你好，小小的单词空间旅行者！你知道什么是火箭吗？火箭需要燃料才能飞行。有些单词需要一个小小的单词来帮助它们起飞！这个帮手就是“to”。当你在动词前面看到“to”时，它就是一个特殊的形式。它被称为动词不定式。它是动词的基本形式，准备发射。你的向导是托比船长。他驾驶着“To火箭”。火箭的身体是“to”。燃料是动词。它们一起飞行去做事情！让我们起飞，看看动词不定式在家里、操场、学校和自然界中的应用。
什么是动词不定式？ 动词不定式是戴着任务头盔的动词。它通常是“to”加上动词的简单形式。想想动词“run”。在前面加上“to”：“to run”。现在动词已经准备好执行任务了！“我想跑。”“我喜欢跑步。”“to run”就是动词不定式。托比船长说，它表示一个动作的想法，在它发生之前。它是幼儿园学生最常见的动词不定式之一。它是一个目标或愿望。
为什么动词不定式是你的任务词？ 使用动词不定式让你成为一个伟大的目标设定者。它帮助你的耳朵倾听。你可以听到别人想做什么或需要做什么。它帮助你的嘴巴说话。你可以说出自己的目标。“我想玩。”“我需要吃饭。”它帮助你的眼睛阅读。你可以发现“to”并知道一个动作的想法即将到来。它帮助你的手写作。你可以写下你的希望和计划。动词不定式帮助你谈论愿望、需要或目标等动作。
我们有什么样的任务？ 托比船长为他的“To火箭”准备了三种主要任务类型。
“想/喜欢/需要”任务。这是最常见的。我们在“want”、“like”、“love”、“need”、“hope”等词后使用动词不定式。在家里：“我想喝水。”在学校：“我需要画一幅画。”在操场上：“我喜欢荡高秋千。”在自然界：“我们希望看到彩虹。”
“能/将/应该”任务。在特殊的辅助词（情态动词）之后，我们不使用“to”。我们使用没有“to”的动词不定式。这被称为裸动词不定式。在家里：“我可以跑。”（不是“to run”）。在学校：“我会试试。”在操场上：“你应该等待。”在自然界：“鸟儿会飞。”
“这是”任务。我们使用“It is”加上一个形容词，然后是一个动词不定式。它给出一个关于动作的意见。在家里：“玩很有趣。”在学校：“分享是好的。”在操场上：“爬很难。”在自然界：“在外面散步很好。”
你如何发现动词不定式？ 托比船长有一个扫描仪。寻找这些线索。
在动词前寻找单词“To”。找到单词“to”。看看下一个单词。它是一个动作词，如 run、eat、see 吗？那么“to + 动词”就是一个动词不定式。“我喜欢阅读。”
问“什么？”问题。在“want”、“need”、“like”等动词之后，问“什么？”。答案通常是一个动词不定式。“我想要……什么？”“我想睡觉。”动词不定式告诉你是什么。
检查“任务”的感觉。这个短语是否谈论一个目标、一个愿望或需要做的事情？它可能是一个动词不定式。“我的计划是建造一个堡垒。”建造是目标。
听听声音。“to”听起来像“tuh”或“too”。它后面的动词是它的简单基本形式。没有 -s，没有 -ed，没有 -ing。
我们如何发射我们的 To 火箭？ 使用动词不定式很容易。按照托比船长的发射计划。
公式 1：[人] + [want/like/need] + to + [基本动词]。我想吃。她喜欢唱歌。他们需要去。
公式 2：[人] + [can/will/may] + [基本动词]（没有“to”）。我可以跳。他会来。我们可以去。
公式 3：It is [形容词] + to + [基本动词]。学习很容易。是时候走了。见到你很高兴。
“To”是一个发射台。把“to”想象成发射台。动词是火箭。它们为了任务而粘在一起。“我爱（游泳）。”
让我们解决一些发射问题！ 有时火箭和发射台会混在一起。让我们帮助托比船长。
忘记在“Want/Like”之后使用“To”。 错误：“I want go home.” 动词“want”需要在下一个动作之前加上“to”。 正确：“I want to go home.” 错误：“She likes play.” 正确：“She likes to play.”
