Это уютный вечер пятницы! Вы и ваш лучший друг хотите рассказать забавную историю, но вам нужны персонажи, чтобы воплотить ее в жизнь. Внезапно мама достает разноцветные листы бумаги: «Это шаблоны кукол своими руками для рассказывания историй — давайте сделаем и поиграем!» Ваши глаза загораются, когда вы касаетесь контуров животных и детей. Как сделать этих кукол? Какие истории вы будете рассказывать? Давайте окунемся в это творческое приключение по созданию, разговору и рассказыванию историй!
Объяснение основных знаний Во-первых, давайте поговорим о шаблонах кукол своими руками для рассказывания историй. Это специальные печатные листы с контурами разных персонажей. Вы можете вырезать, раскрасить и украсить их, чтобы сделать своих кукол. Затем используйте этих кукол, чтобы разыгрывать истории на английском языке — как интересно!
Давайте познакомимся с распространенными персонажами кукол. Этих персонажей легко сделать, и они идеально подходят для простых историй: Кролик /ˈræbɪt/: Маленькое животное с длинными ушами и пушистым хвостом. «Кролик быстро прыгает по траве». Кошка /kæt/: Пушистый питомец с мягкими лапами и длинным хвостом. «Кошка любит спать на солнце». Мальчик /ˈlɪtl bɔɪ/: Маленький ребенок (мальчик). «Мальчик играет со своей игрушечной машинкой». Девочка /ˈlɪtl ɡɜːl/: Маленький ребенок (девочка). «Девочка поет веселую песню». Птица /bɜːd/: Маленькое животное с крыльями, которое умеет летать. «Птица поет на дереве». Собака /dɒɡ/: Верный питомец, который лает и виляет хвостом. «Собака бежит навстречу своему хозяину». Черепаха /ˈtɜːtl/: Медленное животное с твердым панцирем. «Черепаха медленно ходит по земле». Лиса /fɒks/: Умное животное с пушистым хвостом. «У лисы яркий оранжевый мех».
Теперь давайте выучим словарный запас частей тела — эти слова помогут вам описать своих кукол и их действия: Голова /hed/: Верхняя часть тела. «У кролика круглая голова». Глаза /aɪz/: Части, используемые для зрения. «У кошки большие зеленые глаза». Нос /nəʊz/: Часть, используемая для обоняния. «У собаки мокрый черный нос». Рот /maʊθ/: Часть, используемая для еды и разговора. «У девочки во рту большая улыбка». Уши /ɪəz/: Части, используемые для слуха. «Уши у кролика длинные и мягкие». Руки /ɑːmz/: Части, которые свисают с плеч. «Мальчик машет руками». Ноги /leɡz/: Части, используемые для ходьбы или бега. «У черепахи короткие и сильные ноги». Руки /hændz/: Части на конце рук. «Девочка хлопает в ладоши». Ноги /fiːt/: Части на конце ног. «У птицы маленькие и острые лапы». Хвост /teɪl/: Длинная часть на спине некоторых животных. «У лисы пушистый хвост».
Далее давайте освоим словарный запас основных действий. Действия делают ваши истории живыми — куклы могут двигаться и делать вещи, как настоящие персонажи! Бегать /rʌn/: Двигаться быстро. «Собака бегает в парке». Прыгать /dʒʌmp/: Отталкиваться от земли ногами. «Кролик прыгает через камень». Ходить /wɔːk/: Медленно двигаться ногами. «Черепаха ходит в саду». Летать /flaɪ/: Двигаться по воздуху (для птиц или насекомых). «Птица летит высоко в небе». Есть /iːt/: Взять еду в рот. «Кошка ест миску молока». Пить /drɪŋk/: Взять жидкость в рот. «Мальчик пьет воду». Говорить /tɔːk/: Говорить. «Девочка и мальчик разговаривают о своих игрушках». Улыбаться /smaɪl/: Показывать счастье ртом. «Кролик улыбается птице». Плакать /kraɪ/: Проливать слезы (когда грустно). «Собака плачет, когда теряется». Спать /sliːp/: Отдыхать с закрытыми глазами. «Черепаха спит в своем панцире». Лазить /klaɪm/: Подниматься на что-либо. «Кошка лазает по дереву». Танцевать /dɑːns/: Двигаться под музыку. «Девочка танцует под песню». Петь /sɪŋ/: Издавать музыкальные звуки голосом. «Птица поет красивую песню». Прыгать /hɒp/: Прыгать на одной ноге (или на обеих для маленьких животных). «Кролик прыгает по тропинке».
