Союзы — это соединительные слова. Они соединяют слова, фразы или предложения. Такие слова, как «и», «но», «или», «потому что» и «так», являются союзами. Для шестилетнего ребенка союзы помогают им составлять более длинные и интересные предложения. Вместо того чтобы говорить: «Я люблю пиццу. Я люблю мороженое», они могут сказать: «Я люблю пиццу и мороженое». Изучение 70 наиболее распространенных союзов для шестилетнего ребенка дает детям инструменты для соединения идей и выражения взаимосвязей между мыслями. Эти слова — клей, который скрепляет язык воедино.
Что такое союзы?
Союзы — это слова, которые соединяют другие слова или группы слов. Они показывают, как идеи связаны друг с другом. Они могут соединять похожие вещи, показывать контраст, давать выбор или объяснять причины.
Существует три основных типа союзов, которые дети изучают по мере развития своих языковых навыков.
Сочинительные союзы соединяют слова, фразы или придаточные предложения, которые одинаково важны. Они соединяют похожие идеи. Наиболее распространенными из них являются: и, но, или, так, для, ни, еще. Дети используют их каждый день.
Подчинительные союзы соединяют главное предложение с придаточным предложением. Они показывают такие отношения, как время, причина, условие или контраст. Такие слова, как потому что, если, когда, хотя, с тех пор, являются подчинительными союзами.
Соотносительные союзы работают парами, чтобы соединять равные элементы. Такие пары, как и/и, или/или, ни/ни, не только/но и, являются соотносительными союзами.
Когда мы говорим о 70 наиболее распространенных союзах для шестилетнего ребенка, мы имеем в виду соединительные слова, которые дети используют и чаще всего встречают в своей повседневной жизни и в книгах, которые они читают.
Значение и объяснение союзов
Союзы помогают нам создавать более сложные и интересные предложения. Они показывают взаимосвязь между нашими мыслями.
И — самый распространенный союз. Он добавляет идеи вместе. Он показывает сходство или дополнение.
Я люблю кошек и собак.
Она поет и танцует.
Мы пошли в парк и покатались на качелях.
Но показывает контраст или разницу. Он соединяет две идеи, которые противоположны или отличаются.
Я хочу пойти на улицу, но идет дождь.
Это печенье большое, но то маленькое.
Она устала, но хочет продолжать играть.
Или показывает выбор или альтернативу.
Ты хочешь молоко или сок?
Мы можем играть в помещении или на улице.
Ты можешь съесть печенье или конфету.
Потому что показывает причину или следствие. Он объясняет, почему что-то происходит.
Я счастлив, потому что у меня день рождения.
Мы остались в помещении, потому что шел дождь.
Она плачет, потому что упала.
Так показывает результат или эффект.
Я был голоден, поэтому перекусил.
Было холодно, поэтому мы надели пальто.
Она устала, поэтому легла спать.
Если показывает условие. В нем говорится о вещах, которые могут произойти.
Если будет солнечно, мы пойдем в парк.
Ты можешь съесть десерт, если закончишь обед.
Если ты будешь хорошо себя вести, ты получишь наклейку.
Когда показывает время.
Когда я вырасту, я хочу быть учителем.
Мы поедим, когда папа придет домой.
Когда идет дождь, мы остаемся в помещении.
Для шестилетнего ребенка изучение использования союзов помогает им выражать более сложные мысли и рассказывать лучшие истории.
Категории или списки: 70 самых распространенных союзов
Вот практический список 70 наиболее распространенных союзов для шестилетнего ребенка. Это соединительные слова, которые дети используют и чаще всего встречают в устной речи, чтении и письме.
