Вы роняете стакан. Он трескается. Трещина — это повреждение. Сегодня мы выучим четыре слова.
«Повреждение», «повреждающий», «повреждённый» и «неповреждённый».
Каждое слово разделяет идею вреда или травмы. Каждое выполняет свою работу.
Родители и дети могут изучать эти слова вместе. Они помогают в уходе и ремонте.
Что означает «Одно и то же слово, разные формы»?
Одна идея принимает разные формы. Идея здесь — физический или эмоциональный вред.
«Повреждение» — существительное. «Шторм нанёс ущерб крыше». Вред.
«Повреждение» — также глагол. «Пожалуйста, не повредите книгу». Действие.
«Повреждающий» — прилагательное. «Солнечный свет оказывает повреждающее воздействие на кожу». Описывает.
«Повреждённый» — прилагательное или прошедший глагол. «Повреждённую игрушку нельзя починить». Описывает. «Он повредил машину». Прошедшее действие.
«Неповреждённый» — прилагательное. «Неповреждённую коробку сохранили». Не повреждён.
Один корень. Разные окончания. Разные работы. Вред остаётся.
Личные местоимения меняют свою форму
Местоимения меняются для грамматики. «Я» становится «мне». «Мы» становится «нам».
Наши слова меняются для роли и времени. «Повреждение видно». Существительное.
«Мокрые полы повреждают». Описывает. «Ваза повреждена». Описывает.
«Сохраните его неповреждённым». Противоположность.
Местоимения помогают нам говорить быстрее. Семейства слов помогают нам говорить о сломанных вещах.
Когда дети знают эти четыре слова, они описывают несчастные случаи и заботу.
От глагола к существительному к прилагательному к наречию — одно семейство, много слов
«Повреждение» работает как существительное. «Землетрясение нанесло серьёзный ущерб». Вред.
«Повреждение» также работает как глагол. «Не повредите мебель». Действие.
«Повреждающий» — прилагательное. «Курение наносит вред вашим лёгким». Описывает.
«Повреждённый» — прилагательное. «Повреждённый телефон нуждается в ремонте». Описывает.
«Повреждённый» — также прошедший глагол. «Он повредил стену». Прошедшее действие.
«Неповреждённый» — прилагательное. «Неповреждённый товар был продан по полной цене». Противоположность.
У нас есть наречия «повреждающе» (редко). Пропустим их.
Шесть значений. Очень полезно для страхования и ремонта.
Один корень, много ролей — как слова растут от действий к качествам
Корень «повреждение» происходит от латинского «damnum», что означает убыток или вред.
От этого корня мы добавляем «-ing», чтобы сделать прилагательное, означающее «вызывающий повреждение».
Мы добавляем «-ed», чтобы сделать прилагательное, означающее «имеющий повреждение» или прошедший глагол.
Мы добавляем «un-» в качестве приставки, чтобы сделать противоположность. «Неповреждённый» означает без повреждений.
Помогите своему ребёнку увидеть эту закономерность. Повреждение — это вред. Повреждающий вызывает вред. Повреждённый имеет вред. Неповреждённый не имеет вреда.
Одно и то же значение, разные роли — это глагол или существительное?
Посмотрите на слово «повреждение» в предложении. Спросите: это вред? Или это действие?
«Наводнение нанесло ущерб». Вред. Существительное.
«Пожалуйста, не повредите краску». Действие. Глагол.
Одно и то же слово. Две работы. Контекст подскажет вам.
Теперь посмотрите на «повреждающий». Всегда прилагательное. «Повреждающий ветер сломал ветки».
«Повреждённый» может быть прилагательным или прошедшим глаголом. «Повреждённая машина». Прилагательное. «Он повредил игрушку». Прошедший глагол.
«Неповреждённый» всегда прилагательное. «Неповреждённое яблоко было ещё хорошим».
Научите детей смотреть на окончания. «-ing» прилагательное. «-ed» прилагательное или прошедший глагол. «un- + повреждённый» прилагательное противоположность.
«Повреждение» само по себе может быть существительным или глаголом.
Прилагательные и наречия — когда мы добавляем -ly?
Мы добавляем «-ly» к «повреждающий», чтобы получилось «повреждающе». Очень редко. «Он говорил повреждающе о своём сопернике». Означает вредным способом.