Теперь давайте изучим простую структуру истории. У каждой хорошей истории есть три части: начало, середина и конец. Начало: Представьте персонажей и обстановку (где происходит история). Например: «Это Лила, маленькая девочка. Она в парке. Ее друг — Банни, белый кролик». Середина: Расскажите, что происходит — это самая интересная часть! Может быть небольшая проблема или приключение. Например: «Банни теряет свою любимую морковку. Лила помогает Банни ее искать». Конец: Решите проблему или завершите приключение. Все счастливы! Например: «Они находят морковку под деревом. Лила и Банни едят морковку вместе. Они так счастливы!»
Давайте изучим шаги по изготовлению кукол из шаблонов кукол своими руками для рассказывания историй. Вам понадобятся простые материалы: печатные шаблоны, ножницы (с помощью взрослого!), клей, маркеры, карандаши, пряжа и подвижные глаза (по желанию).
Шаг 1: Распечатайте шаблон. Попросите взрослого помочь вам распечатать шаблон куклы своими руками. Выберите своего любимого персонажа — кролика, кошку или девочку!
Шаг 2: Раскрасьте шаблон. Используйте маркеры или карандаши, чтобы добавить цвет. Для кролика раскрасьте мех белым или коричневым. Для кошки используйте оранжевый или черный. Проявите творческий подход — ваша кукла может быть любого цвета!
Шаг 3: Вырежьте куклу. Попросите взрослого помочь с ножницами. Вырежьте по черному контуру шаблона. Будьте осторожны, чтобы не порезать пальцы или мелкие детали куклы (например, уши или руки).
Шаг 4: Добавьте детали. Приклейте подвижные глаза для забавного вида. Используйте пряжу для волос — приклейте ее к голове куклы. Нарисуйте рот или нос маркером. Вы также можете добавить одежду — нарисуйте платье на девочке или шарф на кролике.
Шаг 5: Сделайте ее удобной для удержания. Приклейте куклу к палочке для мороженого или бумажному пакету. Если вы используете бумажный пакет, просуньте руку внутрь — ваши пальцы могут двигать «ртом» куклы, чтобы говорить!
Шаг 6: Дайте ей высохнуть. Оставьте куклу на ровной поверхности на несколько минут. Дайте клею высохнуть, чтобы все детали оставались на месте. Теперь ваша кукла готова рассказывать истории!
Вот полезные句型 (образцы предложений) для представления ваших кукол: «Привет! Я [Имя куклы]. Я [животное/мальчик/девочка].» «Мой любимый цвет — [цвет]. Я люблю [действие].» «Я живу в [место — парк/лес/дом]. У меня есть [часть тела — длинные уши/большие глаза].» «Это мой друг, [Имя друга]. Они [животное/мальчик/девочка].» «Я [счастлив/грустен/взволнован] сегодня, потому что [причина].»
Забавное интерактивное обучение Давайте начнем с руки (самопредставление куклы). Возьмите готовую куклу и используйте представление, чтобы заставить ее говорить. Вот примеры, которые вдохновят вас:
Кукла 1 (Кролик по имени Флоппи): «Привет! Я Флоппи. Я кролик. Мой любимый цвет — розовый. Я люблю прыгать и есть морковь. Я живу в лесу. У меня длинные уши и пушистый хвост. Я счастлив сегодня, потому что хочу найти новых друзей!»
Кукла 2 (Девочка по имени Миа): «Привет всем! Я Миа. Я маленькая девочка. Мой любимый цвет — синий. Я люблю петь и танцевать. Я живу в маленьком доме с мамой и папой. У меня каштановые волосы и большие глаза. Я взволнована сегодня, потому что собираюсь в парк!»
Кукла 3 (Собака по имени Макс): «Гав! Привет! Я Макс. Я собака. Мой любимый цвет — коричневый. Я люблю бегать и играть в мяч. Я живу во дворе со своим хозяином. У меня мокрый нос и виляющий хвост. Мне грустно сегодня, потому что я потерял свой игрушечный мяч».
