Представьте себе поле, такое большое, что кажется, будто оно тянется до бесконечности, заполненное белыми пушистыми растениями. Солнце печет, а работа тяжелая. Давным-давно люди выполняли очень сложную работу, собирая пушистую часть этих растений — хлопок — и складывая ее в огромные тюки. Чтобы время шло быстрее, а работа казалась легче, они создали ритмичную, энергичную песню. Давайте узнаем о рабочей песне «Pick a Bale of Cotton» (Собери кипу хлопка).
О песне
Давайте прочитаем быстрые, ритмичные слова этой традиционной песни.
Jump down, turn around, pick a bale of cotton. Jump down, turn around, pick a bale a day.
Oh, Lordy, pick a bale of cotton. Oh, Lordy, pick a bale a day.
Me and my partner, we picked a bale of cotton. Me and my partner, we picked a bale a day.
Эта песня — традиционная американская рабочая песня, в частности, песня о сборе хлопка. Она появилась в XIX и начале XX веков и исполнялась афроамериканскими издольщиками и заключенными на юге США. Песня быстрая и имеет сильный, энергичный ритм. В ней используется прием «вопрос-ответ», когда лидер поет строку, а рабочие отвечают. В тексте описывается процесс сбора хлопка и ставится огромная цель: собрать кипу (тюк весом 500 фунтов) за один день. Песня сочетает в себе реальность изнурительного труда с ритмом, который помогал рабочим двигаться вместе и поддерживать свой дух. Это важная часть музыкальной истории трудного времени.
О чем песня
Песня рисует картину тяжелой, повторяющейся работы на хлопковом поле. Певец дает указание: «Jump down, turn around, pick a bale of cotton» (Прыгай вниз, поворачивайся, собирай кипу хлопка). Возможно, это набор движений, которые нужно выполнять во время работы — наклоняться, поворачиваться и собирать хлопок. Цель — собрать целую кипу за день, что было почти невыполнимой задачей для одного человека.
Певец восклицает: «Oh, Lordy» (О, Господи), что является выражением усилий, как будто говорит: «О, мой Господь». Затем певец говорит, что они с напарником сделали это — они собрали кипу за день. Это хвастовство, гордое заявление о силе и мастерстве. Песня не рассказывает историю с началом и концом. Вместо этого она описывает саму работу, усилия и гордость за хорошо выполненную тяжелую работу. Речь идет об использовании музыки для превращения изнурительной задачи в ритмичный вызов.
Кто ее создал и ее история
«Pick a Bale of Cotton» — традиционная народная песня, поэтому ее оригинальный автор неизвестен. Она появилась в афроамериканских общинах на юге после Гражданской войны, во времена издольщины и лизинга осужденных, которые были системами, державшими людей в долгах и принудительном труде. Песня была впервые записана в 1930-х годах фольклористами, такими как Джон и Алан Ломакс. Самая известная запись принадлежит легендарному музыканту в стиле фолк и блюз Лид Белли (Хадди Ледбеттер). Его быстрая, энергичная версия сделала песню знаменитой. Песня отражает суровую реальность сельскохозяйственного труда, но также и невероятную стойкость, творчество и дух общности рабочих, которые пели, чтобы выжить.
Эту рабочую песню помнят по трем важным причинам. Во-первых, ее ритм невероятно быстрый, энергичный и идеально подходит для физического труда, что делает ее увлекательным примером того, как музыка и работа связаны между собой. Во-вторых, это прямая, непреклонная запись конкретной исторической трудовой практики. В-третьих, она демонстрирует преобразующую силу музыки — превращение боли и истощения в общее, ритмичное выражение, которое может создать чувство общности и даже гордости.
Когда ее петь
Эту песню лучше всего использовать в качестве учебного пособия по истории и музыке, а не для случайной игры. Вы можете услышать ее на уроке истории или музыки о рабочих песнях. Вы можете хлопать в такт ее быстрому ритму, чтобы почувствовать энергию. Вы можете обсудить ее со взрослым, чтобы понять историю, стоящую за этой энергичной мелодией. Это не песня для высмеивания работы, которую она описывает, а для того, чтобы помнить и чтить людей, которые ее пели.
Чему могут научиться дети
Эта историческая, ритмичная песня открывает окно в уроки истории, языка и музыки.
Словарь
Песня учит нас конкретным словам о фермерстве и работе. «Pick» (собирать) означает собирать или жать. «Bale» (кипа) — это большой, плотно связанный тюк материала, такого как хлопок или сено. «Cotton» (хлопок) — это мягкое, белое волокно, которое растет вокруг семян хлопчатника, используемое для изготовления ткани. «Partner» (напарник) — это человек, который разделяет с вами работу. «Lordy» (Господи) — это неформальное восклицание, сокращение от «Lord» (Господь), выражающее сильное чувство. «Jump down, turn around» (прыгай вниз, поворачивайся) — это глаголы действия.
Давайте используем эти слова! Вы можете сказать: «Мы помогли собрать яблоки с дерева». Или: «Фермер связал сено в кипу». Новое слово: Harvest (урожай). Это означает процесс сбора урожая. Сбор хлопка — часть урожая.
Языковые навыки
Эта песня — отличный урок использования повелительного наклонения для инструкций и простого прошедшего времени для хвастовства достижениями. Песня начинается с серии команд: «Jump down, turn around, pick a bale of cotton» (Прыгай вниз, поворачивайся, собирай кипу хлопка). Это указания к действию.
