Ваш ребенок использует времена глаголов каждый раз, когда говорит. Он рассказывает о том, что происходит сейчас, что произошло вчера и что произойдет завтра. Времена глаголов показывают, когда происходят действия. Освоение 100 основных времен глаголов для учеников начальной школы помогает детям правильно и четко выражать время. В этом руководстве объясняется, что такое времена глаголов, перечислены наиболее важные из них и показано, как их практиковать дома.
Значение: Что такое времена глаголов? Времена глаголов сообщают нам, когда происходит действие. Они показывают, происходит ли что-то сейчас, уже произошло или произойдет в будущем. В английском языке есть три основных времени: настоящее, прошедшее и будущее. Каждое время имеет разные формы.
Подумайте о глаголе play. Настоящее время: "I play now." Прошедшее время: "I played yesterday." Будущее время: "I will play tomorrow." Глагол изменяется, чтобы показать время.
В английском языке также есть простые, длительные и совершенные формы. Простые времена используются для фактов и привычек. Длительные времена используются для действий, которые происходят в данный момент. Совершенные времена связывают разные времена. 100 основных времен глаголов для учеников начальной школы включают наиболее распространенные формы, необходимые детям.
Спряжение: Как работают времена глаголов Глаголы изменяют форму, чтобы показать время. Правильные глаголы добавляют -ed для прошедшего времени. Неправильные глаголы изменяются по-разному. Вспомогательные глаголы, такие как have, be и will, сочетаются с основными глаголами для образования разных времен.
Для настоящего времени мы используем базовую форму или добавляем -s для he, she, it. "I play." "She plays." Для прошедшего времени правильные глаголы добавляют -ed. "I played." Неправильные глаголы имеют особые формы. "I went." "She saw."
Для будущего времени мы используем will плюс базовый глагол. "I will play." "She will come." Мы также можем использовать going to. "I am going to play."
Длительные времена используют be плюс форму -ing. "I am playing." "She was playing." "They will be playing."
Совершенные времена используют have плюс причастие прошедшего времени. "I have played." "She had played." "They will have played."
100 основных времен глаголов для учеников начальной школы включают практику со всеми этими формами.
Категории или списки: 100 основных времен глаголов Вот 100 основных времен глаголов для учеников начальной школы, сгруппированных по времени и форме. Это модели, которые дети используют и с которыми чаще всего сталкиваются.
Простое настоящее время (15 примеров): I play, you play, he plays, she plays, it plays, we play, they play, I eat, you eat, he eats, she eats, we eat, they eat, I go, you go. "I play every day." "She eats pizza." "They go to school."
Простое прошедшее время (15 примеров): I played, you played, he played, she played, it played, we played, they played, I ate, you ate, he ate, she ate, we ate, they ate, I went, you went. "I played yesterday." "She ate lunch." "They went home."
Простое будущее время (10 примеров): I will play, you will play, he will play, she will play, we will play, they will play, I will eat, you will eat, she will eat, they will go. "I will play tomorrow." "She will eat dinner." "They will go to the park."
Настоящее длительное время (10 примеров): I am playing, you are playing, he is playing, she is playing, it is playing, we are playing, they are playing, I am eating, you are eating, they are eating. "I am playing now." "She is eating lunch." "They are running."
Прошедшее длительное время (10 примеров): I was playing, you were playing, he was playing, she was playing, it was playing, we were playing, they were playing, I was eating, you were eating, they were eating. "I was playing when you called." "She was eating dinner."
Будущее длительное время (5 примеров): I will be playing, you will be playing, he will be playing, she will be playing, they will be playing. "I will be playing at 3 o'clock."
Настоящее совершенное время (10 примеров): I have played, you have played, he has played, she has played, we have played, they have played, I have eaten, you have eaten, he has eaten, they have gone. "I have played this game before." "She has eaten already."
Прошедшее совершенное время (5 примеров): I had played, you had played, he had played, she had played, they had played. "I had played before you arrived."
Будущее совершенное время (5 примеров): I will have played, you will have played, he will have played, she will have played, they will have played. "I will have played by noon."
Настоящее совершенное длительное время (5 примеров): I have been playing, you have been playing, he has been playing, she has been playing, they have been playing. "I have been playing for an hour."
Прошедшее совершенное длительное время (5 примеров): I had been playing, you had been playing, he had been playing, she had been playing, they had been playing. "I had been playing before you came."
Будущее совершенное длительное время (5 примеров): I will have been playing, you will have been playing, he will have been playing, she will have been playing, they will have been playing. "I will have been playing for two hours by then."
100 основных времен глаголов для учеников начальной школы включают эти основные модели. Дети будут использовать их каждый день.
Примеры из повседневной жизни: времена глаголов вокруг нас Времена глаголов встречаются почти в каждом предложении. Указание на них помогает детям понять, что слова, обозначающие время, являются частью реального мира, а не только школьной работой.