Теперь давайте разыграем 2+ коротких историй с вашими куклами. Эти истории просты и используют слова действия и структуру истории, которые мы изучили.
История 1: «Приключение кролика Флоппи с морковью» Начало: Флоппи (кукла-кролик): «Привет! Я Флоппи. Я кролик. Я живу в лесу. Я люблю есть морковь. Сегодня я хочу найти большую сочную морковь!»
Середина: Флоппи (прыгает вокруг): «Прыг-скок, прыг-скок! Где морковь? Я голоден». Птица (кукла-птица, летящая вниз): «Привет, Флоппи! Что ты ищешь?» Флоппи: «Я ищу морковь. Ты знаешь, где я могу ее найти?» Птица: «Да! Морковь есть возле реки. Следуй за мной!» Флоппи (прыгает быстро): «Спасибо! Пошли!»
Конец: Флоппи (останавливается у реки): «Вау! Посмотри на большие морковки! Спасибо, Птица». Птица: «Пожалуйста, Флоппи. Давай есть вместе!» Флоппи и Птица (притворяются, что едят): «Ням-ням! Эта морковь вкусная». Флоппи: «Теперь я счастлив. Ты мой новый друг!» Птица: «Я тоже твой друг! Давай поиграем после еды».
История 2: «Охота Мии и Макса за игрушками» Начало: Миа (кукла-девочка): «Привет! Я Миа. Я в парке. Смотрите, это Макс, собака. Он выглядит грустным». Макс (кукла-собака): «Гав, гав. Я потерял свой игрушечный мяч». Миа: «Не грусти, Макс. Я помогу тебе его найти!»
Середина: Миа (ходит вокруг): «Где мяч Макса? Давайте посмотрим под деревом». Макс (нюхает землю): «Нюх-нюх. Я здесь его не чувствую». Миа (смотрит возле качелей): «Смотри, Макс! Это твой мяч возле качелей?» Макс (подбегает): «Да! Это мой мяч! Спасибо, Миа». Миа: «Пожалуйста! Давай поиграем с ним в мяч».
Конец: Макс (виляет хвостом): «Беги, Миа! Бросай мяч!» Миа (бросает мяч): «Лови, Макс!» Макс (ловит мяч): «Гав! Я поймал его!» Миа: «Это весело! Хочешь поиграть еще раз?» Макс: «Да, да! Ты мой лучший друг, Миа». Миа: «Ты тоже мой лучший друг, Макс!»
Теперь давайте создадим свою собственную историю! Выполните следующие шаги, чтобы (создать) новую историю со своими куклами:
- Выберите 2-3 куклы из шаблонов кукол своими руками для рассказывания историй. Запишите их имена.
- Выберите обстановку: парк, лес, дом или игровая площадка.
- Подумайте о небольшой проблеме или приключении: потерянная игрушка, поиск еды, встреча с новым другом.
- Напишите начало: Представьте персонажей и обстановку.
- Напишите середину: Расскажите, что происходит — как они решают проблему или отправляются в приключение.
- Напишите конец: Счастливый конец с друзьями вместе или проблема решена.
- Разыграйте это! Перемещайте своих кукол и используйте их голоса, чтобы рассказать историю.
Пример плана истории, созданной ребенком: Персонажи: Миа (девочка), Флоппи (кролик), Макс (собака) Обстановка: Лес Проблема: Они хотят найти место для пикника. Начало: Миа, Флоппи и Макс в лесу. Они голодны и хотят устроить пикник. Середина: Они ищут тихое место. Они находят поляну с цветами. Они приносят притворную еду (яблоко, морковь, печенье). Конец: Они едят вместе и играют в игры. У них отличный пикник, и они обещают вернуться.
Давайте поиграем в «Практику диалога кукол». Объединитесь с другом или членом семьи. Каждый человек берет куклу и ведет разговор. Используйте эти подсказки, чтобы начать: «Что тебе нравится делать для развлечения?» «Где ты живешь?» «Какая твоя любимая еда?» «Можем ли мы быть друзьями?» «Давайте отправимся в приключение!»
Пример диалога: Миа (кукла): «Привет, Флоппи! Что тебе нравится делать для развлечения?» Флоппи (кукла): «Я люблю прыгать и есть морковь. А что тебе нравится делать, Миа?» Миа: «Я люблю петь и танцевать. Можем ли мы быть друзьями?» Флоппи: «Да! Пойдем к реке. Я знаю, где найти морковь». Миа: «Отлично! Давайте попросим Макса пойти с нами». Макс (кукла): «Гав! Я тоже хочу пойти. Я люблю бегать у реки». Миа, Флоппи, Макс: «Пошли! Время приключений!»