Затем певец использует простое прошедшее время, чтобы заявить о достижении: «Me and my partner, we picked a bale of cotton… a day» (Мы с напарником собрали кипу хлопка… за день). Это констатация завершенного действия. В песне используется неформальное «Me and my partner» (Мы с напарником) в качестве подлежащего, что характерно для разговорной речи. Структура такова: команда, затем заявление о достижении.
Веселье со звуками и ритмом
Прислушайтесь к невероятно быстрому, энергичному, почти задыхающемуся ритму мелодии. Песня написана в быстром размере 4/4. Темп имитирует скорость и срочность работы. Структура «вопрос-ответ» помогла бы координировать движения рабочих. Текст имеет сильный, повторяющийся ритм и рифму: «cotton» и «cotton», «day» и «day».
Ритм неумолим и энергичен. Попробуйте похлопать очень быстро: JUMP down, TURN a-round, PICK a BALE of COT-ton. Мелодия основана на коротком, повторяющемся паттерне, который легко запомнить из-за скорости. Этот быстрый, повторяющийся и энергичный музыкальный паттерн сделал песню эффективным рабочим инструментом. Вы можете написать песню о командной работе! Используйте аналогичную структуру «вопрос-ответ». Попробуйте: «Reach up, pull down, pick a bunch of apples. Reach up, pull down, fill the basket now. Me and my sister, we picked a bunch of apples. Me and my sister, we filled the basket now» (Тянись вверх, тяни вниз, собирай гроздь яблок. Тянись вверх, тяни вниз, наполняй корзину сейчас. Мы с сестрой собрали гроздь яблок. Мы с сестрой наполнили корзину сейчас).
Культура и большие идеи
«Pick a Bale of Cotton» — жизненно важная часть афроамериканской и американской трудовой истории. Она появилась из жестокой системы издольщины, которая заменила рабство, когда рабочие часто оказывались в долговой яме. Песня является свидетельством изнурительного труда, который построил сельскохозяйственную экономику американского Юга. Она связана с более широкой традицией рабочих песен в разных культурах, где люди используют музыку для синхронизации движений, облегчения скуки и выражения общих трудностей. Песня — исторический артефакт, который учит экономике, несправедливости и человеческой выносливости.
Песня передает три сложные идеи. Во-первых, она о взаимосвязи между музыкой и физическим трудом. Ритм организует работу и делает сверхчеловеческую задачу (сбор 500 фунтов за день) на мгновение возможной. Во-вторых, она выражает общую гордость и идентичность. Хвастовство сбором кипы — это способ для рабочих заявить о мастерстве и силе в ситуации, когда они мало что могли контролировать. В-третьих, она подчеркивает историческую реальность сельскохозяйственного труда. Песня не скрывает трудности; она помещает ее прямо в текст, побуждая нас помнить и учиться на этом прошлом.
Ценности и воображение
Представьте себе хлопковое поле. Жарко. Спина болит от наклонов. Ваши пальцы быстро двигаются, чтобы собрать пушистые коробочки. Теперь представьте, как начинается песня. Как ритм меняет ощущение? Заставляет ли это ваши руки двигаться быстрее? Чувствуете ли вы связь с другими сборщиками? Нарисуйте картину, которая показывает и работу, и музыку. Нарисуйте людей на поле, собирающих хлопок. Над ними нарисуйте большие музыкальные ноты и слова песни. Покажите, как музыка и работа связаны между собой.
Песня дает возможность узнать об истории, ценности труда и важности точного запоминания прошлого. Ценным занятием является обсуждение «Ритма работы». Со взрослым поговорите о работе, которую вы делаете (например, подметание или сервировка стола). Создайте простую, состоящую из двух слов кричалку, чтобы делать ее вместе с этой работой (например, «Подметай, пыль» или «Тарелка, чашка»). Попробуйте делать работу с кричалкой и без нее. Меняет ли кричалка ощущения? Это знакомит с концепцией рабочей песни простым, личным способом.
Итак, когда последняя быстрая строка затихает, подумайте об истории этой ритмичной песни. Это урок словарного запаса о фермерстве и работе. Это урок грамматики о командах и прошлых достижениях. Это урок музыки о энергичном, рабочем ритме. От первого «прыгай вниз» до последнего хвастовства о кипе в день — это мощная запись труда, выносливости и человеческой потребности создавать музыку даже в самые трудные времена. «Pick a Bale of Cotton» учит нас тому, что музыка была инструментом выживания, что история живет в песнях и что мы должны внимательно слушать, чтобы понять полную историю, стоящую за запоминающейся мелодией.
Ваши основные выводы
Вы узнали о рабочей песне «Pick a Bale of Cotton». Вы знаете, что это историческая афроамериканская песня о труде по сбору хлопка. Вы узнали такие слова, как «bale» (кипа) и «cotton» (хлопок), и попрактиковались в повелительном наклонении и простом прошедшем времени. Вы почувствовали ее быстрый, энергичный ритм. Вы также открыли для себя песню как запись истории труда и ее послания об использовании музыки в работе, общинной гордости и запоминании трудных частей прошлого.
Ваши практические задания
Во-первых, будьте «детективом истории». С помощью взрослого посмотрите на картинку хлопчатника и хлопкового коробочка. Узнайте, как растет хлопок и как его собирают сегодня. Сравните это с описанием песни. Это развивает понимание предмета песни.
Во-вторых, создайте «командную кричалку». Подумайте о простой задаче, которую вы выполняете с другими, например, уборка игрушек. Создайте четырехстрочную, ритмичную кричалку, чтобы делать ее во время работы, как в песне. Выполните ее со своей семьей, выполняя задачу. Это фокусируется на элементе песни об использовании ритма для совместной работы, не имитируя конкретные трудности.