Каждый раз, когда ребенок говорит, он создает что-то прекрасное. Он строит маленькие домики для своих мыслей, используя слова как кирпичики. Структура предложения — это просто способ расположения этих кирпичиков, чтобы другие могли четко понимать наши идеи. Для шестилетнего ребенка овладение основными структурами предложений открывает дверь к лучшему общению и большей уверенности. Это руководство поможет вам изучить 70 самых распространенных структур предложений для шестилетних учеников способами, которые будут казаться естественными и радостными как для вас, так и для вашего ребенка.
Что такое структура предложения? Структура предложения — это порядок, в котором мы располагаем слова, чтобы выразить законченную мысль. В английском языке мы обычно следуем простой схеме. Мы начинаем с того, о ком или о чем говорится в предложении. Затем мы говорим, что они делают. Наконец, мы можем добавить больше информации о том, где, когда или как. Для шестилетнего ребенка мы можем объяснить это как особый порядок, который помогает нашим словам иметь смысл. Когда мы следуем этому порядку, другие люди точно знают, что мы имеем в виду. «The cat sleeps» соответствует этой схеме. «Sleeps cat the» — нет.
Значение и объяснение Каждое предложение нуждается в двух важных частях, чтобы быть завершенным. Первая часть — это подлежащее, которое говорит нам, о ком или о чем говорится в предложении. Вторая часть — это сказуемое, которое говорит нам, что делает или чем является подлежащее. Подлежащее обычно является человеком, животным или предметом. Сказуемое всегда включает в себя глагол, который является словом действия или словом состояния. «The dog runs». The dog — подлежащее. Runs — сказуемое. Эта простая формула является основой для всех предложений, которые мы строим.
Категории структур предложений Маленькие дети начинают с очень простых предложений и постепенно добавляют больше деталей. Самая простая структура — подлежащее плюс глагол. «Birds sing». Далее следует подлежащее плюс глагол плюс дополнение, где что-то получает действие. «The boy kicks the ball». Затем мы добавляем описания с подлежащим плюс глагол плюс прилагательное. «The sky is blue». У нас также есть подлежащее плюс глагол плюс место. «We sit on the rug». Эти основные структуры объединяются и растут по мере того, как мышление детей становится более сложным.
Примеры из повседневной жизни Лучшие примеры структуры предложений исходят из повседневного мира ребенка. За завтраком они могут сказать: «I want cereal». Это соответствует структуре подлежащее-глагол-дополнение. Во время игры они могут сказать: «The tower fell down». Это подлежащее-глагол-место. При описании чувств они могут сказать: «I am happy». Это подлежащее-глагол-прилагательное. Замечая эти закономерности в повседневных разговорах, дети начинают усваивать естественный ритм английских предложений без каких-либо формальных уроков.
Естественное построение более длинных предложений По мере того, как дети чувствуют себя более комфортно с основными структурами, они начинают добавлять больше информации. Они могут сказать: «I want cereal with strawberries on top». Они добавляют детали, которые делают их смысл более ясным, а их предложения более интересными. Они учатся соединять идеи, используя такие слова, как «and» или «but». «I wanted to play outside, but it started raining». Эти более длинные предложения демонстрируют растущие языковые навыки и способность выражать более сложные мысли.
Вопросы и структура предложений Вопросы следуют несколько иной схеме, чем утверждения. В английском языке мы часто перемещаем вспомогательное слово вперед или добавляем вопросительное слово в начало. «You are hungry» становится «Are you hungry?». «She can dance» становится «Can she dance?». Вопросы с вопросительными словами следуют таким схемам, как «Where is my shoe?» или «What are you eating?». Изучение этих структур помогает детям в полной мере участвовать в разговорах и удовлетворять их естественное любопытство.
Советы по обучению для родителей Лучший способ научить структуре предложений — это моделирование и мягкое расширение. Когда ваш ребенок произносит простое предложение, вы можете немного расширить его в своем ответе. Если он говорит: «Dog bark», вы можете сказать: «Yes, the big dog is barking at the cat». Это показывает им более полное предложение, не исправляя их попытку. Совместное чтение вслух также предоставляет замечательные примеры разнообразных структур предложений в естественном контексте.
Разговоры во время повседневных дел предлагают бесконечные возможности. Во время приготовления пищи вы можете описывать, что вы делаете, полными предложениями. «I am chopping the carrots. Then I will put them in the pot». Во время вождения вы можете комментировать то, что видите. «That truck is very big. It is carrying many boxes». Ваш ребенок усваивает эти структуры посредством многократного воздействия.
Образовательные игры Игры делают изучение структуры предложений похожим на игру. Одна простая игра — «Построение предложений с помощью блоков». Используйте цветные блоки для представления разных частей предложения. Один цвет для подлежащих, один для глаголов, один для дополнений. Стройте предложения вместе, выбирая блоки в правильном порядке. Этот визуальный и кинестетический подход помогает детям физически понять структуру.
Еще один фаворит — игра «Закончи мое предложение». Начните предложение и позвольте ребенку закончить его. «I like to eat...» «The dog ran...» «Tomorrow we will...» Эта игра дает вашему ребенку практику завершения мыслей, следуя при этом естественной структуре предложения, которую вы начали.
Используя 70 самых распространенных структур предложений для шестилетних учеников, вы можете создать простую игру «Sentence Scramble». Напишите простые предложения на полосках бумаги, а затем разрежьте их на отдельные слова. Перемешайте слова и попросите ребенка расположить их в правильном порядке. Начните с очень коротких предложений из трех-четырех слов, а затем постепенно увеличивайте длину по мере того, как ваш ребенок набирается уверенности.
Игра «Описание картинки» развивает навыки построения предложений естественным образом. Рассматривайте вместе картинки в книгах или журналах. По очереди описывайте то, что вы видите, используя полные предложения. «I see a girl riding a bike». «The cat is sleeping on the chair». Эта игра связывает язык с визуальными образами и дает повторную практику построения предложений.
Игры с движениями также хорошо работают. Назовите подлежащее и попросите ребенка изобразить глагол. «Show me a bird flying». Затем попросите ребенка добавить больше деталей. «Show me a bird flying to its nest». Это кинестетическое обучение связывает слова с действиями и помогает детям понять, как предложения формируют смысл.
Помните, что изучение структуры предложений — это постепенный процесс. Ваш ребенок будет делать много ошибок на этом пути, и это совершенно нормально и полезно. Фраза «Me want cookie» вместо «I want a cookie» показывает, что они экспериментируют с языком. Простое моделирование правильной формы в вашем ответе, «Oh, you want a cookie», дает им необходимую информацию, не заставляя их чувствовать себя неправыми.
Цель — не совершенство, а общение. Когда предложения вашего ребенка понятны, он добился успеха. Со временем, с вашей любящей поддержкой и естественным воздействием богатого языка дома, 70 самых распространенных структур предложений для шестилетних учеников станут для них второй натурой. Ваше терпение, ваши разговоры и ваши игривые взаимодействия — величайшие дары, которые вы можете подарить своему ребенку на этом пути изучения языка.