В каждом предложении есть звезда. Эта звезда — подлежащее. Но что делает звезда? Именно здесь вступает в игру сказуемое. Сказуемое рассказывает нам все о подлежащем. Это действие, описание, вся история.
Это руководство исследует 90 основных сказуемых для учащихся 8 лет. Мы рассмотрим, что такое сказуемые, как они работают и почему они важны. Вместе вы и ваш ребенок сможете узнать, как сказуемые оживляют подлежащие. Давайте выясним, что на самом деле делают звезды наших предложений.
Что такое сказуемое? Что делает подлежащее Сказуемое — это часть предложения, которая рассказывает нам что-то о подлежащем. Оно включает в себя глагол и все, что следует за ним. Оно отвечает на вопрос: «Что делает подлежащее?» или «На что похоже подлежащее?»
В предложении «Собака громко лает» сказуемым является «громко лает». Оно говорит нам, что делает собака. В предложении «Моя сестра читает книги каждую ночь» сказуемым является «читает книги каждую ночь». Оно говорит нам, что делает моя сестра. В предложении «Пицца восхитительна на вкус» сказуемым является «восхитительна на вкус». Оно рассказывает нам о пицце.
Каждое законченное предложение имеет сказуемое. Иногда это одно слово. «Птицы летают». Иногда это много слов. «Птицы улетают на юг, когда приходит зима». Но сказуемое есть всегда. Именно оно придает предложению смысл.
Для 8-летнего ребенка понимание сказуемых помогает им завершать свои мысли. Они знают, что им нужно что-то сказать о подлежащем. Их предложения становятся законченными. Читатели понимают всю картину.
Смысл и объяснение: почему важны сказуемые Сказуемые — это место, где происходит действие. Подлежащее говорит нам, кто или что. Сказуемое рассказывает нам остальное. Вместе они составляют законченную мысль.
Подумайте об этом так. Подлежащее — это как фотография. Она показывает вам человека или вещь. Сказуемое — это как подпись. Она рассказывает вам, что происходит на фотографии. Без подписи вам придется гадать.
«Мой брат» — это всего лишь подлежащее. Мы ничего о нем не знаем. Добавьте сказуемое. «Мой брат играет в футбол». Теперь мы кое-что знаем. «Мой брат чувствует себя счастливым». Теперь мы знаем больше. Сказуемое дает подлежащему историю.
90 основных сказуемых для учащихся 8 лет охватывают множество видов действий и описаний. Сказуемые действия, такие как «быстро бегает» и «обедает». Сказуемые чувства, такие как «чувствует себя грустным» и «волнуется». Сказуемые описания, такие как «высокий» и «красивый». Каждое из них помогает детям делиться законченными идеями.
Категории или списки: 90 основных сказуемых Мы сгруппировали эти сказуемые по категориям. Каждая категория рассказывает разную историю о подлежащем. Попрактикуйтесь с несколькими из каждой группы.
Сказуемые действия Они рассказывают, что делает подлежащее.
быстро бегает высоко прыгает красиво поет читает книги пишет рассказы рисует картинки играет на улице обедает пьет воду крепко спит рано просыпается идет в школу пешком катается на велосипеде плавает в бассейне забирается на деревья ловит мяч бросает фрисби строит из LEGO играет в видеоигры смотрит телевизор слушает музыку помогает по дому делится с друзьями терпеливо ждет громко смеется
Сказуемые чувства Они рассказывают, что чувствует подлежащее. 26. чувствует себя счастливым 27. чувствует себя грустным 28. чувствует себя взволнованным 29. чувствует себя нервным 30. чувствует себя испуганным 31. чувствует себя гордым 32. чувствует себя одиноким 33. чувствует себя любимым 34. чувствует себя уставшим 35. чувствует себя энергичным 36. чувствует себя больным 37. чувствует себя лучше 38. злится 39. расстраивается 40. беспокоится 41. удивляется 42. становится спокойным 43. становится тихим 44. становится храбрым 45. широко улыбается 46. тихо плачет 47. кричит от радости 48. вздыхает с облегчением 49. хихикает над шутками 50. ворчит о домашних делах
Сказуемые описания Они рассказывают, на что похоже подлежащее. 51. высокий 52. низкий 53. добрый 54. смешной 55. умный 56. услужливый 57. храбрый 58. дружелюбный 59. творческий 60. любопытный 61. выглядит красиво 62. выглядит красивым 63. выглядит уставшим 64. выглядит счастливым 65. хорошо пахнет 66. сладкий на вкус 67. мягкий на ощупь 68. громкий звук 69. кажется милым 70. кажется потерянным
Сказуемые местоположения Они рассказывают, где находится или куда идет подлежащее. 71. находится дома 72. находится в школе 73. находится на кухне 74. находится в спальне 75. находится в парке 76. находится в магазине 77. находится в автобусе 78. находится в машине 79. играет на улице 80. читает в помещении 81. идет в библиотеку 82. идет к бабушке 83. идет в бассейн 84. идет на пляж 85. остается в постели
Сказуемые времени Они рассказывают, когда происходят события. 86. рано просыпается 87. поздно ложится спать 88. приходит домой в три 89. уходит в восемь 90. происходит каждый день
Примеры из повседневной жизни: сказуемые в действии Видя эти сказуемые в реальных предложениях, дети понимают, как их использовать. Вот как оживают 90 основных сказуемых для учащихся 8 лет.
