Воздух входит. Воздух выходит. Это дыхание.
Каждое живое существо делает это. Но слова для этого действия могут быть сложными.
Сегодня мы изучим четыре слова: «breathe», «breath», «breathing» и «breathless».
Они выглядят похоже. Они звучат по-разному. У них разные функции.
Родители и дети могут освоить эти слова вместе. Давайте глубоко вдохнем и начнем.
Что означает «Одно слово, разные формы»?
Одна идея становится несколькими словами. Идея заключается в том, что воздух движется в ваше тело и из него.
«Breathe» — это глагол. Он означает совершать действие. «Пожалуйста, дышите медленно».
«Breath» — это существительное. Оно называет сам воздух. «Сделайте глубокий вдох».
«Breathing» — это существительное или прилагательное. «Ее дыхание тихое». Или «дыхательное упражнение».
«Breathless» — это прилагательное. Это означает без достаточного дыхания. «Бег оставил меня задыхающимся».
Один корень. Разные окончания. Разные функции. Воздух остается прежним.
Личные местоимения меняют свою форму
Местоимения меняются для грамматики. «Я» становится «мне». «Она» становится «ей».
Наши слова меняются для действия или вещи. «Я глубоко дышу». Действие. «Мое дыхание теплое». Вещь.
«Твое дыхание звучит быстро». Деятельность. «Мы почувствовали себя задыхающимися после подъема». Чувство.
Местоимения помогают нам избежать повторений. Семейства слов помогают нам четко говорить о телах.
Когда дети узнают разницу, они звучат как носители языка.
От глагола к существительному к прилагательному к наречию — одно семейство, много слов
«Breathe» — это глагол. «Вдохните через нос». Действие.
«Breath» — это существительное. «Его дыхание пахло зубной пастой». Вещь.
«Breathing» — это существительное. «Глубокое дыхание успокаивает тело». Деятельность.
«Breathing» также может быть прилагательным. «Дыхательная маска помогает пациентам».
«Breathless» — это прилагательное. «Вид оставил меня задыхающимся». Описывает человека или чувство.
У нас нет общего наречия. «Breathlessly» происходит от «breathless». Это наречие. «Она бежала задыхаясь».
Но сейчас сосредоточьтесь на четырех основных словах.
Один корень, много ролей — как слова растут от действий к качествам
Корень происходит от древнеанглийского «br?t». Это означало запах или пар. Позже это означало воздух, который вы выдыхаете.
«Breathe» произошло от добавления «e» к существительному. Эта «e» меняет звук. Она превращает существительное в глагол.
Это распространенная модель в английском языке. «Bath» становится «bathe». «Wreath» становится «wreathe». «Sheath» становится «sheathe».
От «breath» мы добавляем «-less», чтобы получилось «breathless». Less означает без. Без дыхания.
От «breathe» мы добавляем «-ing», чтобы получилось «breathing». Действие продолжается.
Помогите своему ребенку увидеть эту модель. Существительное + e часто становится глаголом.
Одно и то же значение, разные функции — это глагол или существительное?
Посмотрите на «breathe» и «breath». Эта пара сбивает с толку многих людей.
«Breathe» выполняет функцию глагола. «Я не могу дышать в этой переполненной комнате». Действие.
«Breath» выполняет функцию существительного. «Сделайте вдох, прежде чем говорить». Вещь.
Звук тоже другой. «Breathe» рифмуется с «seethe». «e» в конце длинное.
«Breath» рифмуется с «death». Короткий звук. В конце нет звука «e».
Теперь посмотрите на «breathing». Всегда существительное или прилагательное. «Его дыхание было ровным». Существительное. «Дыхательная трубка». Прилагательное.
«Breathless» всегда является прилагательным. «Мы задыхались после того, как так сильно смеялись».
Научите детей сначала прислушиваться к звуку. Затем посмотрите на функцию.
Прилагательные и наречия — когда мы добавляем -ly?
Мы добавляем «-ly» к «breathless». Получается «breathlessly». Это наречие.
«Она говорила задыхаясь после пробежки». Это означает, что ей было трудно дышать во время разговора.
