Вода приносит радость утенку. Нежная песня может принести такую же радость в изучении языка. Сегодня мы исследуем традиционную португальскую рифму под названием «O Patinho», что означает «Утенок». Эта милая песня рассказывает о маленьком утенке, который плавает и исследует мир. Мы будем использовать эту мелодию как мягкую дорожку в английский язык. Вместе мы выучим новые слова, попрактикуем важные звуки и узнаем, как простая песня может сделать изучение языка похожим на спокойное плавание по тихому пруду. Утенок двигается в своем собственном темпе. Ваш ребенок тоже может учиться в своем собственном темпе.
Что это за рифма? «O Patinho» — любимая детская песенка в португалоговорящих семьях. Она рассказывает историю маленького утенка, который любит плавать в воде. У песни нежный, покачивающийся ритм, как утенка, плавающего на пруду. Дети часто используют движения рук. Они складывают ладони, чтобы сделать клюв утки. Они покачивают телом, как переваливающийся утенок. Они издают мягкие крякающие звуки. Песня создает спокойную, игривую атмосферу. Она говорит о естественной любви ребенка к животным и воде. Когда мы приносим эту песню в изучение английского языка, мы сохраняем ее мирный дух. Мы используем знакомую мелодию, чтобы представить английские слова таким образом, чтобы это было похоже на плавание, а не на спешку.
Тексты детских стишков Чтобы понять эту песню, мы сначала посмотрим на оригинальные португальские слова. Затем мы увидим, как они переводятся на английский язык. Это показывает детям, что одну и ту же нежную историю можно рассказать на разных языках. Вам не нужно знать португальский, чтобы наслаждаться мягким, плавным ритмом слов.
Оригинальная версия (португальский)
O patinho, o patinho Vai nadar, vai nadar Na lagoa, na lagoa Vai brincar, vai brincar
Английская версия
The little duckling, the little duckling Will swim, will swim In the pond, in the pond Will play, will play
Второй куплет часто продолжает историю, показывая счастливые звуки утенка.
Оригинальная версия (португальский)
Quem é que faz, quem é que faz Que som assim, que som assim O patinho faz, o patinho faz Quá quá quá, quá quá quá
Английская версия
Who makes, who makes That sound like this, that sound like this The little duckling makes, the little duckling makes Quack quack quack, quack quack quack
Читая эти слова, обратите внимание на мягкое повторение. Ритм движется как вода. История проста и радостна. Маленький утенок плавает в пруду и играет. Затем мы узнаем звук, который он издает. Этот рассказ легко понять и разыграть ребенку.
Изучение словарного запаса Эта песня предлагает прекрасный набор слов, которые связаны с природой, водой и звуками. Мы можем изучать эти слова с помощью разговоров, картинок и простых действий.
Начните с главного героя: утенка. По-португальски это patinho. По-английски мы говорим «little duckling». Слово «duckling» означает «утенок». Вы можете вместе посмотреть картинки с утятами. Обратите внимание на их желтые перья и перепончатые лапы. Попрактикуйте звук утки. По-английски мы говорим «quack quack».
Вот ключевые слова, на которых следует сосредоточиться из песни:
Duckling: Утенок. Объясните, что утенок учится плавать, как и ваш ребенок учится новым вещам.
Swim: Движение в воде. Если у вас есть ванна или бассейн, попрактикуйте это слово. Сделайте плавательные движения руками.
Pond: Небольшой водоем. Покажите картинки с прудами с утками. Сравните пруд с озером или океаном.
Play: Что делает утенок в воде. Это слово связывает игру с обучением. Это напоминает детям, что изучение языка может быть игрой.
Sound: Что мы слышим. Поговорите о разных звуках. Утка издает звук. Вы издаете звуки, когда говорите.
Make: Создавать что-либо. Утка издает звук. Вы создаете слова. Этот глагол часто встречается в английском языке.
Quack: Конкретный звук утки. Попрактикуйтесь в произнесении «quack» вместе. Сделайте это глупо и громко.
Используйте эти слова в естественные моменты. Во время купания говорите: «Ты плаваешь в воде, как маленький утенок». Когда вы слышите звук, спросите: «Кто издает этот звук?» Эти связи делают словарный запас значимым и запоминающимся.
Фонетические моменты Фонетика помогает детям понимать звуки, которые составляют английские слова. Эта песня дает нам несколько четких звуков, которые можно исследовать расслабленным, игривым способом.
Во-первых, сосредоточьтесь на звуке «qu» в начале слова «quack». Это особое сочетание. Звучит как «kw». Быстро произнесите «qu qu qu». Затем произнесите «quack». Попрактикуйтесь со словами «queen», «quick» и «quack». Этот звук встречается в небольшом количестве английских слов, что делает его запоминающимся.
Далее обратите внимание на короткий звук «a» в словах «duckling» и «quack». Это быстрый гласный звук. Произнесите «a», как в слове «apple». Затем медленно произнесите «duck». Попрактикуйтесь со словами «cat», «hat» и «quack». Это один из самых распространенных гласных звуков в английском языке.
Слово «swim» содержит сочетание «sw». Это два согласных вместе. Произнесите «s», как змея, затем быстро добавьте «w». Затем добавьте «im». Попрактикуйтесь со словами «sweet», «swing» и «swim». Это сочетание повышает уверенность в сочетаниях согласных.
