Привет, маленький инженер слов! Знаешь ли ты, как строить поезд? Поезд состоит из множества вагонов. Некоторые вагоны большие и прочные. Они могут вместить много всего. Некоторые вагоны поменьше. Им нужно соединиться с большим вагоном. Слова тоже могут быть как вагоны поезда! Эти вагоны со словами называются предложениями. Предложение — это группа слов, в которой есть подлежащее и сказуемое. Некоторые предложения большие и сильные. Это главные предложения. Некоторые предложения поменьше. Это придаточные предложения. Им нужно большое предложение. Сегодня мы построим поезд из шестидесяти замечательных вагонов со словами. Наш проводник — Кондуктор Карл. Он обожает строить поезда из предложений! Он покажет нам предложения дома, на детской площадке, в школе и на вокзале. Давайте строить!
Что такое предложение?
Предложение — это вагон поезда со словами. Это группа слов. В нем есть подлежащее и сказуемое. Подлежащее — это «кто» или «что». Сказуемое — это действие или состояние. Предложение может быть законченной мыслью. Или это может быть незаконченная мысль. Представь себе большой, прочный вагон поезда. Он может нести мысль сам по себе. Это главное предложение. А теперь представь себе маленький вагон. Он не может ехать один. Ему нужен большой вагон. Это придаточное предложение. Дома ты говоришь: «Я вижу печенье». Это большой, прочный вагон. Это главное предложение. А теперь посмотри на этот вагон: «потому что я голоден». В нем есть подлежащее (я) и сказуемое (голоден). Но это маленький вагон. Ему нужен большой вагон. «Я хочу печенье, потому что я голоден». На детской площадке ты говоришь: «Я умею высоко качаться». Это большой вагон. В школе ты говоришь: «Когда прозвенит звонок, мы выстраиваемся в ряд». «Когда прозвенит звонок» — это маленький вагон. Он опирается на «мы выстраиваемся в ряд». В природе Карл говорит: «Поезд движется, когда проводник говорит». Изучение этих обязательных предложений поможет тебе строить более длинные и интересные предложения.
Зачем нам нужны вагоны со словами?
Предложения — это твои строительные инструменты! Они помогают твоим ушам слушать. Ты можешь слышать, как связаны идеи. Они помогают твоему рту говорить. Ты можешь приводить причины и рассказывать лучшие истории. «Я плачу, потому что упал». Они помогают твоим глазам читать. Ты увидишь, как авторы соединяют идеи в книгах. Они помогают твоей руке писать. Ты можешь писать предложения, которые объясняют и описывают. Использование больших и маленьких вагонов делает тебя мастером-строителем языка.
Какие бывают два основных типа вагонов?
У нас есть два основных типа вагонов со словами. Каждый из них очень важен.
Во-первых, главное предложение. Это большой, прочный вагон. Это законченная мысль. Это может быть предложение само по себе. В нем есть подлежащее и сказуемое. «Солнце горячее». «Я люблю яблоки». «Птицы летают».
Далее, придаточное предложение. Это маленький вагон. В нем есть подлежащее и сказуемое, но это не законченная мысль. Оно не может быть предложением само по себе. Ему нужно главное предложение. Оно часто начинается со специальных слов, таких как потому что, когда, если, после, до, с тех пор, хотя. «Когда я просыпаюсь, я потягиваюсь». «Потому что идет дождь, мы остаемся внутри».
Как можно распознать вагон поезда со словами?
Распознавать предложения — это веселая игра. Найди группу слов. Спроси: «Есть ли в этой группе подлежащее и сказуемое?» Если да, то это предложение! Затем спроси: «Может ли оно существовать само по себе как законченное предложение?» Если да, то это главное предложение. Если нет, то это придаточное предложение. Посмотри на поезд Карла. «Поезд длинный». Это главное предложение. Оно закончено. «Потому что в нем много вагонов» — это придаточное предложение. Оно не закончено. Ему нужен другой вагон. Еще один трюк: придаточные предложения часто начинаются со специальных «вспомогательных слов».
Как мы соединяем наши вагоны?
Соединение предложений — это использование правильных сцепок. Ты можешь поставить главное предложение первым. «Я ем обед, когда часы бьют двенадцать». Ты можешь поставить придаточное предложение первым. «Когда часы бьют двенадцать, я ем обед». Если придаточное предложение стоит первым, используй запятую после него. Ты соединяешь их со специальным вспомогательным словом. Карл показывает нам. «После того, как поезд остановится, люди выходят». Придаточное предложение: После того, как поезд остановится. Главное предложение: люди выходят. Начни с простого главного предложения. Затем попробуй добавить причину со словом «потому что».
Давайте исправим некоторые проблемы с поездом.
Иногда у нашего поезда возникают небольшие проблемы. Давайте это исправим. Распространенная проблема — оставить придаточное предложение в одиночестве. Ребенок может сказать: «Потому что я устал». Это маленький вагон. Он ни на что не опирается! Ему нужен большой вагон. «Я собираюсь спать, потому что я устал». Еще одна проблема — длинное предложение. Два больших вагона сталкиваются друг с другом. «Я играл, я ел, я спал». Это три больших вагона, застрявших вместе. Используй вспомогательные слова или точки. «Я играл, а потом я ел. После этого я спал». Также помни о запятой, когда придаточное предложение начинает предложение.
Можешь ли ты быть главным инженером?
