Привет, инженер времени! Знаете ли вы, как построить поезд? У поезда длинная колея. Поезд отправляется с одной станции. Он едет долгое время. Он прибывает на следующую станцию. Ваши истории тоже могут строить поезда времени! Прошедшее совершенное продолженное время — это ваш поезд времени. Оно показывает долгое путешествие в прошлом. Путешествие началось до другого события в прошлом. Оно продолжалось до этого события. Сегодня мы построим восемьдесят поездов времени! Наш проводник — Тимми, путешествующий во времени тихоходка. Тимми — крошечный водяной медведь. Он может выжить очень долго! Он покажет нам прошедшее совершенное продолженное время дома, на игровой площадке, в школе и в своем микромире. Все на борт!
Что такое прошедшее совершенное продолженное время? Прошедшее совершенное продолженное время — это ваш поезд времени. Это форма глагола. Она рассказывает о долгом действии, которое началось в прошлом. Оно продолжалось какое-то время. Оно все еще происходило до другого события в прошлом. Думайте об этом как о долгом путешествии перед остановкой. Дома вы говорите: «Я играл час, когда мама позвала меня ужинать». Слова «играл» — это путешествие поезда. Игра началась час назад. Она продолжалась. Затем мама позвала. Это остановка. На игровой площадке вы говорите: «Весь день шел дождь, поэтому земля была мокрой». В школе вы говорите: «Мы изучали динозавров неделю до нашей поездки в музей». В природе Тимми говорит: «Река текла годами. Дерево росло столетие». «В журнале Тимми восемьдесят обязательных путешествий в прошедшем совершенном продолженном времени для изучения». Изучение этого времени помогает вам говорить о долгих прошлых действиях и их результатах.
Зачем мы строим поезд времени? Прошедшее совершенное продолженное время — это ваш инструмент продолжительности! Оно помогает вашим ушам слушать. Вы можете понять, как долго что-то происходило в истории. Оно помогает вашему рту говорить. Вы можете объяснить, почему что-то произошло. «У меня были грязные руки, потому что я копался в саду». Оно помогает вашим глазам читать. Вы увидите это в приключенческих книгах и исторических рассказах. Оно помогает вашей руке писать. Вы можете писать о долгих действиях и их последствиях. Постройка поезда времени делает вас мастером объяснения причины и долгих усилий.
Как работает поезд времени? Прошедшее совершенное продолженное время выполняет особую задачу. Оно фокусируется на продолжительности действия. Действие началось до определенного момента в прошлом. Оно продолжалось до этого момента. Часто оно объясняет причину или результат.
Оно состоит из трех частей. Во-первых, had been (был, была, было, были). Это одинаково для всех! Во-вторых, основной глагол. В-третьих, добавьте «-ing» к этому глаголу.
Формула: Подлежащее + had been + глагол-ing. Я/Ты/Он/Она/Оно/Мы/Они had been running (бежал, бежала, бежало, бежали).
Мы используем его, чтобы говорить о том, как долго. Мы часто используем «for» (в течение часа) или «since» (с утра).
Как можно заметить поезд времени? Заметить прошедшее совершенное продолженное время — это веселое занятие. Используйте эти подсказки инженера.
Во-первых, ищите слова had been (был, была, было, были). Это ваша самая большая подсказка. Оно всегда одинаково.
Во-вторых, ищите глагол, который заканчивается на «-ing» сразу после «been».
В-третьих, ищите слова продолжительности. Такие слова, как for (в течение), since (с), all day (весь день), how long (как долго).
Посмотрите на журнал Тимми. «Я спал долгое время. Мои друзья ждали. Как долго ты путешествовал?» Вы можете заметить «had been» и глагол с «-ing».
Как мы водим поезд времени? Использование прошедшего совершенного продолженного времени связано с правильной формулой. Помните правило.
Подлежащее + had been + глагол-ing. «Я читал. Ты рисовал. Он ел. Мы играли. Они учились».
Чтобы сделать его отрицательным, добавьте «not» после had. «Я не спал. Она не слушала». Чтобы задать вопрос, поставьте «Had» в начале. «Ты ждал? Шел дождь?»
Тимми показывает нам. «Я исследовал в течение нескольких дней. Мой дом высыхал. Ты наблюдал? Да, наблюдал».
Давайте исправим некоторые проблемы с колеей. Иногда наш поезд времени сходит с рельсов. Давайте это исправим.
Распространенная проблема — забыть «been». «Я играл час» — неправильно. Скажите «Я играл час».
Другая проблема — использование неправильной формы глагола. «Я ел» — неправильно. После «had been» мы всегда используем глагол-ing. «Я ел» — правильно.
Кроме того, использование его для короткого, мгновенного действия. «Я открывал дверь» звучит странно. Открытие двери — это быстро. Используйте простое прошедшее совершенное время: «Я открыл дверь».