Расширенное обучение Давайте узнаем о куклах из разных стран. Кукол любят во всем мире, и в каждой стране есть свои особые типы: Китай: Теневые куклы. Они сделаны из тонкой кожи. Люди держат их за экраном со светом. Тени рассказывают истории — так круто! Индия: Перчаточные куклы. Они надеваются на руку, как перчатки. Пальцы двигают головой и руками куклы. Индонезия: Ваянг кулит. Это тоже теневые куклы, но сделаны из буйволовой кожи. Они рассказывают старые истории о королях и героях. Франция: Марионетки. Ими управляют нитями сверху. Кукловод дергает за нити, чтобы заставить их двигаться.
Добавьте эти факты о куклах в свои истории. Например: «Флоппи услышал о китайских теневых куклах. Он тоже хочет сделать теневую куклу!»
Давайте споем веселую «Песню действий кукол», чтобы запомнить слова действий. Мелодия: «Row, Row, Row Your Boat» Куклы прыгают, прыгают, прыгают так высоко, Прыгайте по дороге. Бегайте и танцуйте и пойте от радости, Давайте играть весь день!
Куклы ходят, ходят, ходят так медленно, Летайте в небо. Ешьте и пейте и улыбайтесь друзьям, О, какой веселый день!
Давайте расширим наш словарный запас персонажей и действий. Вот еще слова, чтобы сделать ваши истории богаче: Больше персонажей: Медведь /beə(r)/ («Медведь большой и пушистый»), Лиса /fɒks/ («Лиса умная»), Рыба /fɪʃ/ («Рыба плавает в озере»), Бабочка /ˈbʌtəflaɪ/ («У бабочки разноцветные крылья».) Больше действий: Пропускать /skɪp/ («Миа пропускает в парке»), Скользить /slaɪd/ («Мальчик скатывается с горки»), Качаться /swɪŋ/ («Миа качается на качелях»), Копать /dɪɡ/ («Собака копает яму во дворе».) Больше чувств: Взволнованный /ɪkˈsaɪtɪd/ («Флоппи взволнован, чтобы найти морковь»), Испуганный /skeəd/ («Птица боится кошки»), Злой /ˈæŋɡri/ («Макс злится, когда кто-то забирает его мяч»), Уставший /ˈtaɪəd/ («Черепаха устала после ходьбы».)
Давайте изучим зачины историй, чтобы помочь, когда вы застряли. Используйте их, чтобы начать новую историю: «Одним солнечным утром [Имя куклы] пошел в [обстановка].» «[Имя куклы] проснулся и обнаружил сюрприз: [сюрприз].» «Был дождливый день, поэтому [Имя куклы] решил [действие].» «[Имя куклы] встретил нового друга в [обстановка]. Его звали [Имя друга].»
Пример зачина истории в действии: «Одним солнечным утром Миа пошла в лес. Она услышала тихий голос, говорящий: «Помогите! Помогите!» Миа огляделась и увидела кролика Флоппи, застрявшего в кустах».
Давайте сделаем «Реквизит кукол», чтобы они соответствовали вашим историям. Реквизит делает историю более реальной. Используйте простые вещи, которые есть в доме: Небольшая миска для «молока» (для куклы-кошки). Игрушечная морковь или нарисованная морковь (для куклы-кролика). Небольшой мяч (для куклы-собаки). Цветок (для куклы-девочки, чтобы сорвать).
Используйте реквизит в своей истории: «Миа сорвала розовый цветок и подарила его Флоппи. Флоппи понюхал цветок и улыбнулся».
Что вы узнаете Из шаблонов кукол своими руками для рассказывания историй вы узнаете так много замечательных вещей! Во-первых, вы освоите более 20 слов персонажей (кролик, кошка, мальчик, медведь и т. д.) и более 15 слов частей тела (голова, глаза, уши, руки и т. д.). Вы можете легко называть и описывать кукол.