Утреннее время «Моя мама просыпается рано каждый день». «Мой папа готовит завтрак для всех». «Мой брат крепко спит до последней минуты». «Моя сестра быстро одевается». «Автобус прибывает ровно в 7:30».
В школе «Моя учительница пишет рассказы на доске». «Директор иногда посещает наш класс». «Мой лучший друг сохраняет мне место за обедом». «Новый ученик чувствует себя нервным в первый день». «Библиотекарь читает книги нашему классу».
Перемена «Дети быстро бегают на игровой площадке». «Мои друзья играют со мной в салки». «Птицы красиво поют на деревьях». «Белка забирается на деревья возле скамейки». «Звонок громко звенит, когда перемена заканчивается».
Обед «Мой ланчбокс легко открывается». «Пицца сегодня восхитительна на вкус». «Печенье хорошо пахнет». «Шоколадное молоко холодное на ощупь». «Моя подруга делится со мной яблоком».
После школы «Мой рюкзак кажется тяжелым после школы». «Мой велосипед плавно едет по дорожке». «В парке днем многолюдно». «Моя мягкая игрушка сидит на моей кровати». «Задний двор выглядит идеально для игр».
Ужин «Пицца потрясающе пахнет». «Макароны с сыром на вкус сливочные». «Моя мама готовит лучшие блюда». «Печенье быстро исчезает». «Вся семья ест вместе».
Перед сном «Мое одеяло мягкое и теплое». «Звезды ярко мерцают снаружи». «Моя мягкая игрушка оберегает меня». «Ночник мягко светится». «Моя мама читает мне еще одну историю».
Развлечения на выходных «Бассейн открывается в полдень». «На пляже по субботам многолюдно». «Дом моей бабушки похож на дом». «В музее открывается новая выставка». «Зоопарк закрывается на закате».
Игра с друзьями «Моя видеоигра загружается медленно». «Настольная игра длится час». «Мои друзья приходят к обеду». «На игровой площадке появилась новая горка». «Машина с мороженым приезжает в три часа».
Чувства и эмоции «Я чувствую себя счастливым, когда играю с друзьями». «Моя собака волнуется, когда я прихожу домой». «Моя учительница гордится, когда мы стараемся». «Мой друг сегодня выглядит грустным». «Вся семья чувствует себя благодарной за ужином».
Печатные карточки: делаем сказуемые осязаемыми Карточки помогают детям видеть и практиковать сказуемые. Создавайте карточки для обучающих игр.
Как их сделать Напишите каждое сказуемое на карточке. Используйте разные цвета для разных категорий. Сказуемые действия на синих карточках. Сказуемые чувства на зеленых карточках. Сказуемые описания на желтых карточках. Это помогает организовать обучение.
Соответствие подлежащего и сказуемого Сделайте два набора карточек. В одном наборе подлежащие из нашего предыдущего урока. «Моя собака» «Пицца» «Моя учительница». В одном наборе сказуемые из этого урока. «быстро бегает» «вкусно пахнет» «читает книги». Сопоставьте их, чтобы составить предложения. «Моя собака быстро бегает». «Пицца вкусная». «Моя учительница читает книги».
Составьте предложение Выберите карточку с подлежащим. Затем выберите карточку со сказуемым. Соедините их и прочитайте предложение. Некоторые комбинации будут глупыми. «Пицца читает книги». Смейтесь вместе, пока учитесь.
Учебные мероприятия или игры: развлечения со сказуемыми Игры делают грамматику увлекательной. Вот мероприятия, которые закрепляют 90 основных сказуемых для учащихся 8 лет.
