Вы детектив. Кто-то задает вам секретный вопрос. Ваша задача — рассказать другу, о чем спросили. Но вы не можете использовать те же самые слова. Как это сделать? Вы используете косвенную речь для вопросов. Представьте себя «Вестником вопросов». Ваша работа — передать вопрос, но своими словами. Давайте изучим этот супершпионский навык.
Что такое «Вестник вопросов»?
Косвенная речь для вопросов — это когда вы рассказываете кому-то о вопросе, который был задан. Вы не задаете вопрос снова. Вы сообщаете, что вопрос был задан. Вы меняете исходный вопрос на утверждение. Вы не используете вопросительный знак. Дома сестра спрашивает: «Ты голоден?». Вы сообщаете: «Сестра спросила, голоден ли я». На детской площадке друг интересуется: «Который час?». Вы сообщаете: «Он спросил, который час». В школе учитель говорит: «Где твоя домашняя работа?». Вы сообщаете: «Учитель спросил, где моя домашняя работа». В природе гид спрашивает: «Вы видите эту птицу?». Вы сообщаете: «Гид спросил, видим ли мы эту птицу». Вопрос становится частью предложения.
Почему этот навык вестника так ценен?
Научившись сообщать вопросы, вы станете отличным коммуникатором. Это особым образом помогает вашему слуху, голосу, глазам и руке, пишущей.
Во-первых, это помогает вашему слуху. Вы слышите, как родитель спрашивает: «Ты убрал свою комнату?». Позже вы рассказываете об этом своему брату или сестре. Вы говорите: «Мама спросила, убрал ли ты свою комнату». Вы знаете, как изменить вопрос. Вы улавливаете ключевой вопрос. Вы можете точно передавать вопросы. Вы надежный вестник.
Во-вторых, это делает вашу речь плавной и понятной. Вы можете рассказывать истории о загадках. Вы можете сказать: «Детектив спросил, где ключ». Это звучит естественно. Вы можете делиться тем, о чем спрашивали люди, не повторяя точный вопрос. Ваши истории становятся интереснее. Люди легко следят за вашими сообщениями.
В-третьих, это дает вам суперспособность чтения. Вы читаете детективный роман. Там написано: «Она задумалась, кто взял книгу». Вы знаете, что это косвенный вопрос. Это говорит вам, о чем думал персонаж. Это помогает вам понять любопытство персонажа. Вы можете следить за сюжетом без прямых цитат.
Наконец, это делает ваше письмо разнообразным и зрелым. Ваши истории могут показывать, о чем думают персонажи. Вместо того, чтобы писать: «Где сокровище?», — сказал Джек. Вы можете написать: Джек спросил, где сокровище. Это меняет стиль. Ваши отчеты о книгах и резюме становятся лучше. Ваше письмо показывает, что вы понимаете разные способы обмена разговорами.
Встречайте два типа вопросов: Да/Нет и Вопрос-слово
Существует два основных типа вопросов. У каждого есть свое правило сообщения. Давайте познакомимся с ними.
Во-первых, детектив Да/Нет. На эти вопросы можно ответить «да» или «нет». Они начинаются со слов «Do», «Does», «Did», «Is», «Are», «Can», «Have». Когда мы сообщаем о них, мы используем «if» или «whether». Посмотрите на эти примеры. Дома: мама спрашивает: «Ты устал?». Вы сообщаете: Мама спросила, устал ли я. На детской площадке: друг спрашивает: «Ты умеешь плавать?». Вы сообщаете: Он спросил, умею ли я плавать. В школе: учитель спрашивает: «Ты закончил?». Вы сообщаете: Учитель спросил, закончил ли я. В природе: рейнджер спрашивает: «Вы видели медведя?». Вы сообщаете: Рейнджер спросил, видели ли мы медведя. Слово «if» или «whether» вводит косвенный вопрос.
Теперь детектив Вопрос-слово. Эти вопросы начинаются со слова «Wh-». Такие слова, как «What», «Where», «When», «Why», «Who», «How». Когда мы сообщаем о них, мы используем то же слово «Wh-». Но порядок слов меняется. Посмотрите на эти примеры. Дома: папа спрашивает: «Что на ужин?». Вы сообщаете: Папа спросил, что на ужин. На детской площадке: ребенок спрашивает: «Где мяч?». Вы сообщаете: Она спросила, где мяч. В школе: одноклассник спрашивает: «Почему ты опоздал?». Вы сообщаете: Он спросил, почему я опоздал. В природе: гид спрашивает: «Как растет это растение?». Вы сообщаете: Гид спросил, как растет это растение. Слово «Wh-» остается, но предложение становится утверждением.
