Расшифровка концепции: завершитель идентификации или статуса
Подумайте о создании профиля в социальных сетях или персонажа в игре. У вас есть имя (как у вашего подлежащего в предложении), и вы можете совершать действия (как глагол). Но что делает профиль завершенным? Ваш статус, ваша биография, ваше описание — вы «в сети», «заядлый геймер» или «чувствуете себя взволнованным»? В предложении эти завершающие детали называются дополнениями. Дополнение — это слово или группа слов, которые завершают смысл подлежащего или дополнения после определенного типа глагола. Оно не получает действия, как дополнение; вместо этого оно переименовывает или описывает подлежащее или дополнение, сообщая нам, что это такое или чем оно стало.
Проще говоря, дополнение предоставляет важную информацию, которая делает идею целой. С глаголами действия у вас часто есть дополнения. Но с глаголами-связками (например, быть, казаться, становиться, чувствовать, выглядеть, звучать) вам нужны дополнения. Сказать «Она есть» или «Это стало» кажется незавершенным. Вам нужно дополнение: «Она — лидер команды». «Это стало очевидным». Дополнение завершает идентификацию или состояние. Оно отвечает на вопрос «Что?» или «Как?» о подлежащем или дополнении таким образом, который определяет или характеризует его.
Почему дополнения — ваш ключ к определению и описанию
Овладение дополнениями необходимо для перехода от простого констатации действий к определению состояний и идентификаций. Во-первых, они имеют решающее значение для создания грамматически завершенных и логичных предложений с глаголами-связками. В письме, особенно для описаний и анализов на экзаменах, опущение дополнения создает фрагмент («Результат был…»). Использование правильного дополнения («Результат был убедительным») делает ваши утверждения профессиональными и завершенными.
Для понимания прочитанного идентификация дополнений помогает вам понять определения, черты характера и результаты. В научном тексте: «Раствор стал синим». Дополнение «синий» сообщает вам результат. В романе: «Он казался странно тихим». Дополнение описывает его видимое состояние. Распознавание дополнений позволяет вам понять, как вещи определяются или характеризуются, что является центральным для обучения и интерпретации.
В вашей собственной речи и письме дополнения позволяют точно описывать и выражать состояния. Они позволяют вам идентифицировать людей («Она — мой наставник»), выражать чувства («Я чувствую себя уверенно»), описывать восприятия («Это звучит как отличный план») и констатировать результаты («Это делает меня счастливым»). Правильное использование дополнений, особенно после распространенных глаголов, таких как быть, казаться, становиться и делать, делает ваш английский естественным, а ваши значения кристально ясными.
Две основные команды: дополнения к подлежащему и дополнению
Дополнения работают в двух ключевых позициях, прикрепляясь либо к подлежащему, либо к дополнению, чтобы завершить смысл.
Дополнения к подлежащему: определение подлежащего. Они следуют за глаголом-связкой и переименовывают или описывают подлежащее. Существует два типа: Предикативное существительное (существительное): существительное или местоимение, которое переименовывает подлежащее. «Мой брат стал капитаном команды». (Брат = капитан).
Предикативное прилагательное: прилагательное, которое описывает подлежащее. «Новый телефон выглядит потрясающе». (Телефон потрясающий).
Дополнения к дополнению: определение дополнения. Они следуют и изменяют или переименовывают прямое дополнение. Они встречаются с такими глаголами, как делать, называть, звать, считать, находить, рисовать, оставлять. Объективное дополнение (существительное): переименовывает прямое дополнение. «Мы избрали Сару представителем класса». (Сара = представитель).
Объективное дополнение (прилагательное): описывает прямое дополнение. «Новости сделали всех встревоженными». (Все стали встревоженными).
Ваш детектор дополнений: ключевые вопросы, которые следует задать
Как распознать дополнение? Используйте этот простой контрольный список.
Во-первых, определите глагол. Это глагол действия (бежать, строить, отправлять) или глагол-связка (есть, казаться, становиться, чувствовать, выглядеть)? Дополнения дружат с глаголами-связками (для дополнений к подлежащему) и определенными глаголами действия (для дополнений к дополнению).
Во-вторых, для дополнений к подлежащему, после глагола-связки, спросите: «Что такое подлежащее?» или «Как подлежащее?». Ответ — дополнение. «Ее идея была блестящей». (Идея была чем/как? Блестящей).
В-третьих, для дополнений к дополнению, сначала найдите прямое дополнение. Затем спросите: «Что действие сделало/назвало/считало дополнением?» или «Как действие оставило дополнение?». Ответ — дополнение к дополнению. «Они покрасили стену в синий цвет». (Покрасили стену чем/как? Синим).
Правила завершения: положение и партнерство
Дополнения имеют фиксированные позиции, привязанные к их глаголам.
Дополнение к подлежащему всегда следует за глаголом-связкой и относится к подлежащему. Структура предложения: Подлежащее + Глагол-связка + Дополнение к подлежащему. «Игра стала мировым феноменом».
