Что это за ситуация?
Болеть ребенку тяжело. У него болит тело. Он чувствует усталость. Он может не понимать, почему ему так плохо. Все по-другому. Ему нужно утешение. Ему нужны слова, чтобы рассказать вам, что не так.
Разговор о чувствах во время болезни на английском языке дает детям язык для описания того, что они чувствуют. Вместо того, чтобы просто плакать, они могут сказать: «У меня болит голова». Вместо того, чтобы хныкать, они могут сказать: «Я чувствую усталость». Слова помогают вам понять. Слова помогают им почувствовать, что их слышат.
Эта ситуация возникает дома, в кабинете врача или в любом месте, где ребенок чувствует себя плохо. Это происходит, когда они просыпаются с температурой. Это происходит посреди ночи. Это происходит, когда им нужно сказать взрослому, что что-то не так.
Эти фразы просты и понятны. Они называют часть тела, которая болит. Они описывают, как чувствует себя ребенок. Они просят о том, что им нужно. С помощью этих слов ваш ребенок может общаться четко, даже когда ему хуже всего.
Основные английские фразы для этой ситуации Используйте фразы, чтобы сказать, где болит. «My tummy hurts» (У меня болит животик) называет распространенную боль. «My head hurts» (У меня болит голова) — еще одна частая жалоба. «My throat hurts» (У меня болит горло) говорит вам, что не так.
Используйте фразы для описания того, как они себя чувствуют. «I feel hot» (Мне жарко) может означать температуру. «I feel cold» (Мне холодно) может означать озноб. «I feel tired» (Я чувствую усталость) объясняет, почему они не хотят играть.
Используйте фразы, чтобы попросить об утешении. «Can I have a hug?» (Можно мне обняться?) просит о физическом комфорте. «Can I lie down?» (Можно мне прилечь?) просит об отдыхе. «Stay with me, please» (Останься со мной, пожалуйста) просит о присутствии.
Используйте фразы для практических нужд. «I am thirsty» (Я хочу пить) просит пить. «I do not want to eat» (Я не хочу есть) объясняет, почему еда нетронута. «I need the bathroom» (Мне нужна ванная) — это основная потребность.
Используйте фразы для обращения за помощью. «I need the doctor» (Мне нужен врач) говорит вам, что это серьезно. «Can you call the doctor?» (Можете ли вы вызвать врача?) просит о действии. «I feel worse» (Мне хуже) сообщает вам, что ситуация не улучшается.
Простые разговоры для детей Диалог 1: Просыпаемся больными Ребенок: «Мама, у меня болит животик». Родитель: «У тебя болит животик. Дай потрогаю. Здесь?» (мягко касается). Ребенок: «Да. Болит». Родитель: «Хорошо. Давай устроим тебя поудобнее. Хочешь одеяло?» Ребенок: «Да. И обнимашки». Родитель: «Иди сюда. Я с тобой».
Этот разговор начинается с того, что ребенок называет боль. Родитель мягко проверяет. Родитель предлагает утешение. Ребенок просит о том, что ему нужно. Родитель предоставляет.
Диалог 2: У врача Врач: «Что сегодня беспокоит?» Ребенок смотрит на родителя. Родитель: «Ты можешь рассказать врачу». Ребенок: «У меня болит горло. И мне жарко». Врач: «Спасибо, что сказали мне. Дайте я проверю». Врач осматривает горло. Врач: «Ты молодец, что рассказал мне, как себя чувствуешь».
Этот разговор показывает, как ребенок разговаривает с врачом. Родитель поощряет. Ребенок использует фразы. Врач благодарит ребенка. Ребенок узнает, что его слова помогают врачу помочь ему.
Диалог 3: Чувствуем себя лучше Родитель: «Как ты себя сейчас чувствуешь?» Ребенок: «У меня больше не болит голова». Родитель: «Это хорошо. Ты голоден?» Ребенок: «Немного». Родитель: «Что бы ты хотел съесть?» Ребенок: «Суп, пожалуйста». Родитель: «Суп — хороший выбор для больного дня».
Этот разговор проверяет состояние после отдыха. Ребенок сообщает об улучшении. Родитель спрашивает о голоде. Ребенок делает запрос. Разговор движется к выздоровлению.
Словарь, который вам следует знать Tummy (животик) — мягкая часть вашего живота. Вы можете сказать: «My tummy hurts» (У меня болит животик). Это распространенное слово для обозначения боли в животе.
Head (голова) — верхняя часть вашего тела. Вы можете сказать: «My head hurts» (У меня болит голова). Это слово называет частую жалобу.
Throat (горло) — часть внутри вашей шеи. Вы можете сказать: «My throat is sore» (У меня болит горло). Это слово помогает описать распространенный симптом простуды.
Fever (температура) означает, что ваше тело горячее, чем обычно. Вы можете сказать: «I have a fever» (У меня температура). Это слово сообщает родителям и врачам важную информацию.
Tired (усталость) означает, что у вас нет энергии. Вы можете сказать: «I feel tired» (Я чувствую усталость). Это слово объясняет, почему ваш ребенок хочет отдохнуть.
Sick (болен) означает, что вы плохо себя чувствуете. Вы можете сказать: «I am sick» (Я болен). Это общее слово для обозначения плохого самочувствия.