Вы выучите более 20 слов действия (бегать, прыгать, прыгать, летать, есть и т. д.) и будете использовать их, чтобы сделать истории живыми. Вы также будете знать слова чувств (счастлив, грустен, взволнован, испуган), чтобы показать, что чувствуют ваши куклы.
Вы освоите полезные (образцы предложений), такие как «Я [Имя]. Я люблю [действие].», «Где [что-то]?», «Давайте [действие] вместе.» и предложения структуры истории (начало, середина, конец). Они помогут вам разговаривать с куклами и рассказывать истории.
Ваше творчество вырастет очень сильно! Вы можете создавать уникальных кукол с цветами и деталями. Вы можете создавать свои собственные истории, выбирая персонажей, обстановку и приключения — вот что такое рассказывание историй!
Вы станете лучше говорить по-английски. Игра с куклами делает разговор веселым и не страшным. Вы будете практиковаться в общении перед другими и использовании новых слов в предложениях.
Вы разовьете отличные учебные привычки. Вы будете терпеливы при вырезании и склеивании кукол. Вы научитесь работать с друзьями, разыгрывая истории — командная работа важна! Вы также будете смело пробовать новые вещи, например, создавать свою собственную историю.
Вы также научитесь слушать. Когда ваш друг действует со своей куклой, вы будете слушать его реплики. Это поможет вам понимать истории и реагировать на английском языке.
Использование того, что вы узнали в жизни Вы можете использовать свои навыки кукловода дома! Устройте «Семейный вечер кукол» раз в неделю. Соберите свои шаблоны кукол своими руками для рассказывания историй, сделайте кукол со своей семьей и по очереди рассказывайте истории. Мама и папа тоже могут быть персонажами — вы все будете смеяться и учиться вместе!
Когда к вам приходят друзья, играйте в «Кукольный театр». Установите сцену с одеялом на стуле. Каждый друг приносит куклу и разыгрывает историю. Вы даже можете сделать билеты для членов семьи, чтобы они могли посмотреть — так весело!
Используйте кукол, чтобы практиковать английский язык ежедневно. Когда вы завтракаете, заставьте свою куклу-кролика сказать: «Я люблю есть морковь на завтрак. Что ты любишь есть?» Вы можете ответить своим голосом или другой куклой.
Возьмите своих кукол в парк. Сядьте на скамейку и рассказывайте истории своим друзьям. Используйте парк в качестве обстановки — «Смотри, Флоппи! Мы в настоящем парке, как и в нашей истории!» Вы даже можете разыграть историю, используя деревья и скамейки парка в качестве реквизита.
Используйте кукол, чтобы помочь с домашними делами. Заставьте свою куклу-собаку сказать: «Миа, давай вместе уберем твою комнату! Я помогу тебе собрать игрушки». Это делает домашние дела веселыми и позволяет вам практиковать английский язык одновременно.
Поделитесь своими куклами и историями в школе. Если в вашем классе есть конкурс талантов, покажите кукольную историю. Вы также можете научить своих одноклассников, как делать кукол из шаблонов кукол своими руками для рассказывания историй — распространяйте веселье!
Заключительное ободрение Вау! Вы сделали что-то удивительное — вы сделали кукол, выучили новые слова и рассказали замечательные истории с помощью шаблонов кукол своими руками для рассказывания историй. Вы творческий, смелый и умный ученик!
Каждый раз, когда вы раскрашивали куклу, практиковали реплику или создавали историю, вы становились лучше в английском языке. Ничего страшного, если ваша история была короткой или у вашей куклы был «глупый» цвет — важно то, что вы старались и получали удовольствие.
Продолжайте делать кукол и рассказывать истории. Ваше воображение безгранично — вы можете создать любого персонажа и любое приключение. Чем больше вы практикуетесь, тем увереннее будете себя чувствовать, говоря по-английски.
Помните, куклы — ваши друзья, которые помогают вам учиться. Берите их с собой, разговаривайте с ними и позвольте им быть частью вашего путешествия по английскому языку. Вы можете рассказывать истории где угодно — дома, в парке или в школе.
Мы так гордимся вами за то, что вы любознательны и креативны. Вы не просто делаете кукол — вы создаете воспоминания и развиваете навыки английского языка, которые помогут вам навсегда. Продолжайте сиять, продолжайте рассказывать истории и оставайтесь тем замечательным учеником, которым вы являетесь. Счастливого творчества и рассказывания сказок!