Дополнение к дополнению всегда следует за прямым дополнением и относится к нему. Структура предложения: Подлежащее + Глагол + Прямое дополнение + Дополнение к дополнению. Распространенные глаголы, которые принимают дополнения к дополнению, включают: делать, называть, звать, избирать, рисовать, находить, считать, оставлять. «Судьи объявили ее выступление победителем».
Его функция заключается в том, чтобы завершить смысл, инициированный глаголом, предоставляя важную определяющую или описательную информацию об основном существительном (подлежащем или дополнении).
Распространенные ошибки завершения: отсутствие, несоответствие или неправильное размещение
Частой ошибкой является использование наречия вместо прилагательного после глагола-связки. Глаголы-связки описывают состояния, а не действия, поэтому им нужны прилагательные-дополнения. Ошибка: «Я плохо себя чувствую из-за ошибки». (Если только вы не имеете в виду, что ваше чувство осязания плохое). Правильно: «Я плохо себя чувствую из-за ошибки». (Описание вашего эмоционального состояния).
Другая ошибка — путать дополнение с дополнением. Помните, что дополнения получают действие; дополнения переименовывают/описывают. Ошибка: «Она сделала хорошего лидера». Здесь «хороший лидер» не получает действия; это описывает «ее» как результат действия. Это дополнение к дополнению. Структура в порядке. Путаница возникает при анализе, а не обязательно в самом предложении.
Третья проблема — создание незавершенной мысли путем использования глагола-связки без дополнения. Ошибка: «Самой сложной частью было». Это фрагмент. Правильно: «Самой сложной частью была последняя головоломка».
Повышение уровня: ваша миссия по анализу дополнений
Станьте языковым детективом. Посмотрите обзоры продуктов в Интернете или комментарии о фильме или игре. Найдите предложения, в которых используются глаголы, такие как «есть», «кажется», «делает» или «называет». Определите дополнения. Утверждают ли они мнение («Сюжет предсказуем»), дают ли они результат («Это делает опыт разочаровывающим») или присваивают ярлык («Игроки называют этот уровень окончательным испытанием»)? Это показывает, как дополнения используются в реальной оценке и описании.
Теперь творческое задание: напишите короткое, состоящее из трех предложений «Обновление личного статуса». В нем используйте: 1) дополнение к подлежащему с глаголом-связкой, чтобы описать ваше текущее настроение или состояние, 2) дополнение к дополнению с глаголом, таким как «найти» или «считать», чтобы высказать мнение о чем-либо (книга, игра, класс) и 3) предложение, которое может быть неоднозначным без дополнения, а затем добавьте дополнение, чтобы завершить смысл. Пример: «Я оптимистично настроен по поводу проекта. Я считаю новый интерфейс очень удобным. Ключевым фактором является командная коммуникация». Это применяет концепцию к выразительному письму.
Завершение мысли с точностью
Овладение дополнениями — это изучение того, как правильно завершать идеи, начатые глаголами-связками и определенными глаголами действия. Дополнение к подлежащему определяет или описывает звезду предложения. Дополнение к дополнению определяет или описывает цель действия. Правильно используя их, вы гарантируете, что ваши предложения будут не только грамматически завершенными, но и богатыми смыслом, что позволит вам точно определять состояния, выражать качества и присваивать свойства. Вы переходите от того, чтобы говорить, что делают вещи, к тому, чтобы говорить, что они есть или чем стали.
Ваши основные выводы
Теперь вы понимаете, что дополнение — это слово или группа слов, которые завершают смысл подлежащего или дополнения, переименовывая или описывая его. Вы знаете два основных вида: дополнения к подлежащему (следующие за глаголами-связками, такими как есть, казаться, становиться) и дополнения к дополнению (следующие за прямыми дополнениями после таких глаголов, как делать, называть, звать). Вы можете идентифицировать дополнение к подлежащему, задав вопрос «Что?» или «Как?» о подлежащем после глагола-связки. Вы можете идентифицировать дополнение к дополнению, задав вопрос «Что?» или «Как?» о прямом дополнении. Вы понимаете их стандартные структуры предложений и знаете о распространенных ошибках, особенно об использовании наречия там, где после глагола-связки требуется предикативное прилагательное.
Ваши практические миссии
Во-первых, сыграйте в «Охоту за завершением». В течение одного дня внимательно слушайте, как люди описывают себя, других или ситуации. Прислушивайтесь к фразам вроде «Кажется…» или «Это заставляет меня…». Запишите дополнения, которые вы слышите. Например, друг может сказать: «Это невозможно!» или «Ты отличный друг». Это настраивает ваш слух на то, как дополнения используются в естественной речи.
Во-вторых, сделайте «Обновление дополнения». Возьмите базовое предложение с глаголом-связкой и слабым или отсутствующим дополнением, например «Фильм был хорошим». Перепишите его три раза с разными, более конкретными дополнениями к подлежащему. Затем возьмите предложение с глаголом, таким как «сделал», и дополнением, и добавьте разные дополнения к дополнению. Пример: «Фильм был визуально потрясающим / эмоционально сильным / слишком долгим». и «Концовка заставила зрителей аплодировать / запутаться / захотеть продолжения». Это расширяет ваш описательный словарный запас и точность.