Каждое предложение рассказывает историю. Но каждой истории нужна звезда. В грамматике мы называем эту звезду подлежащим. Подлежащее говорит нам, о ком или о чем говорится в предложении. Без подлежащего мы понятия не имеем, кто совершает действие.
Это руководство знакомит с 90 основными подлежащими для учеников 8 лет. Мы рассмотрим, что такое подлежащие, как они работают и почему они важны. Вместе вы и ваш ребенок сможете узнать, как подлежащие оживляют предложения. Давайте встретим звезд каждого предложения.
Что такое подлежащее? Звезда предложения Подлежащее — это кто или что в предложении. Оно говорит нам, о чем говорится в предложении. Это человек, место, вещь или идея, которые что-то делают или чем-то являются.
В предложении «Собака лает» подлежащим является «собака». Собака — это та, которая лает. В предложении «Моя сестра читает книги» подлежащим является «моя сестра». Она та, кто читает. В предложении «Пицца горячая» подлежащим является «пицца». Это то, что описывается.
В каждом законченном предложении есть подлежащее. Иногда подлежащее состоит из одного слова. «Кошки спят». Иногда оно состоит из многих слов. «Большой пушистый рыжий кот спит». Но подлежащее есть всегда. Это звезда шоу.
Для восьмилетнего ребенка понимание подлежащих помогает ему строить более правильные предложения. Они знают, о ком или о чем они пишут. Их письмо становится яснее. Читатели всегда знают, кто что делает.
Значение и объяснение: почему важны подлежащие Подлежащие — это не просто грамматическое правило. Это то, как мы организуем свое мышление. Когда мы начинаем предложение, мы сначала решаем, о чем мы говорим. Это подлежащее. Затем мы что-то об этом говорим. Это сказуемое.
Подумайте об этом так. Подлежащее — это как название картины. Оно говорит вам, на что смотреть. Остальная часть предложения — это сама картина. Если название неверно, вы смотрите не на то.
«Мой брат» — это подлежащее. Затем мы что-то добавляем. «Мой брат играет в футбол». Теперь у нас есть полная картина. Мы знаем кто и что.
90 основных подлежащих для учеников 8 лет охватывают множество видов подлежащих. Подлежащие-люди, такие как «моя мама» и «учитель». Подлежащие-животные, такие как «кошка» и «птицы». Подлежащие-места, такие как «парк» и «моя школа». Подлежащие-вещи, такие как «мой велосипед» и «печенье». Подлежащие-идеи, такие как «дружба» и «доброта». Каждое из них помогает детям рассказывать о своем мире.
Категории или списки: 90 основных подлежащих Мы сгруппировали эти подлежащие по категориям. Каждая категория представляет собой разные части мира ребенка. Попрактикуйтесь с несколькими из каждой группы.
Люди в моей семье Эти подлежащие о людях дома.
моя мама
мой папа
мой брат
моя сестра
мой младший брат
моя старшая сестра
моя бабушка
мой дедушка
моя тетя
мой дядя
мой двоюродный брат
вся моя семья
мои родители
моя мама и папа
мой любимый родственник
Люди в школе Эти подлежащие о школьном сообществе. 16. мой учитель 17. директор 18. мой лучший друг 19. девочка рядом со мной 20. мальчик в моем классе 21. мой партнер по чтению 22. буфетчица 23. водитель автобуса 24. библиотекарь 25. учитель рисования 26. учитель физкультуры 27. новый ученик 28. весь мой класс 29. дети в автобусе 30. моя группа друзей
Животные и домашние животные Эти подлежащие о существах больших и маленьких. 31. моя собака 32. моя кошка 33. домашнее животное класса 34. птицы снаружи 35. белка на дереве 36. рыбка в аквариуме 37. мой хомяк 38. собака соседа 39. лошади на ферме 40. бабочки в саду 41. паук в углу 42. слон в зоопарке 43. лев в рассказе 44. домашнее животное семьи 45. бродячая кошка
Места, куда я хожу Эти подлежащие о местах. 46. мой дом 47. моя школа 48. парк 49. игровая площадка 50. библиотека 51. магазин 52. бассейн 53. пляж 54. музей 55. зоопарк 56. дом бабушки 57. моя спальня 58. задний двор 59. кухня 60. автобусная остановка
Вещи, которыми я пользуюсь Эти подлежащие об обычных предметах. 61. мой рюкзак 62. мой ланчбокс 63. мой карандаш 64. мои мелки 65. моя любимая книга 66. мой велосипед 67. мой планшет 68. моя видеоигра 69. моя мягкая игрушка 70. мое одеяло 71. мои туфли 72. моя куртка 73. моя бутылка с водой 74. мой футбольный мяч 75. моя настольная игра
Еда и угощения Эти подлежащие о том, что мы едим. 76. мой обед 77. мой завтрак 78. моя любимая закуска 79. пицца 80. мороженое 81. печенье 82. праздничный торт 83. яблоко 84. сок в коробке 85. конфеты 86. попкорн 87. макароны с сыром 88. блины 89. шоколадное молоко 90. особое угощение
Примеры из повседневной жизни: подлежащие в действии Видя эти подлежащие в реальных предложениях, дети понимают, как их использовать. Вот как оживают 90 основных подлежащих для учеников 8 лет.
