecei a chorar." Chorar recebe o começar. "Ela parou de falar." Falar recebe o parar. "Começou a chover." Chover recebe o começar.
Depois de continuar e praticar. "Continue tentando." Tentar recebe o continuar. "Pratique cantar." Cantar recebe o praticar. "Continue se movendo." Mover recebe o continuar.
Depois de considerar e imaginar. "Considere esperar." Esperar recebe o considerar. "Imagine voar." Voar recebe o imaginar. "Considere compartilhar." Compartilhar recebe o considerar.
As crianças usam gerúndios de objeto constantemente. "Eu gosto de desenhar." "Ela ama cantar." "Ele começou a chorar." "Continue tentando." Cada um usa um gerúndio como objeto.
Esses gerúndios de objeto aparecem em todos os 70 gerúndios mais comuns para alunos de 6 anos. Eles completam o significado de muitos verbos comuns.
Perguntas com Gerúndios Perguntas frequentemente contêm gerúndios. As crianças perguntam sobre atividades e preferências usando essas formas.
Perguntas sobre gostos usam gostar + gerúndio. "Você gosta de nadar?" Pergunta sobre a preferência pela atividade. "O que você gosta de fazer?" Pergunta geralmente. "Ela gosta de dançar?" Pergunta sobre a preferência de outra pessoa.
Perguntas sobre habilidades usam bom em + gerúndio. "Você é bom em desenhar?" Pergunta sobre a habilidade. "O que você é bom em fazer?" Pergunta geralmente. "Ele é bom em cantar?" Pergunta sobre a habilidade de outra pessoa.
Perguntas sobre atividades usam desfrutar + gerúndio. "Você gosta de brincar lá fora?" Pergunta sobre o prazer. "O que você mais gosta de fazer?" Pergunta pelo favorito. "Ela gosta de ler?" Pergunta sobre o prazer de outra pessoa.
Perguntas sobre tempo usam antes/depois + gerúndio. "Você lava as mãos antes de comer?" Pergunta sobre a rotina. "O que você faz depois de acordar?" Pergunta sobre a sequência. "Você escova os dentes antes de dormir?" Pergunta sobre o hábito.
As crianças fazem perguntas como "Você gosta de nadar?" "Você é bom em desenhar?" "O que você gosta de fazer?" "Você lê antes de dormir?" Essas perguntas usam gerúndios naturalmente.
Esses padrões de perguntas aparecem nos 70 gerúndios mais comuns para falantes de 6 anos. Eles ajudam as crianças a aprender sobre as atividades dos outros.
Outros Usos de Gerúndios Gerúndios servem a muitos propósitos além dos padrões básicos. As crianças os encontram em vários contextos.
Gerúndios após não em sinais e regras. "Proibido correr perto da piscina." "Proibido falar durante o filme." "Proibido tocar na obra de arte." Estes usam gerúndios para declarar regras.
Gerúndios em substantivos compostos combinam com outras palavras. "Piscina." "Sala de jantar." "Papel de desenho." "Livro de colorir." "Cartas de baralho." O gerúndio descreve o propósito do substantivo.
Gerúndios em expressões de tempo. "Durante o tempo de leitura, fique quieto." "Depois de comer, vamos brincar." "Antes de sair, diga adeus." Gerúndios nomeiam a atividade que marca o tempo.
Gerúndios em mensagens de agradecimento. "Obrigado por vir." "Obrigado por ajudar." "Obrigado por compartilhar." O gerúndio segue por e nomeia a ação apreciada.
Gerúndios em expressões de sentimentos. "Eu estou cansado de esperar." "Ela está animada para ir." "Ele tem medo de cair." O gerúndio segue a preposição e nomeia o que causa o sentimento.
Esses usos variados aparecem em todos os 70 gerúndios mais comuns para crianças de 6 anos. Cada um adiciona riqueza à comunicação.
Dicas de Aprendizagem para Pais Apoiar o uso de gerúndios pelo seu filho acontece naturalmente por meio da conversa. Aqui estão maneiras gentis de incentivar esse crescimento.
Modele gerúndios claramente em sua própria fala. Use uma variedade de padrões de gerúndios naturalmente. "Eu gosto de cozinhar." "Ler é relaxante." "Obrigado por ajudar." "Nós conversamos sobre ir à praia." Seu filho ouve esses padrões constantemente.
Observe os gerúndios durante o tempo de leitura em voz alta. Quando você encontrar um gerúndio em um livro, aponte-o casualmente. "Ouça, o livro diz 'Nadar é divertido'. Nadar é o nome da atividade." Observações simples constroem a consciência.
Faça perguntas que convidem respostas com gerúndios. "O que você gosta de fazer?" Convida a resposta com gerúndio. "Em que você é bom?" Convida o gerúndio. "O que você mais gosta?" Convida a atividade favorita.
Expanda o uso de gerúndios do seu filho. Se seu filho disser "Eu gosto de nadar", você pode responder com "Você gosta de nadar? Eu também!" Isso modela a forma correta gentilmente.
