欢迎来到另一堂精彩的语法课！今天，我们将重点学习一个非常有用的疑问句短语：“have they”。这个短语开启了询问经历、近期行动和已完成任务的大门。理解如何使用它是在英语口语中变得自信的关键一步。让我们一起深入探讨并探索这个重要的结构。
含义 短语“have they”是现在完成时态疑问句的开头。它的主要作用是询问一群人（they）是否在任何时候做过某事。其含义将过去与现在联系起来。它不是关于某事何时发生，而是关于它是否曾经发生或刚刚发生。例如，“Have they eaten lunch?” 询问吃午饭的动作是否从现在开始就完成了。它暗示着，“他们现在午饭吃完了吗？” 这种时态非常适合谈论经历、最近的新闻或具有当前结果的动作。
变位 为了构成像“have they”这样的疑问句，我们需要对助动词“to have”进行变位。“Have”是我们与主语“I”、“you”、“we”和“they”一起使用的助动词。对于主语“he”、“she”和“it”，我们使用“has”。所以，疑问句的变位是：Have I…? Have you…? Has he…? Has she…? Has it…? Have we…? Have they…? 注意“have they”与“I”、“you”和“we”使用相同的形式。在“have they”之后，我们总是使用主要动词的过去分词形式（例如，eaten, gone, finished）。
现在时 “Have they”本身就是现在时——具体来说，是现在完成时。我们用它来谈论过去动作的现在结果。时间总是“现在”。
我们用它来谈论生活经历。“Have they ever visited London?” 这询问了他们到目前为止的整个生活。
我们用它来谈论最近的动作，通常与“just”一起使用。“Have they just arrived?” 这询问了很短时间前发生的事情。
我们用它来谈论在未完成的时间段内完成的动作，例如“today”或“this week”。“Have they done their homework today?” 今天还没有结束，所以我们使用“have they”。
过去时 短语“have they”没有直接的过去时形式，因为它已经在询问与现在相关的过去。但是，为了询问过去的完成时间，我们改变了助动词。
我们使用“did they”和动词的基本形式来询问关于特定过去时间的简单过去时疑问句。比较一下：“Have they finished their project?”（现在完成时，可能在今天）与“Did they finish their project yesterday?”（一般过去时，特定完成时间）。
现在完成时的过去形式是过去完成时（“had they”），但那是为了询问在另一个过去动作之前完成的动作。对于大多数以“have they”开头的对话，我们坚定地关注现在的联系。
将来时 短语“have they”没有将来时形式。它根植于对过去动作的现在评估。为了询问将来动作的完成，我们使用不同的结构。
我们可以使用将来完成时，但它不太常见：“Will they have finished by tomorrow?” 这询问一个动作是否会在将来时间之前完成。
对于简单的将来意图，我们使用“are they going to”或“will they”。“Will they come to the party?” 为了询问与现在相关的将来完成，我们坚持使用以现在为中心的“have they”。
疑问句 用“have they”构成疑问句遵循一个简单的模式。我们以“Have they”开头，后跟主要动词的过去分词。
结构是：Have they + 过去分词 (动词 3) + …? 例如：“Have they seen that movie?” “Have they eaten?” “Have they finished their work?”
为了回答，我们使用“Yes, they have”或“No, they haven’t (have not)”。我们也可以给出更详细的简短回答：“Yes, they have already seen it.” “No, they haven’t eaten yet.” 疑问句中的词序是固定的：助动词（“have”）在主语（“they”）之前。
其他用法 除了询问动作之外，“have they”还有其他重要的用法。
我们用它来询问现在完成时意义上的拥有或关系，尽管它不太常见。“Have they always had a dog?” 这询问一个从过去开始并持续的状态。
它经常与“ever”一起用于强调经历。“Have they ever tried sushi?” “Have they ever been to a concert?”
我们还在现在完成时句子中使用它作为附加疑问句。“They have left, haven’t they?” 这种简短的形式确认了我们认为是真实的信息。
学习技巧 掌握“have they”的一个好方法是练习常见的过去分词。列出孩子们经常使用的动词：eaten, done, seen, gone, finished, played, read。练习将它们与“Have they…?”配对。
使用视觉时间线。画一条代表“过去 -> 现在”的线。在上面放置动作。表明“Have they…?”疑问句指向过去任何与现在相关的动作，而不是某个特定点。
练习简短的回答，直到它们变得自动化。“Have they…?” “Yes, they have.” / “No, they haven’t.” 这可以培养对话的流畅性。
将其与个人经历联系起来。使用“Have your parents…?”或“Have your friends…?”询问学习者关于他们自己的家人或朋友。这使得语法变得有意义。
教育游戏 通过这些游戏将练习变成游戏。
“体验宾果游戏”：创建宾果卡，在方格中包含过去分词（seen a lion, eaten pizza, ridden a bike）。呼叫者问：“Have they ever seen a lion?” 如果玩家认为虚构的“they”的答案是肯定的，则找到该方格并标记它。这练习了听力和词汇。
“侦探游戏”：一个学习者想到一组故事人物所做的一个动作。其他人必须通过提问“Have they…”来猜测。“Have they found the treasure?” “Have they spoken to the king?” 第一个猜出完整动作的人获胜。
“昨天 vs. Ever”排序：准备带有问题的卡片。有些应该以“Did they yesterday…?”开头，另一些应该以“Have they ever…?”开头。让学习者将它们分成两堆并解释区别。这阐明了关键的时间差异。
掌握“have they”就像获得提问好问题的钥匙。它允许你询问经历、检查最近的事件，并表现出对他人所做事情的兴趣。记住，目标是交流。从询问你当天发生的简单问题开始。“Have they started the game?” “Have they cleaned the room?” 你构成的每一个问题都是朝着更清晰、更自然的英语迈出的一步。继续练习，保持好奇心，并享受发现“他们”所做一切的过程！