Числа повсюду. Мы их складываем. Мы их вычитаем. Мы что-то выясняем.
Это и есть вычисление. Сегодня мы изучим четыре слова.
«Вычислять», «вычисление», «калькулятор» и «обдуманный».
Каждое слово связано с работой с числами. Каждое выполняет свою функцию.
Родители и дети могут изучать эти слова вместе. Они помогают в математике и принятии решений.
Что означает «Одно слово, разные формы»?
Одно действие принимает разные формы. Здесь действие — это поиск ответа с использованием чисел.
«Вычислять» — это глагол. «Пожалуйста, вычислите общую стоимость». Действие.
«Вычисление» — это существительное. «Мое вычисление показывает, что у нас достаточно денег». Результат или процесс.
«Калькулятор» — это существительное. «Калькулятор на моем телефоне помогает мне быстро складывать». Инструмент.
«Обдуманный» — это прилагательное или прошедший глагол. «Обдуманный риск — это осторожный выбор». Описывает. «Она вычислила расстояние». Прошедшее действие.
Один корень. Разные окончания. Разные функции. Математика остается прежней.
Личные местоимения меняют свою форму
Местоимения меняются для грамматики. «Я» становится «мне». «Мы» становится «нам».
Наши слова меняются в зависимости от роли и времени. «Я вычисляю счет». Настоящее действие.
«Ваше вычисление верно». Результат. «Он использует калькулятор». Инструмент.
«Они приняли обдуманное решение». Описывает. «Она вычислила вчера». Прошедшее время.
Местоимения помогают нам говорить быстрее. Семейства слов помогают нам четко говорить о математике.
Когда дети знают эти четыре слова, они легко описывают работу с числами.
От глагола к существительному к прилагательному к наречию — одно семейство, много слов
«Вычислять» — это глагол. «Вычислите, сколько печенья нам нужно». Действие.
«Вычисление» — это существительное. «Вычисление заняло пять минут». Процесс или результат.
«Калькулятор» — это существительное. «Калькулятор может быстро складывать большие числа». Инструмент.
«Обдуманный» — это прилагательное или прошедший глагол. «Его обдуманный ход принес победу в игре». Прилагательное. «Мы вычислили площадь комнаты». Прошедший глагол.
У нас нет общего наречия. «Обдуманно» существует, но встречается редко. Пропустите его.
Четыре члена. Один инструмент. Одно действие. Один результат. Одно описание.
Один корень, много ролей — как слова растут от действий к качествам
Корень происходит от латинского «calculare». Это означало считать с помощью камней. «Calculus» означало маленький камень.
Древние люди использовали камни для подсчета овец. Они перемещали камни для вычислений.
От этого корня мы добавляем «-ion», чтобы получить «вычисление». Результат подсчета.
Мы добавляем «-or», чтобы получить «калькулятор». Инструмент или человек, который вычисляет.
Мы добавляем «-ed», чтобы получить «обдуманный». Прошедшее действие или осторожное описание.
Помогите своему ребенку увидеть эту историю. Камни стали числами. Числа стали вычислениями. Инструменты стали калькуляторами.
Одно значение, разные функции — это глагол или существительное?
Посмотрите на «вычислять». Всегда глагол. «Не могли бы вы вычислить чаевые за ужин?» Действие.
«Вычисление» — это всегда существительное. «Мое вычисление было неверным». Вещь или процесс.
«Калькулятор» — это всегда существительное. «У калькулятора маленькие кнопки». Инструмент.
«Обдуманный» может быть прилагательным или прошедшим глаголом. «Обдуманный риск». Прилагательное. «Мы вычислили время». Прошедший глагол.
В большинстве случаев «обдуманный» как прилагательное описывает осторожный выбор.
Научите детей смотреть на окончание. «-ate» часто глагол. «-ion» часто существительное. «-or» часто инструмент. «-ed» часто прошедшее время или прилагательное.
Прилагательные и наречия — когда мы добавляем -ly?
Мы добавляем «-ly» к «обдуманный». Получается «обдуманно». Это очень редко.
«Он обдуманно выбрал медленный путь». Это означает, что он тщательно обдумал, прежде чем сделать выбор.
Мы не добавляем «-ly» к «вычислять», «вычисление» или «калькулятор».
Для детей пропустите эти наречия. Сосредоточьтесь на четырех основных словах.
«Вычислять» для действия. «Вычисление» для результата. «Калькулятор» для инструмента. «Обдуманный» для осторожного выбора.