在 Can/Will 之后添加“To”。 错误：“I can to swim.” 在“can”、“will”、“may”之后，我们不使用“to”。 正确：“I can swim.” 错误：“You must to listen.” 正确：“You must listen.”
在“To”之后使用错误的动词形式。 错误：“I need to eating.” 在“to”之后，我们总是使用动词的简单基本形式。 正确：“I need to eat.” 错误：“He wants to runs.” 正确：“He wants to run.”
你能成为副驾驶吗？ 让我们玩个游戏。我将说出一个句子的开头。你用动词不定式完成它。“我喜欢……”（做什么？）好！“我喜欢画画。”或者“我喜欢阅读。”“这很有趣……”好！“玩很有趣。”“我可以……”记住，在“can”之后不要用“to”！“我可以跳。”做得好，副驾驶！
托比船长的 100 个常用任务短语。 这里有一百个准备发射的动词不定式。它们是幼儿园学生常用的动词不定式。
在“Want”（目标和愿望）之后： 我想玩。 我想吃。 我想睡觉。 我想阅读。 我想画画。 我想见你。 我想回家。 我想成为一名医生。 我想养一只狗。 我想学习。
在“Like/Love”（享受）之后： 我喜欢跑步。 我喜欢唱歌。 我喜欢涂色。 我喜欢游泳。 我喜欢帮助。 我喜欢跳舞。 我喜欢听音乐。 我喜欢听故事。 我喜欢看电视。 我喜欢骑自行车。
在“Need/Have”（必要性）之后： 我需要喝水。 我需要睡觉。 我需要问。 我需要尝试。 我需要找到我的妈妈。 我必须走了。 我必须吃饭。 我必须打扫。 我必须等待。 我必须乖。
在“Hope/Plan/Try”（未来想法）之后： 我希望很快见到你。 我希望获胜。 我计划建造。 我计划给你打电话。 我努力变得友善。 我努力分享。 我努力倾听。 我开始哭泣。 我开始笑。 我学会了走路。
在“Ask/Tell/Help”（说明）之后： 我请他来。 她叫我停下来。 妈妈帮我读。 他教我画画。 我们需要你等待。 我希望你微笑。 我希望你在这里。 我告诉她要小心。 我要求去。 我决定留下。
在形容词之后（It is... to...）： 分享是好的。 善良是好的。 玩很有趣。 学习很容易。 等待很难。 倾听很重要。 是时候吃饭了。 是时候睡觉了。 是时候走了。 见到你很高兴。
常用裸动词不定式（在 Can、Will 等之后）： 我可以做到。 我可以看到你。 我可以听到那个。 我会帮助你。 我会来。 我会试试。 我可以去。 我可能会留下。 你必须停下来。 你应该去。
其他有用的动词不定式： 我喜欢去公园。 我想成为你的朋友。 我需要上厕所。 我希望得到一个玩具。 我计划制作一张卡片。 我努力做到最好。 我喜欢和你在一起。 在这里很有趣。 轮到我玩了。 我很乐意帮忙。
你现在是一个单词宇航员！ 你做到了！你知道动词不定式通常是“to”加上一个动词。托比船长给你一个闪亮的宇航员徽章。你已经学习了一百个幼儿园学生常用的动词不定式。你可以在“want”、“like”和“need”等词后使用它们。你知道在“can”和“will”等词后不使用“to”。你的句子现在可以谈论目标和愿望了。
这是你从我们的太空任务中学到的。你知道动词不定式通常是“to + 动词”，比如 to run、to eat、to see。你知道它通常出现在“want”、“like”、“need”、“hope”等词之后。你知道在 can、will、may、must 之后，我们单独使用动词（裸动词不定式）。你知道模式“It is + 形容词 + to + 动词”。你可以通过在动作词前寻找“to”来发现它们。你可以使用公式。你可以修复常见的错误，比如忘记“to”或在不应该出现的地方添加它。
现在，让我们做一些生活实践！你的任务是今天。成为一个目标探索者。告诉某人两件你想做的事情。使用“我想……”。说：“我想读一本书。我想在外面玩。”或者，告诉某人你能做什么。说：“我可以跳高。我可以唱一首歌。”你是一个很棒的单词宇航员。