Сочинительные союзы (7 слов)
и
но
или
так
для
ни
еще
Подчинительные союзы — Время (10 слов)
8. когда
9. пока
10. как
11. до
12. после
13. пока
14. с тех пор
15. как только
16. всякий раз, когда
17. как только
Подчинительные союзы — Причина (5 слов)
18. потому что
19. с тех пор
20. как
21. теперь, когда
22. для того, чтобы
Подчинительные союзы — Условие (8 слов)
23. если
24. если только
25. при условии, что
26. до тех пор, пока
27. даже если
28. в случае
29. только если
30. независимо от того, что
Подчинительные союзы — Контраст (6 слов)
31. хотя
32. хотя
33. даже если
34. тогда как
35. пока
36. за исключением того, что
Подчинительные союзы — Место (4 слова)
37. где
38. где бы ни
39. везде
40. где угодно
Подчинительные союзы — Способ (4 слова)
41. как
42. как будто
43. как будто
44. способ
Соотносительные союзы (10 пар = 20 слов)
45. и...и
46. или...или
47. ни...ни
48. не только...но и
49. ли...или
50. как...как
51. такой...что
52. едва...когда
53. не раньше...чем
54. скорее...чем
Союзные наречия (часто используются в качестве союзов) (10 слов)
55. однако
56. поэтому
57. более того
58. кроме того
59. следовательно
60. в противном случае
61. тем не менее
62. вместо
63. тем временем
64. наконец
Другие распространенные соединители (6 слов)
65. затем
66. также
67. кроме того
68. действительно
69. все еще
70. таким образом
Примеры из повседневной жизни с союзами
Лучший способ научить союзам — использовать их естественным образом в повседневных разговорах. Дети лучше всего усваивают эти соединительные слова, когда слышат их в контексте.
Утренний распорядок дня: «Почисти зубы и умой лицо. Мы можем позавтракать после того, как ты оденешься. Ты можешь надеть красную рубашку или синюю. Я счастлив, потому что ты так хорошо проснулся».
За завтраком: «Ты хочешь хлопья или тосты? Я налил тебе молоко, но оно может быть слишком холодным. Ты можешь съесть еще, если ты все еще голоден. Нам нужно скоро уходить, поэтому, пожалуйста, поторопись».
При высадке в школе: «Хорошего дня и слушайся учителя. Я заберу тебя, когда закончится школа. Ты можешь поиграть на улице, если погода будет хорошей. Я люблю тебя, потому что ты такой особенный».
Во время игры: «Ты можешь играть с кубиками или с машинками. Я хочу поиграть, но сначала мне нужно прибраться. Мы можем построить башню, а потом мы можем ее снести. Если ты поделишься, твой друг тоже поделится».
В магазине: «Нам нужно молоко и хлеб. Мы можем купить печенье, но только одну коробку. Ты хочешь яблоки или бананы? Я беру тележку, чтобы мы могли все унести».
За ужином: «Съешь свои овощи, а потом ты можешь съесть десерт. Этот суп горячий, поэтому подуй на него. Я приготовила курицу, потому что это твое любимое. Ты можешь съесть больше риса, если ты все еще голоден».
Перед сном: «Почисти зубы и надень пижаму. Мы можем прочитать две истории, если ты быстро подготовишься. Я посижу с тобой, пока ты не уснешь. Ты мой милый мальчик, и я очень тебя люблю».
Распечатываемые карточки для союзов
Карточки могут помочь детям увидеть и запомнить союзы. Вы можете сделать их вместе, что сделает обучение еще более значимым.
Чтобы сделать карточки с союзами, вам понадобятся карточки или плотная бумага и маркеры. На каждой карточке напишите союз и короткое предложение, которое показывает, как он работает.
Например:
«и» с «Я люблю кошек и собак».
«но» с «Я хочу играть, но идет дождь».
«или» с «Ты хочешь молоко или сок?»
«потому что» с «Я счастлив, потому что у меня день рождения».
«если» с «Ты можешь получить угощение, если будешь хорошо себя вести».
«когда» с «Когда я вырасту, я буду учителем».
Вот несколько забавных способов использования ваших карточек:
Сочетание предложений: Дайте ребенку два простых предложения и карточку с союзом. Попросите их объединить предложения, используя этот союз. «Я люблю пиццу. Я люблю мороженое» с «и» становится «Я люблю пиццу и мороженое».
Игра на соответствие: Сделайте пары карточек, которые показывают один и тот же союз или сопоставляют союзы с их типом. Сопоставьте «потому что» с союзами причины. Сопоставьте «если» с союзами условия.