Утреннее время «Моя мама будит меня каждое утро». «Мой папа готовит завтрак для всех». «Мой брат всегда принимает долгий душ». «Моя сестра выбирает себе одежду». «Автобус приходит в 7:30».
В школе «Мой учитель пишет на доске». «Директор иногда посещает наш класс». «Мой лучший друг занимает мне место за обедом». «Новый ученик садится рядом со мной». «Библиотекарь читает нам рассказы по пятницам».
Время перемен «Дети на игровой площадке бегают и кричат». «Мои друзья играют со мной в догонялки». «Птицы едят крошки возле скамейки». «Белка гоняется за своими друзьями по дереву». «Звонок звенит, когда перемена заканчивается».
Время обеда «На моем ланчбоксе нарисован динозавр». «Пицца сегодня выглядит очень хорошо». «Печенье — моя любимая часть». «Шоколадное молоко холодное». «Моя подруга делится со мной яблоком».
После школы «Мой рюкзак сегодня такой тяжелый». «Мой велосипед ждет меня в гараже». «В парке после школы многолюдно». «Моя мягкая игрушка сидит на моей кровати». «Задний двор идеально подходит для игр».
Время ужина «Пицца пахнет восхитительно». «Макароны с сыром — мои любимые». «Моя мама готовит лучшие блины». «Печенье на десерт». «Вся семья сидит вместе».
Перед сном «Мое одеяло мягкое и теплое». «Звезды мерцают за моим окном». «Моя мягкая игрушка бережет меня». «Ночник светится в углу». «Моя мама читает мне еще одну историю».
Выходные развлечения «Бассейн открывается в полдень». «На пляже многолюдно по субботам». «Дом моей бабушки — мое любимое место». «В музее новая выставка динозавров». «Зоопарк открыт до заката».
Игра с друзьями «Моя видеоигра — это так весело». «Настольная игра занимает час». «Мои друзья приходят ко мне после обеда». «На игровой площадке новая горка». «Машина с мороженым приезжает в 3 часа».
Особые случаи «На праздничном торте розовая глазурь». «Подарки завернуты в блестящую бумагу». «Вся семья поет с днем рождения». «Вечеринка начинается в 2 часа». «Конфеты из пиньяты вкусные».
Печатные карточки: делаем подлежащие осязаемыми Карточки помогают детям видеть и практиковать подлежащие. Создавайте карточки для обучающих игр.
Как их сделать Напишите каждое подлежащее на карточке. Добавьте простую картинку, если сможете. Рисунок мамы для «моя мама». Рисунок собаки для «моя собака». Картинки помогают юным читателям связывать слова со значениями.
Сортировка по подлежащим Разделите карточки по категориям. Карточки с людьми в одну стопку. Карточки с животными в другую. Карточки с местами в другую. Карточки с вещами в другую. Это развивает понимание различных видов подлежащих.
Постройте предложение Выберите карточку с подлежащим. Затем добавьте карточку с глаголом или сказуемым. «Моя собака» плюс «бегает быстро» дает «Моя собака бегает быстро». Это показывает, как подлежащие работают с остальной частью предложения.
