大家好，单词构建者和句子侦探们。今天我们将认识一些非常有用的单词朋友。它们的名字是直接宾语和间接宾语。这些是特殊的小词，它们可以代替句子中的其他词，使我们的谈话更流畅、更快捷。让我们来学习什么是直接宾语和间接宾语。我们将看看它们是如何在我们的日常句子中发挥作用的。
含义
首先，直接宾语和间接宾语的含义是什么。代词是代替名词的词。名词是人、地点、动物或事物。直接宾语代替了接受动词动作的名词。它回答“什么”或“谁”。间接宾语代替了间接接受动作的名词。它回答“给谁”或“为谁”。例如，在“我看到那只狗”中，“狗”接受动作。 “那只狗”的直接宾语是“它”。“我看到它。”在“我把球给我的兄弟”中，“我的兄弟”收到了球。“给我的兄弟”的间接宾语是“他”。“我给他球。”所以，它的意思是替换句子中不同类型的名词。
变位
变位是关于改变动词的。但是代词不会变位。它们会根据它们的工作而改变形式。直接宾语和间接宾语有不同的形式。直接宾语是：我、你、他、她、它、我们、你们、他们。间接宾语是：我、你、他、她、它、我们、你们、他们。等等，它们看起来一样。在英语中，很多都是一样的。但是句子中的位置告诉我们它们是直接的还是间接的。例如，“我帮助他。”“他”是直接的。“我给他一本书。”“他”是间接的。动词不会因为代词而改变。代词改变了它的工作。这是使用直接宾语和间接宾语的重要组成部分。
现在时
我们一直在现在时中使用直接宾语和间接宾语。现在时是现在。让我们看一些例子。直接宾语：“我知道她。”“她”代替了一个女孩的名字。它是直接宾语。“你看到我们。”“我们”代替了“你和我”。间接宾语：“她给我讲了一个故事。”“我”是间接宾语。这个故事是讲给我的。“我们给他们寄了一封信。”“他们”是间接宾语。这封信是寄给他们的。在现在时中使用直接宾语和间接宾语使我们的句子清晰而快速。我们不会重复名字。
过去时
当我们谈论昨天时，我们也会使用直接宾语和间接宾语。过去时是针对已完成的动作的。直接宾语：“他昨天给我打电话。”“我”是直接宾语。他给谁打电话。我。“他们找到了它。”“它”是直接宾语。他们找到了什么。它。间接宾语：“我给她写了一张便条。”“她”是间接宾语。我给她写了一张便条。“我们给了他玩具。”“他”是间接宾语。我们给了他玩具。代词保持不变。动词会发生变化以显示过去的时间。在过去使用直接宾语和间接宾语有助于讲述清晰的故事。
将来时
我们可以使用直接宾语和间接宾语来谈论明天。将来时是针对将要发生的事情的。直接宾语：“她会帮助你。”“你”是直接宾语。她会帮助谁。你。“我会做的。”“它”是直接宾语。间接宾语：“他们会给我们寄一个包裹。”“我们”是间接宾语。包裹将寄给我们。“他会给她买一份礼物。”“她”是间接宾语。这份礼物是给她的。在将来使用直接宾语和间接宾语可以展示我们涉及人和事物的计划。它使我们关于未来的句子变得整洁。
问题
我们可以使用直接宾语和间接宾语来提问。通常，疑问词放在前面。问题中的直接宾语：“你看到了谁？”答案使用直接宾语。“我看到他了。”“你吃了什么？”“我吃了它。”问题中的间接宾语：“你把书给了谁？”答案使用间接宾语。“我把它给了她。”更常见的是：“你把书给了谁？”“我把书给了她。”用直接宾语和间接宾语提问是很自然的。它有助于我们在对话中获取有关人和事物的信息。
其他用法
直接宾语和间接宾语有一些特殊规则。当你在一个句子中同时使用两者时，间接宾语放在前面。“给我它”听起来很奇怪。我们说“把它给我。”但是对于某些代词，我们把间接宾语放在前面。“给他它”是可以的，但“把它给他”更好。另一种用法是与不定式一起使用。“我希望你帮助我。”“你”是“want”的直接宾语，而“我”是“to help”的直接宾语。这可能很棘手。此外，代词可以是反身的。“我伤害了自己。”“我自己”指回“我”。这是一种不同的类型。学习直接宾语和间接宾语的这些其他用法会让你成为句子构建的大师。
学习技巧
你如何学习直接宾语和间接宾语。这里有一些技巧。首先，使用颜色。用蓝色写直接宾语。用绿色写间接宾语。这给出了一个视觉线索。其次，练习常用动词。使用“给、展示、告诉、发送、购买”。这些动词通常有一个间接宾语。“我给你看这张照片。”“你”是间接的。第三，分解句子。找到动词。问“什么”来获得直接宾语。问“给/为谁”来获得间接宾语。用代词替换名词。第四，听歌曲和故事。注意代词是如何使用的。第五，玩替换游戏。取一个句子。“妈妈给孩子读一个故事。”将“孩子”改为“她”。“妈妈给她读一个故事。”继续练习。很快，使用直接宾语和间接宾语就会变得很容易。
教育游戏
让我们玩游戏来练习直接宾语和间接宾语。游戏一“代词投掷”。使用一个软球。用一个名词说一个句子。“我把球扔给莎拉。”把球扔给一个朋友。朋友必须接住它并用代词说出这个句子。“你把它扔给她。”然后他们造一个新句子并扔掉它。这个游戏很活跃，也很有趣。
游戏二“代词句子构建”。准备带有主语（我、你、他）、动词（给、展示、告诉）、直接宾语（这本书、一条消息、球）和间接宾语（给妈妈、给老师、给我的朋友）的卡片。玩家各抽一张。他们必须造一个句子，然后用代词再说一遍。“他把球给了我的朋友。”变成“他把它给了他。”这教导了句子转换。
游戏三“直接或间接哑剧”。在卡片上写下涉及两个人或一个人和一件事的动作。“她给他一支铅笔。”一个玩家表演出来。其他人必须猜测并用代词说出这个句子。“她把它给他！”这结合了表演和语法。玩这些游戏，直接宾语和间接宾语将成为你的好朋友。你甚至不用思考就可以使用它们。