Заполнение пропусков: Напишите предложения с пропущенным союзом и попросите ребенка выбрать правильную карточку с союзом, чтобы закончить предложение. «Я хотел пойти на улицу, _____ шел дождь» (но).
Игра на сортировку: Попросите ребенка отсортировать карточки по категориям. Сочинительные союзы в одной куче. Подчинительные союзы в другой. Соотносительные пары союзов вместе.
Учебные мероприятия или игры
Игры делают изучение союзов веселым и запоминающимся. Вот несколько игр, в которые вы можете поиграть со своим ребенком, чтобы попрактиковаться в этих важных соединительных словах.
Игра на объединение предложений: Дайте ребенку два коротких предложения и попросите его объединить их, используя союз. «Я люблю собак. Я люблю кошек». «Я люблю собак и кошек». «Идет дождь. Мы останемся в помещении». «Идет дождь, поэтому мы останемся в помещении». «Я хочу печенье. Я не голоден». «Я хочу печенье, но я не голоден».
Игра «Потому что»: По очереди объясняйте что-либо, используя «потому что». «Почему ты счастлив?» «Я счастлив, потому что светит солнце». «Почему ты устал?» «Я устал, потому что играл весь день». «Почему нам нужно пойти в магазин?» «Нам нужно пойти в магазин, потому что у нас нет молока».
Игра «Если/Тогда»: Практикуйте условные предложения с «если». «Если пойдет дождь, то мы останемся в помещении». «Если ты закончишь обед, то ты можешь съесть десерт». «Если мы пойдем в парк, то мы сможем покататься на качелях». По очереди составляйте предложения если/тогда.
Игра «Выбор»: Практикуйте «или», предлагая варианты. «Ты хочешь поиграть в помещении или на улице?» «Ты хочешь историю или песню?» «Ты хочешь молоко или сок?» Попросите ребенка ответить полными предложениями. «Я хочу поиграть на улице». «Я хочу историю».
Охота за союзами во время чтения: Когда вы читаете истории вместе, попросите ребенка поднимать руку каждый раз, когда он слышит союз. «Медведь был голоден, поэтому он искал мед. Он залез на дерево, но меда там не было. Когда он спустился, он увидел улей». Это развивает навыки аудирования и осознание союзов.
Игра «Цепочка союзов»: Начните историю и по очереди добавляйте предложение, но каждое новое предложение должно начинаться с союза. Вы начинаете: «Я пошел в парк». Ваш ребенок продолжает: «И я покатался на качелях». Вы продолжаете: «Но потом пошел дождь». Ваш ребенок продолжает: «Поэтому мы пошли домой». Продолжайте и посмотрите, насколько длинной получится история.
Игра «Противоположные союзы»: Назовите предложение с одним союзом и попросите ребенка изменить его, чтобы использовать противоположный союз. «Я люблю кошек и собак». Противоположностью может быть «Я люблю кошек, но не собак». «Я буду играть, если будет солнечно». Противоположностью может быть «Я буду играть, если не будет дождя».
Игра «Бинго с союзами»: Сделайте карточки для бинго с разными союзами в каждом квадрате. Читайте вслух предложения, в которых используются союзы, и попросите ребенка закрыть союз, который он слышит. Первый, кто получит пять в ряд, побеждает.
Используя эти примеры, карточки и игры, вы помогаете своему ребенку освоить 70 наиболее распространенных союзов для шестилетнего ребенка естественным и приятным способом. Эти соединительные слова станут удобной частью их языка. Они будут использовать их для соединения идей, объяснения причин, демонстрации контрастов и рассказывания более интересных историй. Каждый разговор дает им больше практики. Ваш ребенок обретет уверенность, научившись соединять свои мысли и выражать более сложные идеи. Чем больше они будут слышать и использовать союзы, тем естественнее эти связующие слова будут звучать в их повседневной речи. Вскоре они будут рассказывать вам длинные, связанные истории, полные «и», «но» и «потому что», и вы услышите, как их язык становится богаче и сложнее прямо у вас на глазах.