Jogue o jogo do -ndo durante as atividades. Nomeie o que você está fazendo usando gerúndios. "Isso é cozinhar." "Isso é limpar." "Isso é esperar." Faça um jogo para nomear atividades com palavras em -ndo.
Essas dicas apoiam o domínio dos 70 gerúndios mais comuns para crianças de 6 anos por meio de interação natural e positiva.
Flashcards Imprimíveis para Prática de Gerúndios Flashcards podem ajudar as crianças a praticar gerúndios. Aqui estão ideias para fazer seu próprio conjunto.
Crie cartões de imagem de atividades. Desenhe ou cole fotos de atividades comuns. nadar, correr, comer, dormir, ler, desenhar, cantar, dançar, brincar, pular, cozinhar, esperar.
Crie cartões de início de frase. Escreva começos que precisam de gerúndios. "Eu gosto de ." " é divertido." "Obrigado por ___." "Eu sou bom em ___." "Nós conversamos sobre ___."
Crie cartões de verbos para verbos que usam gerúndios. gostar, amar, desfrutar, odiar, começar, parar, continuar, praticar, considerar.
Como jogar com os cartões. Coloque os cartões de início de frase. Peça ao seu filho para escolher o cartão de atividade correto para completar cada frase. "Eu gosto de ___" pode usar nadar, correr, desenhar e muitos outros.
Tente o jogo de combinação. Espalhe os cartões de verbos e os cartões de atividades com a face para cima. Revezem-se encontrando pares que funcionem juntos. "gostar" combina com "nadar" e muitos outros. Discuta todas as possibilidades.
Crie prática de preposição. Use cartões com preposições. "por ___" "sobre ___" "em ___" "antes de ___" "depois de ___" Combine com gerúndios de atividade. "por ajudar" "sobre ir" "em desenhar" "antes de comer" "depois de brincar"
Esses flashcards tornam os 70 gerúndios mais comuns para alunos de 6 anos tangíveis e divertidos. As crianças veem como as palavras em -ndo nomeiam atividades.
Atividades e Jogos de Aprendizagem Jogos tornam o aprendizado sobre gerúndios divertido e memorável. Aqui estão algumas atividades para aproveitar juntos.
O Jogo do Gostar pratica gerúndios depois de gostar. Revezem-se dizendo coisas que você gosta usando gerúndios. "Eu gosto de nadar." "Eu gosto de desenhar." "Eu gosto de brincar com amigos." Vá pela família compartilhando gostos.
O Jogo do Bom Em pratica gerúndios depois de em. Compartilhe coisas em que você é bom. "Eu sou bom em cantar." "Eu sou bom em construir." "Eu sou bom em ajudar." Celebre as habilidades uns dos outros.
O Jogo do Obrigado pratica gerúndios depois de por. Vá por aí e agradeça uns aos outros por coisas usando gerúndios. "Obrigado por brincar comigo." "Obrigado por me ajudar a limpar." "Obrigado por ler para mim." Expresse gratidão.
O Jogo do Antes e Depois pratica gerúndios de tempo. Fale sobre rotinas usando antes e depois. "Eu escovo meus dentes antes de comer." "Eu brinco depois de terminar a lição de casa." "Eu lavo as mãos antes do jantar." Jantar é substantivo, mas "antes de comer" usa gerúndio.
O Jogo da Regra pratica gerúndios em regras. Crie regras para diferentes lugares usando não + gerúndio. "Proibido correr na casa." "Proibido pular na cama." "Proibido gritar dentro de casa." Regras bobas também são divertidas.
O Jogo do Nome da Atividade pratica a identificação de gerúndios. Faça uma ação e peça ao seu filho para nomeá-la usando um gerúndio. Você finge nadar. A criança diz "nadando". Você finge ler. A criança diz "lendo". Troque os papéis.
Esses jogos transformam o aprendizado dos 70 gerúndios mais comuns para crianças de 6 anos em diversão familiar ativa. Sem pressão, apenas exploração lúdica da linguagem.
Gerúndios são as palavras que as crianças usam para nomear suas atividades favoritas. Nadar, desenhar, brincar, cantar - estas não são apenas ações, mas a própria essência da infância. Cada "Eu gosto de nadar" compartilha uma preferência. Cada "Desenhar é divertido" declara uma paixão. Cada "Obrigado por ajudar" expressa gratidão. Essas palavras em -ndo transformam ações em coisas sobre as quais podemos falar, amar e compartilhar. Da próxima vez que seu filho usar um gerúndio corretamente, reconheça a linguagem sofisticada que ele está usando. Eles estão aprendendo a nomear não apenas objetos no mundo, mas as atividades que preenchem seus dias com alegria e significado. Essa habilidade será útil à medida que crescem, ajudando-os a compartilhar seus interesses, descrever seus hobbies e se conectar com outras pessoas que amam as mesmas coisas.