Дети замечают острые углы. Они также замечают плоские стороны у коробок. Родители часто слышат, как дети говорят: «Этот блок квадратный». Или «Эта кры ...
Читать Далее
Дети любят печенье и часы. Они также любят рисовать колеса и воздушные шары. Родители часто слышат, как дети говорят: «Этот мяч круглый». Или «Эта тар ...
Читать Далее
Дети замечают необычные формы. Изогнутая ветка выглядит иначе, чем извилистая река. Родители часто слышат, как дети говорят: «Эта палка кривая». Или « ...
Читать Далее
Дети любят давать указания. Они также любят слушать истории об честных людях. Родители часто слышат, как дети говорят: «Нарисуй прямую линию». Или «Да ...
Читать Далее
Похожие слова действительно взаимозаменяемы? В этой статье рассматривается разница между словами "худой" и "тощий" и то, как дети могут лучше понимать ...
Читать Далее
Дети рано изучают слова «near» и «close». Эти два слова кажутся одинаковыми. Многие родители задаются вопросом, всегда ли «near и close» взаимозаменяе ...
Читать Далее
Дети рано узнают, что такое «глубокий». Затем они сталкиваются с его противоположностями. «Мелкий и поверхностный» оба означают «неглубокий». Но они н ...
Читать Далее
Дети рано знакомятся со словом «лёгкий». Они используют его для обозначения веса и цвета. Затем они узнают слово «воздушный». Это слово звучит свежо и ...
Читать Далее
Дети рано узнают слово «большой». Затем они сталкиваются с более конкретными словами. «Толстый и жирный» — два из них. Оба описывают что-то большое в ...
Читать Далее
Слова «high» и «tall» похожи, но используются по-разному. Эта статья поможет вам и вашему ребенку четко понять разницу между ними, предлагая простые п ...
Читать Далее
Представьте, что у вас есть волшебная палочка. Вы можете взмахнуть ею и сказать: «Хотел бы я быть выше» или «Важно, чтобы ты был добрым». Этот особый ...
Читать Далее
Представьте себе предложение как бутерброд. Обычно подлежащее (кто или что) находится сверху, а затем глагол (действие). Инверсия — это как перевернут ...
Читать Далее
Представьте, что у вас есть фонарик в темной комнате. Вы можете направить его на что-то одно, чтобы выделить это. В предложении вы можете сделать то ж ...
Читать Далее
Закройте глаза. Вспомните прошлое. Подумайте о том, что вы делали каждое лето, каждые выходные или каждый день, когда были маленькими. Как рассказать ...
Читать Далее
Жизнь полна перемен. Новая школа. Новый дом. Новый распорядок дня. Как рассказать о том, как привыкнуть к этим изменениям? Используйте фразы «be used ...
Читать Далее
Вы строите башню из блоков. Вы добавляете один блок, затем другой, затем ещё один. В письме вы строите идею. Иногда у вас есть одно хорошее замечание, ...
Читать Далее
Представьте свой мозг машиной времени. Он может помнить вещи, которые вы делали снова и снова в прошлом. Но сейчас вы их не делаете. Как рассказать эт ...
Читать Далее
Представьте, что вы толкаете костяшку домино. Результат — падение следующей костяшки. В языке у нас есть слова, которые показывают результат. Слова 's ...
Читать Далее
Иногда у вас есть две идеи, которые не совсем совпадают. Одна идея говорит «да», а другая — «но». Как их соединить? Используйте контрастные связки. Сл ...
Читать Далее
У каждого действия есть цель. Вы едите, чтобы утолить голод. Вы учитесь, чтобы узнать что-то новое. В этой статье объясняется, как использовать фразы ...
Читать Далее
Представьте, что вы шеф-повар. Вам нужно сказать кому-то, сколько добавить сахара. Вы не всегда говорите «200 граммов». Иногда вы говорите «немного са ...
Читать Далее
Слова похожи на людей. Некоторые слова — лучшие друзья. У них почти одинаковое значение. Это синонимы. Некоторые слова — полные противоположности. У н ...
Читать Далее
Слова могут быть как близнецы. Некоторые близнецы выглядят совершенно одинаково. Некоторые близнецы звучат совершенно одинаково, но выглядят по-разном ...
Читать Далее
Вы когда-нибудь сомневались? Правильно ли писать 'recieve' или 'receive'? Или, может быть, 'thier' или 'their'? Это распространенная орфографическая г ...
Читать Далее