Мы не добавляем «-ly» к «повреждение», «повреждённый» или «неповреждённый».
Для детей пропустите эти наречия. Сосредоточьтесь на основных словах.
«Повреждение» для вреда или действия. «Повреждающий» для вредного. «Повреждённый» для сломанного. «Неповреждённый» для безопасного.
Остерегайтесь хитрых изменений в правописании (удвоенные буквы, y в i и другие)
Правописание здесь очень правильное. Нет удвоенных букв. Нет изменений y в i.
«Повреждение» добавляет «-ing», чтобы получилось «повреждающий». Уберите «e». Damag + ing = повреждающий.
«Повреждение» добавляет «-ed», чтобы получилось «повреждённый». Уберите «e». Damag + ed = повреждённый.
«Un-» добавляется к «повреждённый», чтобы получилось «неповреждённый». Одно слово.
Итак, правило: Уберите последнюю «e» для «-ing» и «-ed».
Попрактикуйтесь со своим ребёнком. Напишите «повреждение». Уберите «e». Добавьте «ing». Получится «повреждающий». Добавьте «ed». Получится «повреждённый». Поставьте «un» перед «повреждённый». Получится «неповреждённый».
Нет удвоенных букв. Очень чисто.
Давайте попрактикуемся — можете ли вы выбрать правильную форму?
Попробуйте эти предложения. Заполните пропуск словом повреждение, повреждающий, повреждённый или неповреждённый.
Землетрясение нанесло серьёзный _____ зданиям. (существительное, вред)
Слишком много сахара _____ вашим зубам. (прилагательное)
_____ экран телефона треснул. (прилагательное)
Посылка прибыла _____; внутри всё было идеально. (прилагательное, нет вреда)
Пожалуйста, не _____ библиотечную книгу. (глагол действия)
Шторм _____ много крыш прошлой ночью. (глагол прошедшего времени)
_____ слухи могут навредить репутации человека. (прилагательное)
Он нашёл одно _____ яйцо в коробке; остальные были разбиты. (прилагательное)
Ответы: 1 повреждение, 2 повреждающий, 3 повреждённый, 4 неповреждённый, 5 повреждение, 6 повредил, 7 Повреждающие, 8 неповреждённый.
Номер 7 начинается с заглавной буквы, потому что он начинает предложение.
Номер 8 использует «неповреждённый» как прилагательное, означающее не сломанный.
Советы для родителей — помогите своему ребёнку изучать семейства слов в увлекательной форме
Укажите на повреждение. «Видите царапину? Это повреждение».
Объясните повреждающие вещи. «Солнце повреждает нашу кожу, поэтому мы используем солнцезащитный крем».
Покажите повреждённую игрушку. «Эта игрушка повреждена, потому что она упала».
Найдите неповреждённые предметы. «Остальные игрушки не повреждены».
Поиграйте в игру. Вы показываете два предмета. Один повреждён, один неповреждён. Ваш ребёнок указывает.
Поговорите об эмоциях. «Злое слово может повредить дружбе».
Нарисуйте картинку до и после. «Неповреждённое яблоко. Затем повреждённое яблоко с укусом».
Прочитайте историю о починке вещей. «Человек-ремонтник» Сьюзан Худ.
Не исправляйте каждую ошибку. Если ваш ребёнок говорит «повреждение» вместо «повреждённый», мягко скажите «У игрушки есть повреждение (существительное). Она повреждена (прилагательное)».
Празднуйте, когда ваш ребёнок использует «неповреждённый». Это слово — сильная, чёткая противоположность.
Объясните, что «повреждение» иногда можно исправить. «Мы можем отремонтировать повреждённые игрушки».
Завтра вы можете увидеть повреждение на машине. Вы узнаете, что курение наносит вред. Вы найдёте повреждённый лист на растении. Вы сохраните одно неповреждённое печенье на потом.
Ваш ребёнок может сказать: «Я сохранил свой рисунок неповреждённым в своём рюкзаке». Вы похвалите их.
Продолжайте замечать повреждения. Продолжайте избегать повреждающего поведения. Продолжайте чинить повреждённые вещи. Продолжайте защищать неповреждённые.
Ваш ребёнок будет расти в языке и заботе о вещах. Повреждение случается. Слова помогают нам описывать и ремонтировать.