В утренних процедурах мы используем разные времена. "I wake up now." (настоящее) "I ate breakfast already." (прошедшее) "I will brush my teeth soon." (будущее) "I am getting dressed." (настоящее длительное)
Во время разговоров времена показывают, когда что-то происходит. "What do you want for lunch?" (настоящее) "What did you do at school?" (прошедшее) "What will you do after school?" (будущее) "What are you doing?" (настоящее длительное)
В рассказах времена создают временную шкалу. "Once upon a time, there lived a dragon." (прошедшее) "He guarded a treasure." (прошедшее) "One day, a knight came." (прошедшее) "Now the dragon sleeps peacefully." (настоящее)
В планах мы используем будущее время. "We are going to visit Grandma." "We will leave at noon." "We will be driving for two hours." "We will have arrived by dinner."
100 основных времен глаголов для учеников начальной школы помогают детям замечать и использовать эти временные модели.
Распечатываемые карточки: визуальные инструменты для обучения Карточки делают времена конкретными. Создание и использование их вместе превращает обучение в занятие. Вот несколько способов использования карточек для практики времен.
Создавайте карточки с временами глаголов на одной стороне и примерами предложений на другой. "play - present" на лицевой стороне. Обратная сторона: "I play every day." "played - past" на лицевой стороне. Обратная сторона: "I played yesterday." "will play - future" на лицевой стороне. Обратная сторона: "I will play tomorrow."
Создавайте карточки с временной шкалой, показывающие, когда происходят действия. Карточка для настоящего: "now" с примерами предложений. Карточка для прошедшего: "yesterday" с примерами. Карточка для будущего: "tomorrow" с примерами. Это помогает визуализировать время.
Создавайте парные карточки, которые объединяют разные времена одного и того же глагола. Сопоставьте "eat" с "ate" и "will eat." Сопоставьте "go" с "went" и "will go." Сопоставьте "see" с "saw" и "will see."
Создавайте карточки с предложениями, в которых отсутствует время глагола. "I ___ to school every day." (walk) "I ___ to school yesterday." (walked) "I ___ to school tomorrow." (will walk) Ваш ребенок заполняет правильное время.
Учебные мероприятия или игры: делаем времена веселыми Игры превращают грамматику в игру. Вот несколько игр, которые помогут детям практиковать 100 основных времен глаголов для учеников начальной школы в увлекательной форме.
Игра "Временная шкала": Создайте временную шкалу с тремя разделами: вчера, сегодня, завтра. Произносите предложения и просите ребенка поместить их на временную шкалу. "I ate pizza." идет на вчера. "I am eating pizza." идет на сегодня. "I will eat pizza." идет на завтра.
Переключение времен глаголов: Произнесите предложение в одном времени. Ваш ребенок меняет его на другое время. Вы говорите "I play soccer." Ваш ребенок меняет на прошедшее: "I played soccer." Затем на будущее: "I will play soccer." Затем на настоящее длительное: "I am playing soccer."
Игра "Вчера-Сегодня-Завтра": Возьмите глагол и попрактикуйте все три времени. Вы говорите "run." Ваш ребенок составляет предложения: "I ran yesterday. I run today. I will run tomorrow." Сделайте это с разными глаголами.
Охота за временами: Читайте книгу вместе и ищите разные времена. Найдите предложение в настоящем времени. Найдите одно в прошедшем времени. Найдите одно в будущем времени. Поговорите о том, почему автор использовал каждое время.
Игра "Что ты делаешь": Практикуйте настоящее длительное время, спрашивая, что кто-то делает прямо сейчас. "What are you doing?" "I am reading." "What is she doing?" "She is writing." Разыгрывайте действия и просите ребенка описывать их.
Изменение времени в рассказе: Расскажите простую историю, а затем перескажите ее, меняя время. "A girl finds a treasure. She is happy." Измените на прошедшее: "A girl found a treasure. She was happy." Измените на будущее: "A girl will find a treasure. She will be happy."
Бинго с временами: Создайте карточки для бинго с разными временами в каждом квадрате. Вызывайте предложения. "I play every day." Ваш ребенок закрывает "present tense." "I played yesterday." Ваш ребенок закрывает "past tense." Первый, кто закроет пять в ряд, выигрывает.
Сортировка времен глаголов: Напишите предложения на карточках. Попросите ребенка разложить их по стопкам по времени. Настоящее время в одной стопке. Прошедшее время в другой. Будущее время в другой. Длительные времена в другой.
По мере того, как ваш ребенок знакомится со 100 основными временами глаголов для учеников начальной школы, его способность выражать время становится ясной и точной. Он может уверенно говорить о настоящем, прошлом и будущем. Его истории имеют четкую временную шкалу. Его вопросы о времени имеют смысл. Времена глаголов - это то, как мы организуем события в языке. Продолжайте практику, связанную с реальными разговорами о том, что произошло, что происходит и что произойдет. Радуйтесь, когда ваш ребенок правильно использует новое время. Эти слова, обозначающие время, помогают ему делиться своим опытом во времени.