Можете ли вы быть инженером времени? Вы отличный инженер! Давайте сыграем в игру «Как долго?». Я дам вам результат и продолжительность. Вы строите поезд времени. Результат: «У меня были грязные руки». Продолжительность: «играть в грязи час». Вы говорите: «У меня были грязные руки, потому что я играл в грязи час». Результат: «Она устала». Продолжительность: «бегать двадцать минут». Вы говорите: «Она устала, потому что бегала двадцать минут». Отлично! Вот задача посложнее. Подумайте о том, что вы делали долго вчера. Можете ли вы сказать, как долго вы это делали, прежде чем что-то еще произошло?
Ваш инженерный журнал 80 обязательных путешествий. Готовы посмотреть журнал? Вот восемьдесят предложений в прошедшем совершенном продолженном времени. Тимми Тихоходка записал их. Они разделены на четыре группы. В каждой группе по двадцать поездов времени, показывающих долгие прошлые путешествия.
Домашние путешествия во времени (20). Я играл со своими игрушками час. Мама готовила ужин с пяти часов. Моя сестра смотрела телевизор весь день. Ребенок плакал десять минут. Папа чинил машину с утра. Я убирал свою комнату долгое время. Мы ели наши закуски некоторое время. Собака лаяла на белку. Я тщательно расчесывал волосы. Дедушка читал свою книгу часами. Я играл на пианино, прежде чем ты позвонил. Мой брат строил из кубиков. Телефон звонил долгое время. Я искал свою обувь повсюду. Мама разговаривала по телефону. Мы слушали музыку. Торт выпекался тридцать минут. Я рисовал для тебя картинку. Мое растение росло все лето. Наша семья играла в игру.
Путешествия во времени на игровой площадке (20). Я катался на качелях пятнадцать минут. Мой друг взбирался на дерево. Мы играли в футбол с трех часов. Она бегала по дорожке. Он копал очень глубокую яму. Они по очереди катались на горке. Солнце светило весь день. Дети смеялись долгое время. Я бросал мяч своему другу. У меня пачкались колени. Мы отлично проводили время. Тренер учил нас всю неделю. Я пытался добраться до вершины. Мой друг толкал карусель. Птицы пели с рассвета. Мы хорошо делились своими игрушками. Игра продолжалась и продолжалась. Я учился прыгать на скакалке несколько дней. Все очень устали. Веселье происходило весь день.
Школьные путешествия во времени (20). Я изучал космос месяц. Учитель писал на доске. Мы читали эту книгу неделю. Она много раз поднимала руку. Он тщательно раскрашивал свою картинку. Наш класс очень усердно работал. Я писал свою историю час. Звонок звонил минуту. Мы сидели в кругу во время рассказывания историй. Мой друг помогал мне с математикой. Я думал над ответом. Мы сажали семена на уроке естествознания. Она готовилась к тесту всю ночь. Часы тикали медленно. Мы слушали учителя. Я рисовал большую карту. Наши семена росли неделями. Учиться мне становилось легче. Я старался изо всех сил весь год. Класс готовился к спектаклю.
Путешествия во времени в природе и с животными (20). Солнце вставало некоторое время. Шел дождь со вчерашнего дня. Река текла веками. Ветер дул всю ночь. Цветы цвели неделями. Листья падали с деревьев. Птица строила свое гнездо несколько дней. Паук плел свою паутину. Зима становилась холоднее с каждым днем. День превращался в ночь. Гусеница ела лист. Пчелы жужжали вокруг улья. Снег таял весь день. Дни становились короче. Я выгуливал свою собаку двадцать минут. Мы наблюдали, как проплывают облака. Времена года менялись медленно. Природа показывала нам свою красоту. Лес рос много лет. Жизнь продолжала свое долгое путешествие.
Создание собственных историй о времени. Вы сделали это! Теперь вы эксперт по прошедшему совершенному продолженному времени. Вы знаете, что это ваш поезд времени для долгих прошлых путешествий. Вы знаете формулу: had been + глагол-ing. Вы можете заметить это и использовать его, чтобы говорить о продолжительности. Тимми, путешествующий во времени тихоходка, гордится вашей инженерной работой. Теперь вы можете строить истории о долгих действиях в прошлом. Ваше повествование покажет причину, следствие и продолжительность.
Вот что вы можете узнать из нашего инженерного приключения. Вы узнаете, что такое прошедшее совершенное продолженное время. Вы поймете, что оно используется для долгих действий до другого момента в прошлом. Вы можете правильно сформировать его с помощью had been и глагола-ing. Вы можете идентифицировать его в предложениях. У вас есть журнал с восемьюдесятью обязательными предложениями в прошедшем совершенном продолженном времени.
А теперь давайте немного попрактикуемся в жизни! Ваша миссия сегодня. Будьте инженером времени. Расскажите кому-нибудь о своем дне. Объясните, почему вы устали или счастливы. Используйте прошедшее совершенное продолженное время. Скажите: «Я устал, потому что играл на улице два часа. У меня были грязные руки, потому что я рисовал мелом». Вы только что построили поезд времени! Продолжайте объяснять «как долго» и «почему» в своих историях. Веселитесь, маленький инженер!