部落格 > 標籤 > classroom
透過行星名稱逐步探索太空:教師引導且啟發性的英語學習方法

透過行星名稱逐步探索太空:教師引導且啟發性的英語學習方法

Monday, March 30, 2026astronomyspacevocabularyscienceeducationclassroom

行星名稱是什麼?透過行星名稱,結合語言與知識,為英語學習提供清晰且令人興奮的切入點。

閱讀更多
自信地教學:透過意義、練習和趣味學習,在課堂上理解星期和日

自信地教學:透過意義、練習和趣味學習,在課堂上理解星期和日

Monday, March 30, 2026calendartimevocabularyroutineeducationclassroom

什麼是星期和日?在課堂上,時間詞彙經常很早就出現。其中,星期和日構成了一個核心概念。這個概念幫助學習者談論日常作息、計劃和日常生活。

閱讀更多
給孩子、家長和老師的英語學校詞彙指南

給孩子、家長和老師的英語學校詞彙指南

Monday, March 30, 2026educationclassroomlanguagelearningteachingliteracy

學校生活提供了許多學習新英語單字的機會。在課堂上、操場上和活動中,語言每天都在成長。從老師的角度來看,學校詞彙成為了...

閱讀更多
使用溝通遊戲的創意課堂策略,幫助孩子每天建立口語能力、聆聽能力和自信的英語表達

使用溝通遊戲的創意課堂策略,幫助孩子每天建立口語能力、聆聽能力和自信的英語表達

Monday, March 30, 2026communicationgamesvocabularyclassroominteractionlanguage

溝通遊戲是幫助孩子發展語言技能的有趣活動,這些遊戲促進口語、聆聽和社交互動。

閱讀更多
溫柔的告別與語言樂趣:告別歌曲歌詞,促進情感學習與早期英語技能

溫柔的告別與語言樂趣:告別歌曲歌詞,促進情感學習與早期英語技能

Monday, March 30, 2026farewellmusicemotionsliteracyroutinesclassroom

告別歌曲歌詞是什麼?告別歌曲是簡短友好的歌曲,用於道別。它們出現在教室、家庭和兒童節目中。

閱讀更多
兒童英語學習的告別歌:探索日常作息、詞彙和友善的課堂溝通中的「告別歌」

兒童英語學習的告別歌:探索日常作息、詞彙和友善的課堂溝通中的「告別歌」

Monday, March 30, 2026routinescommunicationemotionsvocabularyphonicsclassroom

「告別歌」是什麼?這是一首簡短友善的歌曲,用於課堂、一天或活動結束時。這些歌曲以溫馨且可預測的方式標誌著結束的時刻。

閱讀更多
一年中的月份「 趣味教室活動與友善教學小提示」

一年中的月份「 趣味教室活動與友善教學小提示」

Monday, March 30, 2026calendarseasonsvocabularytimeclassroomworksheets

什麼是一年中的月份?這篇文章解釋了一年中的十二個月,並提供了有趣的教室活動和友善的教學技巧。

閱讀更多
寓教於樂,探索經典兒歌《Bingo》:早期英語學習

寓教於樂,探索經典兒歌《Bingo》:早期英語學習

Monday, March 30, 2026nursery rhymephonicsvocabularyrhythmliteracyclassroom

《Bingo》是一首傳統的英語兒歌,透過節奏、拼字和重複,非常適合早期語言學習。這篇文章探討了這首兒歌的內容、教學應用和相關活動。

閱讀更多
為幼兒準備的有趣實用學校詞彙指南,包含「學校用品」

為幼兒準備的有趣實用學校詞彙指南,包含「學校用品」

Monday, March 30, 2026classroomvocabularyeducationstationerylearningteaching

什麼是學校用品?這篇文章介紹了學校用品,並提供了簡單的解釋和清晰的例子,旨在建立對日常學校用語的信心。

閱讀更多
機器人寶寶歷險記:透過有趣的英語學習和課堂活動探索「機器人寶寶」

機器人寶寶歷險記:透過有趣的英語學習和課堂活動探索「機器人寶寶」

Monday, March 30, 2026roboticstechnologyvocabularystorytellingclassroomcreativity

「機器人寶寶」是什麼?這是一個友善的機器人角色,專為幼兒設計,將科技、想像力和早期英語學習結合在一起。

閱讀更多
透過歌曲、聲音和簡單的英語學習探索“twinkle twikle”

透過歌曲、聲音和簡單的英語學習探索“twinkle twikle”

