什么是定义性关系从句？
定义性关系从句是一种关系从句，它提供必要的信息来识别或指定它所修饰的名词。这些从句不仅仅是额外的细节，而是理解句子含义所必需的。如果没有定义性关系从句，句子将是不完整或不清楚的。
例如：
“那个穿着红衬衫的男孩是我的朋友。” 在这个句子中，关系从句“who is wearing a red shirt”帮助我们知道说话者指的是哪个特定的男孩。没有这些信息，我们就不知道指的是哪个男孩。
定义性关系从句在英语中很重要，因为它们允许我们给出清晰和具体的描述。它们有助于使句子更具信息量，而无需额外的词语。
定义性关系从句的规则
使用定义性关系从句时，需要遵循一定的规则。理解这些规则将使儿童和家长更容易在对话和写作中正确使用它们。
关系代词： 定义性关系从句通常由关系代词引导。最常见的关系代词是 who, which, that 和 whose。 who：用于人。 例如：“The teacher ⟦PRESERVE_1⟧ helped me is very kind.” which：用于事物或动物。 例如：“I have a book ⟦PRESERVE_2⟧ is very interesting.” that：可用于人和事物。 例如：“I saw a movie ⟦PRESERVE_3⟧ was amazing.” whose：用于表示所有格。 例如：“The boy ⟦PRESERVE_4⟧ dog is lost is my classmate.” 无逗号： 在定义性关系从句中，没有逗号将关系从句与句子的其余部分分隔开。这些信息是必不可少的，因此它与主句紧密相连。 例如：“The girl ⟦PRESERVE_5⟧ sits next to me is my best friend.” 省略关系代词（如果可能）： 有时，我们可以省略关系代词，尤其是在它是从句的宾语时。 例如：“The book ⟦PRESERVE_6⟧ you lent me was great.” 在这种情况下，“that”可以省略，并且含义保持不变。 动词一致： 关系从句中的动词必须与主句中的名词一致。 例如：“The students ⟦PRESERVE_7⟧ are studying hard will pass the exam.” 这里，“who”指的是“students”，所以使用动词“are”。 如何使用定义性关系从句
一旦你了解了规则，使用定义性关系从句就很简单了。以下是如何在句子中正确使用它们的方法：
确定你要描述的名词： 首先，思考一下你想更具体地描述的名词。这可以是一个人、一个物体或一个地方。 例如：“I met a girl.” 这里，我们要描述的名词是“girl”。 添加定义性关系从句： 接下来，添加提供有关名词更多信息的关系从句。 例如：“I met a girl ⟦PRESERVE_8⟧ plays the guitar.” 关系从句“who plays the guitar”帮助我们了解更多关于女孩的信息。 选择正确的关系代词： 根据你所描述的名词，选择正确的关系代词： Who 用于人。 Which 用于事物。 That 用于人或事物。 Whose 用于所有格。 不需要逗号： 确保关系从句周围没有逗号。它对句子至关重要，不能删除。 例如：“The dog ⟦PRESERVE_9⟧ barks loudly is mine.” 定义性关系从句的例子
以下是不同语境中定义性关系从句的几个例子：
对于人： “The boy ⟦PRESERVE_10⟧ helped me is my brother.” “The woman ⟦PRESERVE_11⟧ lives next door is a doctor.” 对于事物： “The car ⟦PRESERVE_12⟧ is parked outside is mine.” “I found the book ⟦PRESERVE_13⟧ you were looking for.” 对于动物： “The dog ⟦PRESERVE_14⟧ barks all night is annoying.” “The bird ⟦PRESERVE_15⟧ sings beautifully is on the tree.” 对于所有格： “The man ⟦PRESERVE_16⟧ car was stolen is upset.” “I met a girl ⟦PRESERVE_17⟧ father is a famous actor.”
这些例子表明，定义性关系从句如何提供有关它们所跟随的名词的更具体的细节，使句子更清晰，更具信息量。
常见错误
在学习使用定义性关系从句时，需要注意一些常见的错误：
错误地使用逗号： 许多学习者错误地在关系从句周围添加逗号。请记住，定义性关系从句不使用逗号，因为信息是必不可少的。 错误：“The book, ⟦PRESERVE_18⟧ I read yesterday, is great.” 正确：“The book ⟦PRESERVE_19⟧ I read yesterday is great.” 使用错误的关系代词： 选择错误的关系代词是另一个常见的错误。确保为该主题选择正确的代词。 错误：“The boy ⟦PRESERVE_20⟧ is my friend is very kind.” 正确：“The boy ⟦PRESERVE_21⟧ is my friend is very kind.” 在必要时省略关系代词： 有时，学习者会忘记包含关系代词，尤其是在它是关系从句的主语时。 错误：“The girl (that) went to the park is my sister.” 正确：“The girl ⟦PRESERVE_22⟧ went to the park is my sister.” 使用错误的动词形式： 确保动词与主句中的名词一致非常重要。关系从句必须与主语匹配。 错误：“The students ⟦PRESERVE_23⟧ is studying are in the library.” 正确：“The students ⟦PRESERVE_24⟧ are studying are in the library.” 比较：定义性关系从句与非定义性关系从句
虽然定义性和非定义性关系从句都提供有关名词的更多信息，但它们的使用方式不同。
定义性关系从句： 这些从句提供必要的信息，这些信息对于识别名词是必需的。 例如：“The book ⟦PRESERVE_25⟧ you gave me is amazing.” 如果没有定义性从句，我们就不知道指的是哪本书。 非定义性关系从句： 这些从句为句子添加额外的、非必要的信息。即使没有它们，句子仍然很清楚。 例如：“My sister, ⟦PRESERVE_26⟧ lives in New York, is visiting next week.” 即使没有非定义性关系从句，句子也很清楚。
在定义性关系从句中，不使用逗号，而在非定义性关系从句中，逗号是必不可少的。
练习题
让我们练习识别和使用定义性关系从句。用正确的关系代词填空。
The man ________ is talking to you is my uncle. I love the movie ________ we watched last night. The dog ________ barks loudly is very annoying. The book ________ is on the table is mine. The teacher ________ teaches math is very friendly. The house ________ we live in is old. 答案和解释
以下是带解释的答案：
The man who is talking to you is my uncle. Who 用于人。 I love the movie that we watched last night. That 可用于人和事物。 The dog that barks loudly is very annoying. That 用于事物或动物。 The book which is on the table is mine. Which 用于事物。 The teacher who teaches math is very friendly. Who 用于人。 The house that we live in is old. That 用于事物。 学习技巧
以下是一些掌握定义性关系从句的技巧：
从简单开始： 从使用简单的句子开始，并逐渐添加定义性关系从句以提供更多信息。这有助于孩子们适应这种结构。 使用视觉辅助工具： 绘制图片或创建代表不同人、事物或动物的抽认卡。使用关系从句来描述它们，帮助孩子们练习如何用额外的细节来描述名词。 大声朗读： 大声朗读带有关系从句的书籍或段落，可以帮助孩子们理解它们在上下文中的使用方式。它还强化了向名词添加信息的概念。 使用日常情况： 鼓励孩子们在日常对话中使用定义性关系从句。例如，“The man ⟦PRESERVE_27⟧ is wearing a blue shirt is my father.” 用游戏练习： 通过创建涉及关系从句的游戏来让学习变得有趣。例如，你可以玩一个匹配游戏，让孩子们将名词与其定义性关系从句匹配。
定义性关系从句是使句子更强大的方法