Этого вполне достаточно для начальной школы.
Остерегайтесь хитрых изменений в правописании (удвоенные буквы, y в i и многое другое)
В правописании есть одно небольшое изменение. Последняя «e» опускается перед добавлением «-ion».
«Вычислять» минус «e» плюс «ion» = вычисление.
Но осторожно! «Вычислять» заканчивается на «e». Опустите «e» перед «-ion». Вычислять + ion = вычисление.
Но для «калькулятор» изменений нет. Вычислять + or = калькулятор. Оставить «e»? Нет! На самом деле «калькулятор» также опускает «e». Вычислять + or = калькулятор.
Да. То же правило. Опустите «e» и перед «-or» тоже.
Для «обдуманный» добавьте «-ed». Оставить «e»? Нет. Опустите «e» и здесь тоже. Вычислять + ed = обдуманный.
Итак, правило таково: опускайте последнюю «e» перед добавлением любого окончания, которое начинается с гласной.
«-ion» начинается с i. «-or» начинается с o. «-ed» начинается с e. Все гласные. Опустите «e».
Попрактикуйтесь в этом со своим ребенком. Напишите «вычислять». Зачеркните последнюю «e». Затем добавьте «ion». Получится «вычисление».
Никаких удвоенных букв. Никаких y в i. Только правило немой «e».
Давайте попрактикуемся — можете ли вы выбрать правильную форму?
Попробуйте эти предложения. Заполните пропуск словом «вычислять», «вычисление», «калькулятор» или «обдуманный».
Пожалуйста, _____ количество стульев в этой комнате. (глагол действия)
Мое _____ показывает, что у нас осталось десять минут. (существительное, результат)
_____ помогает решать сложные математические задачи. (инструмент)
Команда совершила _____ ход, чтобы выиграть игру. (прилагательное, осторожный)
Она _____ общую стоимость перед покупкой игрушки. (глагол прошедшего времени)
Мне нужен _____ для этой задачи деления в столбик. (инструмент)
Ваше _____ было неверным на два доллара. (существительное, процесс или результат)
Давайте _____ сколько дней до вашего дня рождения. (глагол действия)
Ответы: 1 вычислять, 2 вычисление, 3 калькулятор, 4 обдуманный, 5 вычислила, 6 калькулятор, 7 вычисление, 8 вычислять.
В номере 5 используется «обдуманный» как глагол прошедшего времени. В номере 4 используется «обдуманный» как прилагательное.
Одно и то же написание. Разные функции. Контекст подскажет вам, какое из них.
Советы для родителей — помогите своему ребенку изучать семейства слов в увлекательной форме
Используйте настоящий калькулятор. Нажимайте кнопки. Скажите: «Это калькулятор».
Вычисляйте что-то вместе. «Давайте вычислим, сколько яблок нам нужно».
Сделайте вычисление на бумаге. «Вот мое вычисление. Проверьте его».
Поговорите об обдуманном выборе. «Мы приняли обдуманное решение уйти пораньше».
Готовьте вместе. Вычислите время. «Нам нужно вычислить время выпечки».
Играйте в магазин. Используйте игровые деньги. Вычислите общую сумму. «Позвольте мне сделать вычисление».
Позвольте своему ребенку использовать калькулятор для больших чисел. Это инструмент, а не костыль.
Нарисуйте калькулятор. Подпишите кнопки. Напишите сверху «калькулятор».
Прочитайте книгу с математическими головоломками. Серия «Калькулятор» Дэвида А. Адлера хороша.
Не торопитесь. Некоторые дети любят калькуляторы. Некоторые предпочитают устный счет. И то, и другое хорошо.
Отпразднуйте, когда ваш ребенок использует «вычисление». Это более длинное слово. Это показывает рост.
Объясните, что «обдуманный» как прилагательное означает «обдуманный». Не случайный. Запланированный.
Завтра вы будете вычислять, сколько яиц для завтрака. Вы сделаете быстрое вычисление. Возможно, вы воспользуетесь калькулятором. Вы сделаете обдуманный выбор о том, что надеть.
Ваш ребенок может сказать: «Позвольте мне вычислить свои карманные деньги». Вы улыбнетесь.
Продолжайте складывать числа. Продолжайте использовать калькулятор. Продолжайте делать вычисления. Продолжайте хвалить обдуманный выбор.
Ваш ребенок будет расти в математике и в языке. И то, и другое растет вместе.