Ваш детективный инструмент: как их распознать
Найти косвенные вопросы — это забавная головоломка. Ищите глагол сообщения, такой как «спросил», «задумался», «спросил» или «хотел знать». Затем ищите слово «if», «whether» или слово «Wh-». После этого вы увидите утверждение, а не вопрос. Спросите себя: «Говорит ли это предложение мне о том, что спросил кто-то другой?». Если да, то это косвенный вопрос. Шаблон: [Кто-то] + [спросил/задумался] + (if/wh-word) + [Утверждение].
Как правильно использовать свой навык вестника
Использование косвенных вопросов состоит из шагов. Во-первых, выберите свой глагол сообщения. «Спросил» — самый распространенный. Удалите вопросительный знак. Измените порядок слов на утверждение. Измените местоимения и времена, как и в косвенных утверждениях. Для вопросов Да/Нет добавьте «if» или «whether». Для вопросов Вопрос-слово сохраните слово «Wh-». Формула для Да/Нет: Говорящий + спросил + if/whether + подлежащее + глагол. Для вопросов Вопрос-слово: Говорящий + спросил + Wh-слово + подлежащее + глагол. Например: «Ты идешь?», становится «Она спросила, иду ли я». «Где ты живешь?», становится «Он спросил, где я живу».
Ой! Давайте исправим распространенные ошибки
Все совершают ошибки. Давайте исправим распространенные. Одна большая ошибка — сохранение порядка слов вопроса. Ребенок может сообщить: «Она спросила, где я был». Это неправильно. Правильный способ: «Она спросила, где я был». Порядок слов должен быть утверждением: подлежащее, затем глагол.
Другая ошибка — забыть изменить время. Не сообщайте: «Он спросил, что я делаю». Если исходный вопрос был в прошлом, измените его: «Он спросил, что я делал». Время часто сдвигается на один шаг назад.
Третья ошибка — использование вопросительного знака. Косвенные вопросы — это утверждения. Они заканчиваются точкой. Не пишите: «Она спросила, все ли у меня в порядке?». Напишите: «Она спросила, все ли у меня в порядке?».
Готовы ли вы к испытанию вестника?
Давайте проверим ваши навыки. Послушайте, как учитель задает вопрос в классе. Запишите его. Затем сообщите об этом другу, используя косвенную речь. Теперь представьте, что ваш друг спросил: «Какой твой любимый фильм?». Сообщите об этом своим родителям. Подумайте об известном вопросе из истории. Сообщите об этом. Пример: «Ньютон спросил, почему упало яблоко». Наконец, напишите короткую детективную историю. Используйте косвенные вопросы, чтобы рассказать, о чем детектив спрашивал подозреваемых. Будьте креативны!
Теперь вы мастер-вестник
Вы узнали все о косвенных вопросах. Вы знаете, что это способ поделиться тем, о чем спросил кто-то другой. Вы встретили два типа: вопросы Да/Нет и вопросы Вопрос-слово. У вас есть простые формулы для их использования. Вы можете распознать их в предложениях. Вы даже можете исправить распространенные ошибки. Теперь вы можете задавать вопросы как профессионал.
Вы можете узнать много нового из этой статьи. Теперь вы знаете, что косвенная речь для вопросов используется для того, чтобы рассказать кому-то, о чем спросил другой человек. Вы понимаете два типа: вопросы Да/Нет (сообщаются с помощью «if» или «whether») и вопросы Вопрос-слово (сообщаются с помощью того же слова Wh-). Вы научились изменять порядок слов от вопроса к утверждению. Вы увидели, что мы также должны изменять местоимения, времена и слова времени. Вы также знаете, как избежать распространенных ошибок, таких как использование вопросительного знака или сохранение порядка слов вопроса.
Теперь попробуйте применить свои новые знания в реальной жизни. Вот две забавные идеи. Во-первых, сыграйте в игру «Эстафета сообщений». Один человек задает вопрос. Следующий человек сообщает об этом третьему лицу. Посмотрите, насколько точно вы можете изменить вопрос. Во-вторых, посмотрите короткий отрывок из интервью. Запишите два вопроса, которые задает интервьюер. Преобразуйте их в косвенную речь. Поделитесь своими косвенными вопросами со своей семьей. Веселитесь, будучи Вестником вопросов!