Число, которое можно разделить на две равные части. Поверхность, которая плоская. Гонка, которая честная.
Они четные. Сегодня мы изучим четыре слова.
«Четный», «равномерно», «ровность» и «неровный».
Каждое слово разделяет идею уровня или равенства. Каждое выполняет свою работу.
Родители и дети могут изучать эти слова вместе. Они помогают при счете.
Что означает «Одно и то же слово, разные формы»?
Одна идея принимает разные формы. Идея здесь — плоскость или равенство.
«Четный» — прилагательное. «Пол ровный». Плоский.
«Четный» также означает четное число. «Два, четыре и шесть — четные». Делится на два.
«Равномерно» — наречие. «Равномерно распределите глазурь». Описывает глагол.
«Ровность» — существительное. «Ровность столешницы помогла чашкам не разлиться». Качество.
«Неровный» — прилагательное. «Дорога неровная». Неплоская.
Один корень. Разные окончания. Разные работы. Плоскость остается.
Личные местоимения меняют свою форму
Местоимения меняются для грамматики. «Я» становится «мне». «Мы» становится «нам».
Наши слова меняются для роли и описания. «Пол ровный». Описывает.
«Распределите это равномерно». Как. «Ровность имеет значение». Качество.
«Тротуар неровный». Противоположность.
Местоимения помогают нам говорить быстрее. Семейства слов помогают нам говорить о математике и поверхностях.
Когда дети знают эти четыре слова, они описывают баланс.
От глагола к существительному к прилагательному к наречию — одно семейство, много слов
«Четный» работает как прилагательное. «Оценки были равными». Связаны.
«Четный» также работает как наречие. «Он бежал еще быстрее». (Не ключевое слово.)
«Равномерно» — наречие. «Разрежьте торт равномерно». Описывает.
«Ровность» — существительное. «Ровность теста облегчила раскатывание». Качество.
«Неровный» — прилагательное. «Неровные брусья — олимпийское соревнование». Неровный.
У нас нет других форм.
Четыре члена. Важно для математики и кулинарии.
Один корень, много ролей — как слова растут от действий к качествам
Корень «четный» происходит от староанглийского «efen», что означает уровень или равенство.
От этого корня мы добавляем «-ly», чтобы сделать наречие. «Равномерно» означает ровным образом.
Мы добавляем «-ness», чтобы сделать существительное. «Ровность» означает состояние четности.
Мы добавляем «un-» в качестве приставки, чтобы сделать противоположное прилагательное. «Неровный» означает нечетный.
Помогите своему ребенку увидеть эту закономерность. Четность — это качество. Равномерно говорит, как. Ровность — это состояние. Неровный — это противоположность.
Одно и то же значение, разные роли — это глагол или существительное?
Посмотрите на «четный». Всегда прилагательное здесь. «Пол ровный».
«Равномерно» всегда наречие. «Равномерно распределите масло».
«Ровность» всегда существительное. «Ровность дорожки была хорошей для езды на велосипеде».
«Неровный» всегда прилагательное. «Земля неровная».
Ни одно слово не выполняет две работы. У каждого есть одна четкая роль.
Научите детей, что «четный» также может быть глаголом («выровнять поверхность»), но это менее распространено.
Прилагательные и наречия — когда мы добавляем -ly?
Мы добавляем «-ly» к «четный», чтобы получилось «равномерно». Это правило.
Прилагательное + ly = наречие. «Четный» + «ly» = «равномерно».
Пример: «Линия ровная». Прилагательное. «Она нарисовала ее равномерно». Наречие.
Мы не добавляем «-ly» к «ровность» или «неровный».
Для детей «равномерно» очень полезно для обмена.
Остерегайтесь хитрых изменений в правописании (удвоенные буквы, y to i и многое другое)
Правописание здесь очень правильное. Нет удвоенных букв. Нет изменений y to i.
«Четный» добавляет «-ly», чтобы получилось «равномерно». Просто добавьте.
«Четный» добавляет «-ness», чтобы получилось «ровность». Просто добавьте.
«Un-» добавляет к «четный», чтобы получилось «неровный». Un + even = uneven.
Никаких падений. Никаких изменений гласных. Очень чисто.
Попрактикуйтесь со своим ребенком. Напишите «четный». Добавьте «ly». Получится «равномерно». Добавьте «ness». Получится «ровность». Поставьте «un» перед «четный». Получится «неровный».
Никаких уловок.
Давайте попрактикуемся — можете ли вы выбрать правильную форму?
Попробуйте эти предложения. Заполните пропуск словом четный, равномерно, ровность или неровный.
Два, четыре и шесть — _____ числа. (прилагательное)
Пожалуйста, расставьте стулья _____. (наречие)
_____ пола была важна для танца. (существительное)
Тротуар был _____, со многими трещинами. (прилагательное, не плоский)
Оценки были _____ в конце игры. (прилагательное, связаны)
Равномерно распределите клей _____ по бумаге. (наречие)
_____ теста помогла торту равномерно испечься. (существительное)
Дорожка была _____. Будьте осторожны. (прилагательное)
Ответы: 1 четный, 2 равномерно, 3 ровность, 4 неровный, 5 четный, 6 равномерно, 7 ровность, 8 неровный.
В номерах 4 и 8 используется «неровный» как прилагательное, означающее «неровный».
В номерах 2 и 6 используется «равномерно» как наречие.
Советы для родителей — помогите своему ребенку изучать семейства слов в увлекательной форме
Укажите на четное число. «Четыре — четное, потому что его можно разделить на две двойки».
Равномерно распределите джем по тосту. «Давайте распределим это равномерно».
Обратите внимание на ровность. «Ровность этого стола означает, что блоки не скатятся».
Найдите неровную поверхность. «Эта дорожка неровная. Идите осторожно».
Поиграйте в игру. Вы называете число. Ваш ребенок говорит «четный» или «нечетный».
«7». «Нечетный». «8». «Четный».
Нарисуйте волнистую линию (неровную) и прямую линию (ровную).
Прочитайте книгу о справедливости. «A Fair Bear Share» учит справедливому распределению.
Не исправляйте каждую ошибку. Если ваш ребенок говорит «равномерно» вместо «четный», мягко скажите: «Число четное. Вы делите его равномерно».
Отпразднуйте, когда ваш ребенок использует «ровность». Это слово точное.
Объясните, что «четный» может означать «справедливый». «Четная сделка — это справедливо».
Завтра вы увидите четные числа на часах. Вы будете равномерно распределять масло. Вы проверите ровность полки. Вы избежите неровного тротуара.
Ваш ребенок может сказать: «У меня два четных печенья». Вы улыбнетесь.
Продолжайте считать четные числа. Продолжайте распределять равномерно. Продолжайте ценить ровность. Продолжайте исправлять неровные поверхности.
Ваш ребенок будет расти в языке и пространственном восприятии. Четность сбалансирована. Слова помогают нам найти ее.