Ты отличный инженер! Давайте поиграем в игру. Игра «Большой вагон или маленький вагон?». Я произнесу предложение. Ты скажешь мне, является ли оно главным (большим) или придаточным (маленьким) предложением. «Собака бежит». Ты говоришь: «Большой вагон! Он может стоять один». «Если собака бежит» Ты говоришь: «Маленький вагон! Ему нужно больше». Отлично! Вот более сложная задача. Возьми большой вагон и добавь к нему маленький вагон. Большой вагон: «Торт вкусный». Маленький вагон: «потому что в нем шоколад». Ты говоришь: «Торт вкусный, потому что в нем шоколад».
Твоя станция из 60 обязательных предложений.
Готов заполнить свою станцию? Вот шестьдесят замечательных вагонов со словами. Кондуктор Карл использует их все. Они отсортированы по сцене. В каждой группе есть главные предложения (большие вагоны) и придаточные предложения (маленькие вагоны). Маленькие вагоны начинаются со вспомогательных слов.
Домашняя станция (15 вагонов).
Главные предложения (Большие вагоны, которые стоят отдельно):
Я люблю свою маму.
Папа готовит завтрак.
Моя кровать мягкая.
Мы смотрим телевизор.
Ребенок спит.
Придаточные предложения (Маленькие вагоны, которым нужна помощь):
потому что я голоден.
когда я просыпаюсь.
если я хороший.
после того, как я уберу свою комнату.
с тех пор, как наступило утро.
хотя я маленький.
до того, как я лягу спать.
пока я ем свой перекус.
если только я не болен.
когда я одеваюсь.
Станция детской площадки (15 вагонов).
Главные предложения (Большие вагоны):
Солнце горячее.
Мы играем в игры.
Я умею высоко качаться.
Мой друг смеется.
Мяч подпрыгивает.
Придаточные предложения (Маленькие вагоны):
потому что это весело.
когда прозвенит звонок.
если горка сухая.
после того, как мы побегаем.
с тех пор, как мы друзья.
хотя я упал.
до того, как мы пойдем домой.
пока светит солнце.
если только не идет дождь.
когда я поднимаюсь по лестнице.
Школьная станция (15 вагонов).
Главные предложения (Большие вагоны):
Учительница помогает нам.
Я узнаю новое.
В школе весело.
Мы поем песни.
В книгах есть истории.
Придаточные предложения (Маленькие вагоны):
потому что она добрая.
когда я слушаю.
если я стараюсь.
после того, как мы закончим работу.
с тех пор, как наступил понедельник.
хотя это трудно.
до обеда.
пока учительница говорит.
если только мне не нужна помощь.
когда я пишу свое имя.
Станция природы и животных (15 вагонов).
Главные предложения (Большие вагоны):
Птица поет.
Цветы растут.
Вода мокрая.
Медведь спит.
Деревья высокие.
Придаточные предложения (Маленькие вагоны):
потому что она счастлива.
когда светит солнце.
если идет дождь.
после того, как закончится зима.
с тех пор, как наступила весна.
хотя холодно.
до того, как наступит ночь.
пока река течет.
если только не темно.
когда дует ветер.
Собираем вагоны вместе.
А теперь давайте построим несколько предложений, соединив большой вагон и маленький вагон. Вот десять примеров с нашей станции:
Я люблю свою маму, потому что она добрая.
Когда я просыпаюсь, папа готовит завтрак.
Мы играем в игры, потому что это весело.
Если горка сухая, я могу высоко качаться.
Учительница помогает нам, когда я слушаю.
Я узнаю новое, если стараюсь.
Птица поет, потому что она счастлива.
Когда светит солнце, цветы растут.
После того, как закончится зима, медведь спит.
Хотя я маленький, я могу делать большие дела.
Эти шестьдесят предложений — твои обязательные вагоны со словами. Используй их, чтобы строить сильные, подробные предложения.
Строим сильные предложения с твоими новыми вагонами.
Ты сделал это! Теперь ты эксперт по предложениям. Ты знаешь, что предложение — это вагон поезда со словами, в котором есть подлежащее и сказуемое. Ты знаешь, что главные предложения — это большие, прочные вагоны. Ты знаешь, что придаточные предложения — это маленькие вагоны, которым нужна поддержка. Ты можешь распознавать их и соединять их, чтобы строить лучшие предложения. Кондуктор Карл гордится твоими строительными навыками. Теперь ты можешь приводить причины, рассказывать, когда что-то происходит, и делать свои предложения более мощными. Твои истории будут полны связанных идей.
Вот что ты можешь узнать из нашего приключения на вокзале. Ты узнаешь, что такое предложение. Ты поймешь разницу между главными и придаточными предложениями. Ты сможешь определять предложения в предложении. Ты сможешь использовать вспомогательные слова, такие как потому что и когда, чтобы соединять предложения. У тебя есть вокзал из шестидесяти основных предложений, которые можно использовать.
А теперь давайте немного попрактикуемся в жизни! Твоя миссия сегодня. Будь строителем предложений. Слушай слово «потому что» или «когда», когда люди говорят. Затем попробуй сказать предложение, которое соединяет две идеи. Скажи своему взрослому: «Я счастлив, потому что мы играем. Я съем перекус, когда проголодаюсь». Ты только что использовал придаточные предложения! Продолжай строить со своими вагонами со словами каждый день. Веселись, маленький инженер!