Как использовать эти фразы естественно Используйте мягкий и спокойный тон. Ваш ребенок может испугаться. Ваш голос должен быть ровным. Говорите тихо. Ваше спокойствие помогает им чувствовать себя в безопасности, даже когда им плохо.
Произносите фразы, когда ваш ребенок впервые жалуется. Не ждите. «Where does it hurt?» (Где болит?), спрошенный сразу, дает информацию. Чем быстрее вы узнаете, тем быстрее сможете помочь.
Используйте одни и те же слова каждый раз. Последовательность помогает вашему ребенку учиться. Если вы всегда говорите «My tummy hurts» (У меня болит животик), когда они указывают на свой живот, они выучат эту фразу. Они будут использовать ее сами.
Пусть ваш ребенок увидит, как вы используете эти слова, когда вы больны. «У меня сегодня болит голова. Мне нужно отдохнуть». Ваш ребенок узнает, что все болеют и используют слова, чтобы говорить об этом.
Подтверждайте их слова. Когда они говорят «I feel bad» (Мне плохо), не говорите «You are fine» (Все в порядке). Скажите: «Я слышу тебя. Расскажи мне больше». Вера в их слова укрепляет доверие.
Распространенные ошибки, которых следует избегать Одна из ошибок — игнорировать жалобу. «You are fine» (Все в порядке) или «It is nothing» (Ничего страшного) учит детей не высказываться. Всегда сначала выслушивайте. Затем оценивайте. Слова вашего ребенка имеют значение.
Еще одна ошибка — задавать слишком много вопросов сразу. Больной ребенок имеет ограниченную энергию. Задайте один вопрос. Подождите ответа. Затем задайте следующий. Дайте им время.
Некоторые родители переводят симптомы, а не позволяют ребенку говорить. Если ваш ребенок говорит «tummy» (животик), не говорите «She means her stomach» (Она имеет в виду свой живот). Пусть ребенок использует свои слова. Их слова действительны.
Избегайте использования пугающих слов. Не говорите «You are very sick» (Ты очень болен), если это неправда. Держите свои слова спокойными и фактическими. Страх не способствует исцелению.
Советы для родителей и идеи для практики Создайте таблицу чувств с частями тела. Нарисуйте простое тело. Укажите на части. «Show me where it hurts» (Покажи мне, где болит). Ваш ребенок указывает. Вы называете это. «Oh, your head hurts» (О, у тебя болит голова). Это развивает словарный запас.
Читайте книги о болезнях. Многие детские книги показывают персонажей с простудой или температурой. Читайте их в здоровые времена. Слова становятся знакомыми, прежде чем они понадобятся.
Практикуйтесь с куклами. Кукла вашего ребенка «больна». Ваш ребенок спрашивает «Where does it hurt?» (Где болит?) Кукла отвечает. Эта игривая практика делает слова комфортными.
Держите корзину для больных дней. Наполните ее одеялом, книгой и чашкой с водой. Когда ваш ребенок болен, вы используете корзину. Слова «blanket» (одеяло) и «water» (вода) становятся частью распорядка дня.
Поговорите о выздоровлении. «Your head does not hurt now. You are getting better» (У тебя больше не болит голова. Тебе становится лучше). Это учит тому, что болезнь заканчивается. Это дает надежду.
Веселые практические занятия Играйте в доктора. Вы — пациент. Ваш ребенок — врач. Вы говорите: «My tummy hurts» (У меня болит животик). Ваш ребенок задает вопросы. Эта ролевая игра развивает и язык, и эмпатию.
Сделайте книжку с картинками для больных дней. Нарисуйте своего ребенка в постели. Нарисуйте чашку воды. Нарисуйте одеяло. Напишите слова. «I rest. I drink water. I feel better» (Я отдыхаю. Я пью воду. Мне лучше). Ваш ребенок читает ее, когда здоров, и помнит, когда болен.
Спойте песню о выздоровлении. «My head hurts, my head hurts. I need to rest. I need to rest. Soon I will feel better. Soon I will feel better» (У меня болит голова, у меня болит голова. Мне нужно отдохнуть. Мне нужно отдохнуть. Скоро мне станет лучше. Скоро мне станет лучше). Музыка успокаивает и учит.
Создайте таблицу симптомов. Нарисуйте изображения головы, животика, горла. Когда ваш ребенок болен, он указывает. Вы произносите слово. Таблица дает невербальным детям возможность общаться.
Попрактикуйтесь в произнесении фразы «I need help» (Мне нужна помощь). Эта фраза работает при болезни и во многих других ситуациях. Ваш ребенок узнает, что просить о помощи всегда можно.
Разговор о чувствах во время болезни на английском языке дает вашему ребенку голос, когда ему хуже всего. Они могут сказать вам, где болит. Они могут попросить о том, что им нужно. Они могут рассказать врачу, что не так. Эти слова — не просто словарный запас. Это инструменты для утешения и заботы. Когда ваш ребенок говорит «My tummy hurts» (У меня болит животик), вы знаете. Вы можете помочь. И в этот момент язык делает то, что умеет лучше всего: он соединяет вас. Эта связь — первый шаг к тому, чтобы почувствовать себя лучше.