Мы не добавляем «-ly» к «breathe» или «breath». Нет «breathely». Нет «breathly».
Мы можем добавить «-ly» к «breathing». «Breathingly» очень редко. Пропустите это.
Для детей сосредоточьтесь на «breathless» и «breathlessly». Второе полезно.
«Он бежал задыхаясь к финишу». Хорошее предложение. Четкое значение.
Остерегайтесь хитрых изменений в написании (удвоенные буквы, y в i и многое другое)
В правописании есть две важные вещи, на которые стоит обратить внимание. Безмолвное «e» и звук «th».
«Breathe» имеет безмолвное «e» в конце. Эта «e» делает гласную долгой. Breathe рифмуется с seethe.
«Breath» не имеет «e». Короткий звук гласной. Breath рифмуется с death.
Для добавления окончаний: «Breathe» опускает «e» для «breathing». Breathe становится breath + ing.
«Breathe» опускает «e» для «breathed». Breathe становится breath + ed.
«Breath» добавляет «-less», чтобы получилось «breathless». Без изменений. Просто добавьте.
«Breath» добавляет «-ing»? Нет. «Breathing» происходит от «breathe», а не от «breath».
Это распространенная орфографическая ловушка. Напишите «breath» для существительного. Напишите «breathe» для глагола. «e» меняет все.
Попрактикуйтесь в этом со своим ребенком. Произнесите слово. Спросите: «Есть ли в нем долгий звук e в конце?» Если да, добавьте «e».
Давайте попрактикуемся — можете ли вы выбрать правильную форму?
Попробуйте эти предложения. Заполните пропуск словом breathe, breath, breathing или breathless.
Пожалуйста, _____ глубоко, прежде чем задуть свечи. (глагол действия)
Сделайте медленный _____ и сосчитайте до десяти. (существительное, воздух)
Врач проверил ____ пациента. (деятельность)
Длинный бег оставил ее совершенно _____. (прилагательное, без воздуха)
Я не могу _____ через нос, когда у меня насморк. (глагол действия)
Его _____ пахло мятной жвачкой. (существительное, воздух изо рта)
_____ упражнение помогло мне успокоиться. (прилагательное, описывающее упражнение)
Она почувствовала себя _____ от волнения, когда увидела щенка. (прилагательное, переполнена)
Ответы: 1 breathe, 2 breath, 3 breathing, 4 breathless, 5 breathe, 6 breath, 7 breathing, 8 breathless.
Для номера 8 «breathless» может означать очень взволнованный. Настолько взволнованный, что забываешь дышать.
Советы для родителей — помогите своему ребенку изучать семейства слов в увлекательной форме
Положите руку на грудь. Скажите: «Я дышу». Почувствуйте действие.
Скажите: «Сделайте вдох». Почувствуйте воздух. Существительное — это сам воздух.
Попрактикуйтесь в звуках вместе. «Breath» короткий. «Breathe» длинный.
Поиграйте в игру. Вы произносите предложение с пропуском. Ваш ребенок выбирает breath или breathe.
«Мне нужно _____». (breathe) «Задержите свой _____». (breath)
Надуйте воздушный шарик. «Сделайте глубокий вдох. А теперь выдохните».
Бегите на месте тридцать секунд. Затем скажите: «Я чувствую себя задыхающимся».
Прочитайте книгу со страшным местом. Скажите: «Эта часть оставляет меня задыхающимся».
Используйте «breathing» для спокойных моментов. «Давайте вместе подышим». Вдохните. Выдохните.
Не стыдитесь ошибок. Эта пара сбивает с толку многих взрослых.
Отпразднуйте, когда ваш ребенок скажет: «Мне нужно дышать». Это означает, что он помнит глагол.
Нарисуйте рисунок легких. Подпишите рядом «breathing».
Завтра вы увидите «breath» в песне. Вы услышите «breathe» в фильме.
Ваш ребенок может сказать: «Эта шутка оставила меня задыхающимся от смеха». Вы будете радоваться.
Продолжайте практиковать звуки. Продолжайте чувствовать свое дыхание. Продолжайте использовать слова. Ваш ребенок будет расти в языке и в осознании своего тела.