Охота за сказуемыми Прочитайте книгу вместе. Остановитесь на предложении и спросите: «Что такое сказуемое?» Что делает подлежащее? Что говорится о подлежащем? Найдите его. Обведите его. Это развивает навыки идентификации.
Шарады со сказуемыми Разыграйте сказуемое, не говоря ни слова. «быстро бегает» означает быстро бегать на месте. «чувствует себя счастливым» означает улыбаться и прыгать. «читает книги» означает держать притворную книгу. Другие угадывают сказуемое. Это развивает связь между словами и действиями.
Закончите предложение Начните предложение с подлежащего. Позвольте своему ребенку добавить сказуемое. «Моя собака...» «быстро бегает в парке». «Пицца...» «вкусная с пепперони». «Моя учительница...» «читает нам рассказы каждый день». Это развивает навыки завершения предложений.
Замена сказуемого Напишите предложение. Затем попросите своего ребенка изменить сказуемое. «Кот спит на кровати». Измените на «Кот ест на кровати». Измените на «Кот играет на кровати». Это показывает, как сказуемые меняют смысл.
Нарисуйте сказуемое Прочитайте предложение и попросите своего ребенка нарисовать, что делает подлежащее. «Собака быстро бегает в парке». Нарисуйте собаку, бегущую. Это развивает понимание и творчество.
Вопросы со сказуемыми Попрактикуйтесь в задавании вопросов и ответах на них, которые фокусируются на сказуемых. «Что делает твоя собака?» «Моя собака быстро бегает и играет в мяч». «Как пицца на вкус?» «Пицца вкусная и сырная». Ответы — это сказуемые.
Бинго со сказуемыми Создайте карточки для бинго со сказуемыми из списка. Когда вы произносите предложения, игроки отмечают сказуемое. «Моя собака быстро бегает». Отметьте «быстро бегает». Первый, кто получит пять в ряд, побеждает.
Истории со сказуемыми Расскажите историю вместе. Каждый человек добавляет предложение. Но каждое предложение должно иметь другое сказуемое из списка. «Моя мама рано просыпается». «Солнце ярко светит». «Мой кот медленно потягивается». Посмотрите, какую историю вы можете построить.
Пазл с подлежащим и сказуемым Напишите предложения на полосках бумаги. Разрежьте между подлежащим и сказуемым. Перемешайте их. Попросите своего ребенка сопоставить правильные подлежащие и сказуемые. Это развивает понимание того, как предложения сочетаются друг с другом.
Охота за мусором со сказуемыми Обойдите дом и найдите действия. Посмотрите на людей или домашних животных и назовите, что они делают. «Рыба плавает». «Часы тикают». «Ребенок спит». Это все подлежащие со сказуемыми.
Чувства со сказуемыми Поговорите о чувствах, используя разные сказуемые. «Когда я получаю подарок, я чувствую себя взволнованным». «Когда я проигрываю игру, я чувствую себя расстроенным». «Когда я кому-то помогаю, я чувствую себя гордым». Это развивает эмоциональный словарный запас и грамматику.
Шарады со сказуемыми По очереди разыгрывайте сказуемые друг для друга. Посмотрите, сколько вы сможете угадать за одну минуту. Это развивает быстрое мышление и запоминание словарного запаса.
Соревнование по построению предложений Дайте всем одно и то же подлежащее. Посмотрите, кто сможет составить больше всего предложений, используя разные сказуемые. Подлежащее: «моя собака». Сказуемые: «быстро бегает» «громко ест» «спит весь день» «гоняется за белками» «лижет мое лицо» «лает на почтальона». Подсчитайте, сколько вы можете сделать.
Эти мероприятия помогают 90 основным сказуемым для учащихся 8 лет стать естественными и автоматическими. Ваш ребенок начнет замечать сказуемые повсюду. Они поймут, что каждому подлежащему нужно сказуемое, чтобы составить законченную мысль. Их собственные предложения станут более полными и интересными.
Сказуемые — это место, где живет действие. Они дают подлежащим их истории. Освоив эти 90 основных сказуемых, ваш ребенок получит возможность говорить обо всем. Они могут описывать действия, делиться чувствами, рисовать картины словами. Каждое предложение становится возможностью рассказать историю. Продолжайте практиковаться игриво и позитивно. Отмечайте каждое используемое ими сказуемое. И наблюдайте, как их коммуникативные навыки становятся сильнее с каждым днем.