Наконец, посмотрите на звук «ng» в конце слова «duckling». Это носовой звук, издаваемый задней частью языка. Произнесите «ing», как в слове «ring». Затем произнесите «duckling». Попрактикуйтесь со словами «king», «wing» и «morning». В песне также есть слово «pond», которое содержит сочетание «nd». Произнесите «and», «hand» и «pond». Обратите внимание, как язык касается крыши рта.
Грамматические модели Даже простая песня содержит грамматику, которую мы можем мягко представить. Нам не нужно использовать технические термины. Вместо этого мы показываем, как слова работают вместе, на примерах и в игре.
В песне используется будущее время со словом «will». «Will swim» означает, что утенок планирует плавать. Вы можете объяснить это просто. «Will» — это вспомогательное слово, которое говорит нам, что что-то произойдет. Попрактикуйтесь, рассказывая о своем дне. «You will play». «We will have a snack». Это дает детям инструмент для разговора о будущих событиях.
Второй куплет вводит вопросы. «Who makes that sound?» Это вопросительное слово. «Who» спрашивает о человеке или животном. Вы можете попрактиковаться, задавая простые вопросы. «Who is swimming?» «Who makes the quack sound?» Это учит детей, как задавать вопросы и отвечать на них по-английски.
Обратите внимание на повторение фраз. «The little duckling, the little duckling» повторяет существительное. Это повторение добавляет ритм и делает фразу легкой для запоминания. Дети могут использовать эту модель сами. Они могут сказать «the water, the water», указывая на лужу.
Также обратите внимание на предлог «in» в выражении «in the pond». Это показывает местоположение. Вы можете попрактиковаться, помещая игрушечную утку в разные места. Положите ее в миску с водой. Скажите: «The duck is in the water». Положите ее на стол. Скажите: «The duck is on the table». Это учит пространственным понятиям.
Учебные мероприятия Мероприятия воплощают песню в тело и воображение. Они превращают прослушивание в активное участие. Эти идеи просты и требуют небольшой подготовки.
Плавание утенка Включите песню и притворитесь утенком. Сделайте плавательные движения руками. Походите по комнате вперевалку. Когда в песне говорится «will swim», двигайте руками, как будто гребете. Когда в ней говорится «will play», плещите руками в воздухе. Когда в ней говорится «quack quack quack», издайте звук утки. Это упражнение развивает навыки аудирования и физическое выражение.
Игра в пруд Создайте простой пруд дома. Используйте синее одеяло или неглубокий поднос с водой. Поместите игрушечных уток или резиновых утят в пруд. Пойте песню, перемещая уток. Поговорите о том, что делают утки. «The duckling swims». «The duckling plays». Это связывает песню с ролевой игрой.
Поиск звуков Отправьтесь на поиски звуков по дому или на улице. Прислушайтесь к разным звукам. Птица поет. Собака лает. Машина сигналит. Спросите своего ребенка: «Who makes that sound?» Затем издайте звук вместе. Это расширяет шаблон вопросов из песни в реальную жизнь.
Печатные материалы Печатные ресурсы предлагают спокойный способ закрепить словарный запас песни. Они идеально подходят для моментов, когда дети хотят творить или спокойно сосредоточиться.
Карточки Создайте набор карточек. На одной карточке изображен утенок. На одной показано плавательное движение. На одной изображен пруд с водой. На одной изображена игривая утка. На одной изображен вопросительный знак для слова «who». На одной изображено слово «quack». Используйте эти карточки для игры на соответствие. Спойте строчку из песни и попросите ребенка найти соответствующую карточку. Это развивает распознавание слов.
Раскраска Нарисуйте простую сцену из песни. Покажите маленького утенка, плавающего в пруду. Нарисуйте рябь на воде. Добавьте тростник по краям. Дети могут раскрашивать, слушая песню. Раскрашивая, поговорите о сцене. «What is the duckling doing?» «What color is the water?» Это поддерживает естественный поток языка.
Вырезки из сцены пруда Создайте фон пруда на листе бумаги. Предоставьте вырезанные картинки утенка, солнца и водных растений. Ваш ребенок может разместить детали на фоне, напевая песню. Это развивает мелкую моторику и закрепляет словарный запас песни.
Образовательные игры Игры поощряют повторение без скуки. Они приглашают детей использовать язык новыми и творческими способами.
Утка говорит Сыграйте в игру, похожую на «Саймон говорит». Давайте команды, используя словарный запас песни. «The duck says swim». «The duck says quack». «The duck says play in the pond». Если вы даете команду, не говоря «the duck says», ребенок не двигается. Эта игра развивает навыки аудирования.
Кто издает этот звук? Издавайте разные звуки животных. Утка крякает. Корова мычит. Овца блеет. Спросите своего ребенка: «Who makes that sound?» По очереди издавайте звуки и угадывайте. Это расширяет шаблон вопросов из песни и развивает словарный запас животных.
Гонка утят Поместите картинку утенка на одном конце комнаты. Встаньте на другом конце. По очереди переваливайтесь, как утенок, по направлению к картинке. Переваливаясь, пойте песню. Первый, кто доберется до утенка, говорит «quack quack quack!» Это сочетает движение с ритмом песни.
Делясь «O Patinho» со своим ребенком, помните, что вы создаете мирное пространство для роста языка. Маленький утенок не спешит. Он плавает на воде. Он играет. Он издает свой звук с уверенностью. Ваш ребенок может изучать английский язык таким же мягким способом. Пусть песня будет тихим спутником. Пойте ее во время купания. Напевайте ее на прогулке возле воды. Пусть счастливый маленький утенок напомнит вам обоим, что изучение языка может быть таким же естественным и радостным, как утенок, находящий свой путь через спокойный пруд.