Обучающие мероприятия или игры: веселье с подлежащими Игры делают грамматику веселой. Вот мероприятия, которые закрепляют 90 основных подлежащих для учеников 8 лет.
Охота за подлежащими Прочитайте книгу вместе. Остановитесь на предложении и спросите: «Что является подлежащим?» О ком или о чем говорится в этом предложении? Найдите его. Обведите его. Это развивает навыки идентификации.
Шарады с подлежащими Разыграйте подлежащее, не говоря ни слова. «Моя собака» может означать ползание на четвереньках и отдышку. «Учитель» может означать указание на воображаемую доску. Другие угадывают подлежащее. Это развивает связь между словами и значениями.
Закончите предложение Начните предложение, но пропустите подлежащее. «________ бежит очень быстро». Ваш ребенок заполняет подлежащее из карточек. «Моя собака бежит очень быстро». «Гепард бежит очень быстро». Посмотрите, сколько разных подлежащих может работать.
Замена подлежащего Напишите предложение. Затем попросите своего ребенка изменить подлежащее. «Моя кошка спит на кровати». Измените на «Моя собака спит на кровати». Измените на «Мой брат спит на кровати». Это показывает, как подлежащие меняют смысл.
Нарисуйте подлежащее Прочитайте предложение и попросите своего ребенка нарисовать подлежащее. «Большой пушистый кот дремлет на солнце». Нарисуйте кота. Это развивает понимание и творчество.
Вопросы о подлежащих Попрактикуйтесь в задавании вопросов и ответах о подлежащих. «Кто твой лучший друг?» «Мой лучший друг — Сара». «Какая твоя любимая еда?» «Моя любимая еда — пицца». Ответы — подлежащие.
Бинго с подлежащими Создайте карточки для бинго с подлежащими из списка. Когда вы произносите предложения, игроки отмечают подлежащее. «Собака громко лает». Отметьте «моя собака» или «собака». Первый, кто получит пять в ряд, побеждает.
Истории о подлежащих Расскажите историю вместе. Каждый человек добавляет предложение. Но каждое предложение должно начинаться с другого подлежащего из списка. «Моя мама разбудила меня». «Солнце светило». «Моя кошка последовала за мной вниз по лестнице». Посмотрите, какую историю вы можете построить.
Игра на соответствие подлежащих Сделайте два набора карточек. В одном наборе есть подлежащие. В одном наборе есть сказуемые или действия. Сопоставьте их, чтобы составить глупые предложения. «Пицца» плюс «читает книги» дает «Пицца читает книги». Смейтесь над глупостью, пока учитесь.
Охота за мусором с подлежащими Обойдите дом и найдите подлежащие. Посмотрите на предметы и назовите их в качестве подлежащих. «Лампа». «Книга». «Диван». Затем поместите их в предложения. «Лампа дает свет». «В книге есть картинки». «На диване удобно».
Чувства с подлежащими Поговорите о чувствах, используя разные подлежащие. «Моя мама чувствует себя счастливой, когда...» «Моя собака чувствует себя взволнованной, когда...» «Мой учитель чувствует гордость, когда...» Это развивает сочувствие и грамматику одновременно.
Коллаж с подлежащими Вырежьте картинки из журналов. Наклейте их на бумагу и подпишите подлежащее. Картинка собаки с надписью «собака». Картинка ребенка с надписью «девочка». Картинка дома с надписью «мой дом». Это создает визуальный словарь подлежащих.
Эти мероприятия помогают 90 основным подлежащим для учеников 8 лет стать второй натурой. Ваш ребенок начнет замечать подлежащие повсюду. Они поймут, что каждому предложению нужна звезда. Их собственное письмо улучшится, потому что они всегда будут знать, о ком или о чем они пишут.
Подлежащие — основа каждого предложения. С них начинается смысл. Освоив эти 90 основных подлежащих, ваш ребенок получит контроль над своим письмом. Они смогут рассказывать о людях, которых любят, о местах, куда ходят, о вещах, которыми пользуются, и об идеях, которые исследуют. Каждое предложение становится возможностью поделиться своим миром. Продолжайте практиковаться в игровой и позитивной форме. Отмечайте каждое подлежащее, которое они идентифицируют и используют. И наблюдайте, как их письмо становится яснее и увереннее.