这种情况是什么？
学习英语需要练习。有时候孩子们需要一点点激励。奖励图表可以帮助他们。他们完成一项任务。他们得到一个贴纸。他们填满图表。他们得到奖励。图表让进步变得可见。
用于英语学习的可打印奖励图表为孩子们提供了一种视觉方式来查看他们的成就。学会了五个新单词。读了一本书。用英语说了话。每一次成功都会得到一个贴纸。图表建立了动力。
这种情况发生在学习时间、练习时间、孩子们达到目标的时候。奖励图表是积极的。它们庆祝成功。它们让孩子们想要学习。
这些图表最好与对话一起使用。谈论目标。庆祝每一个贴纸。学习发生在填写图表的过程中。
这种情况的关键英语短语
使用短语来介绍图表。“让我们为你的英语学习制作一个奖励图表。每次你做某事，你都会得到一个贴纸。”“当图表满了，你就会得到奖励。”
使用短语来设定目标。“你想做什么？学习新单词？读一本书？”“让我们把你的目标放在最前面。”
使用短语来给予贴纸。“你学会了五个新单词。让我们在图表上贴一个贴纸。”“你读了一本书。做得好。这是一个贴纸。”
使用短语来庆祝。“看看你的图表。它快满了。你做得很好。”“你填满了图表。你达到了你的目标。让我们庆祝一下。”
使用短语来选择奖励。“当图表满了，你想要什么奖励？”“去公园吗？一本新书？一份特别的款待？”
给孩子们的简单对话
对话 1：制作图表
家长：“让我们为你的英语学习制作一个奖励图表。你想做什么目标？”
孩子：“学习十个新单词。”
家长：“很好。让我们把它写在最前面。‘学习十个新单词。’每次你学到一个新单词，我们就贴一个贴纸。”
孩子：“我想要每个单词都贴一个贴纸。”
家长：“是的。当你有了十个贴纸，你就会得到奖励。”
这次对话开始了图表。孩子选择了目标。家长设置了图表。动力开始了。
对话 2：获得贴纸
家长：“你学会了单词 apple。让我们在图表上贴一个贴纸。”
孩子贴上贴纸。
家长：“很好。一个贴纸。你还有九个。”
孩子：“我也学会了 cat。”
家长：“是的。Cat 是另一个新单词。让我们再贴一个贴纸。”
这次对话给出了贴纸。孩子学习单词。家长庆祝。图表填满了。
对话 3：达到目标
家长：“你学会了十个新单词。看看你的图表。它满了。”
孩子：“我做到了。”
家长：“是的。你达到了你的目标。你想要什么奖励？”
孩子：“去公园。”
家长：“让我们去公园。你努力工作了。你应得的。”
这次对话庆祝了目标。孩子看到了成功。家长提供了奖励。学习完成了。
你应该知道的词汇
奖励图表是一个你为成就贴贴纸的图表。你可以说“让我们制作一个奖励图表。” 这是一个工具。
目标是你想要实现的。你可以说“你的目标是什么？” 这是目标。
贴纸是一个你放在图表上的小图片。你可以说“在图表上贴一个贴纸。” 这是奖励。
成就是你做得好的事情。你可以说“你取得了一个成就。” 这是成功。
进步是朝着你的目标前进。你可以说“看看你的进步。” 这是成长。
奖励是你达到目标时得到的东西。你可以说“你获得了奖励。” 这是动力。
如何自然地使用这些短语
使用鼓励和庆祝的语气。奖励图表是积极的。你的声音应该表现出来。“你得到一个贴纸。做得好。”
当你的孩子获得贴纸时说这些短语。“你学了一个新单词。让我们在图表上贴一个贴纸。” 这些词将行动与奖励联系起来。
让你的孩子贴上贴纸。贴上贴纸是庆祝的一部分。
庆祝小小的进步。“你学了一个单词。很好。让我们贴一个贴纸。” 小小的庆祝活动可以建立动力。
让奖励有意义。让你的孩子选择。选择可以建立拥有感。
要避免的常见错误
一个错误是把目标定得太难。从一个小目标开始。五个贴纸。成功可以建立信心。
另一个错误是忘记使用图表。把它放在你的孩子能看到的地方。每天都使用它。
有些孩子会失去兴趣。改变目标。改变奖励。保持新鲜感。
避免把奖励用于所有事情。将它们用于特定目标。太多的奖励会失去意义。
给家长们的提示和练习想法
把图表打印在大的纸上。把它挂在你的孩子能看到的地方。每天的可见性很重要。
使用有趣的贴纸。星星、动物、卡通人物。你的孩子喜欢的贴纸。
当图表满了时庆祝。大肆庆祝。“你做到了。让我们庆祝一下。”
让你的孩子帮助设计图表。颜色、图片、装饰。拥有感可以建立动力。
保留旧图表。向你的孩子展示他们随着时间的推移所取得的进步。“看看你填满了多少图表。”
有趣的练习活动
制作一个贴纸故事。每个贴纸都是故事的一部分。“这个贴纸是单词 apple。apple 是红色的。” 故事可以建立语言。
创建一个家庭奖励图表。每个人都朝着一个目标努力。一起学习很有趣。
玩奖励图表宾果游戏。填满一行。获得一个小奖励。填满整个图表。获得更大的奖励。
唱奖励图表歌曲。“贴纸，贴纸，在图表上。我正在学习，我很聪明。” 音乐让动力变得有趣。
使用一个奖励罐。每取得一个成就，就在罐子里放一个弹珠。当罐子满了，就得到一个奖励。罐子让进步变得可见。
用于英语学习的可打印奖励图表激励孩子们练习和实现目标。设定一个目标。获得贴纸。庆祝成功。通过有趣的练习和耐心的指导，你的孩子将学习英语。他们将看到他们的进步。他们会感到自豪。这就是奖励图表的力量。一次一个贴纸，你的孩子就会学习。而你会在那里庆祝每一个成就。