Monday, March 30, 2026nurseryrhymeastronomyphonicsvocabularymusicclassroom

“twinkle twikle”是什麼?這是一首經典的英語兒歌,介紹了節奏、韻律和早期詞彙。這首兒歌出現在世界各地的教室、家庭和學習應用程式中。

閱讀更多
透過「瑪麗·麥克·麥克·麥克歌詞」在早期英語學習中玩耍、學習和唱歌

透過「瑪麗·麥克·麥克·麥克歌詞」在早期英語學習中玩耍、學習和唱歌

Monday, March 30, 2026nurseryrhymerhythmvocabularyphonicslanguageclassroom

「瑪麗·麥克·麥克·麥克歌詞」是什麼?這首兒歌來自傳統的英語拍手遊戲歌曲,結合了節奏、重複和故事講述。

閱讀更多
輕鬆學會星期:教師指南,用趣味和信心學習「星期」

輕鬆學會星期:教師指南,用趣味和信心學習「星期」

Monday, March 30, 2026calendarroutinevocabularytimeeducationclassroom

「星期」的概念幫助學習者理解時間和日常作息。本文提供教師指南,幫助孩子們透過趣味活動和信心來學習星期。

閱讀更多
用歌曲學習月份:趣味英語學習時間

用歌曲學習月份:趣味英語學習時間

Monday, March 30, 2026calendarmusicseasonsvocabularyclassroomrhythm

「月份之歌」是什麼?這是一首教導十二個月份名稱的熱門教育歌曲。

閱讀更多
透過《瑪麗·麥克小姐》歌詞探索節奏與語言,趣味英語課堂

透過《瑪麗·麥克小姐》歌詞探索節奏與語言,趣味英語課堂

Monday, March 30, 2026rhymesclappingculturerhythmliteracyclassroom

「《瑪麗·麥克小姐》歌詞」是什麼?這是一首傳統的英語拍手歌。

閱讀更多
透過《赫曼蠕蟲》歌詞,輕鬆愉快地學習英語

透過《赫曼蠕蟲》歌詞,輕鬆愉快地學習英語

Monday, March 30, 2026songsphonicsstorytellingclassroomchildhoodlanguage

「赫曼蠕蟲」歌詞是什麼?這是一首受歡迎的美國兒童歌曲和故事吟唱。

閱讀更多
兒童的工具:什麼是工具以及我們如何在日常生活中使用工具

兒童的工具:什麼是工具以及我們如何在日常生活中使用工具

Monday, March 30, 2026toolseducationvocabularylearningclassroomactivities

「工具」是什麼?這篇文章將介紹工具的定義,以及它們在我們日常生活中的應用。

閱讀更多

還沒下載格格學院嗎?

下載於App Store
取得於Google Play
Max Dancing

學習資源

學習資源兒歌兒童語法故事書著色頁卡片部落格

目前標籤

classroom

最新文章

為什麼孩子會混淆 lead、leader、leading 和 led,以及如何糾正?
為什麼孩子會混淆 lead、leader、leading 和 led,以及如何糾正?

這篇文章探討了 lead、leader、leading 和 led 這組詞彙,幫助孩子們理解它們的不同用法,並避免常見的錯誤。

May 16, 2026
為什麼孩子會混淆「懶惰」、「懶散」、「懶惰性」和「更懶」?以及如何解決?
為什麼孩子會混淆「懶惰」、「懶散」、「懶惰性」和「更懶」?以及如何解決?

生活中的小尷尬

May 16, 2026
為什麼孩子會混淆 Law、Lawful、Lawless 和 Lawyer,以及如何解決?
為什麼孩子會混淆 Law、Lawful、Lawless 和 Lawyer,以及如何解決?

生活中的小尷尬

May 16, 2026
為什麼孩子會混淆 lay、layer、laying 和 laid,以及如何糾正?
為什麼孩子會混淆 lay、layer、laying 和 laid,以及如何糾正?

這篇文章探討了孩子們在英語學習中常犯的錯誤,例如混淆 lay、layer、laying 和 laid。文章提供了清晰的解釋和實用的練習,幫助孩子們掌握這些詞語的正確用法。

May 16, 2026
為什麼孩子們會混淆「遲到」、「最近」、「遲到」和「稍後」?該如何糾正?
為什麼孩子們會混淆「遲到」、「最近」、「遲到」和「稍後」?該如何糾正?

這篇文章探討了孩子們經常混淆的詞語,例如「遲到」、「最近」、「遲到」和「稍後」,並解釋了它們之間的區別,以及如何正確使用它們。

May 16, 2026
為什麼孩子會混淆「最後」、「持續」、「最後地」和「老么」,以及如何糾正?
為什麼孩子會混淆「最後」、「持續」、「最後地」和「老么」,以及如何糾正?

這篇文章探討了孩子們常犯的語言錯誤,並教導他們如何正確使用「最後」、「持續」、「最後地」和「老么」這四個詞彙。透過情境分析和練習,幫助孩子們掌握這些詞語的用法,避免常見的錯誤。

May 16, 2026
為什麼孩子會混淆「語言」、「被語言」、「無語言」和「語言狀態」,以及如何糾正?
為什麼孩子會混淆「語言」、「被語言」、「無語言」和「語言狀態」,以及如何糾正?

生活中的小尷尬。

May 16, 2026
為什麼孩子會混淆「大」、「很大」、「大程度」和「更大」,以及如何解決?
為什麼孩子會混淆「大」、「很大」、「大程度」和「更大」,以及如何解決?

生活中的小尷尬

May 16, 2026
為什麼孩子會混淆「燈」、「燈光」、「無燈」和「燈罩」,以及如何解決?
為什麼孩子會混淆「燈」、「燈光」、「無燈」和「燈罩」,以及如何解決?

這篇文章探討了孩子們常常混淆的詞語,例如「燈」、「燈光」、「無燈」和「燈罩」,並提供了幫助他們理解和正確使用的技巧。

May 16, 2026
為什麼孩子會混淆 land、landing、landless 和 landmark,以及如何糾正?
為什麼孩子會混淆 land、landing、landless 和 landmark,以及如何糾正?

這篇文章解釋了 land、landing、landless 和 landmark 這四個詞的區別,並提供了如何正確使用它們的練習,幫助孩子們避免常見的錯誤。

May 16, 2026
Giggle Academy

Giggle Academy 是一個免費的兒童友好型學習平台,提供兒童繪本、兒歌、詞彙課程等語言學習內容,以及基礎讀寫發展項目。我們致力於透過有趣的互動內容賦能兒童學習。平台上還有家長、教師和志願者分享的部落格,為全球兒童提供學習資源和機會,確保每一個孩子都能快樂學習、健康成長。

下載於App Store
取得於Google Play
下載Android APK

探索 Giggle

Giggle 英雄英雄殿堂咯咯課堂部落格搜尋

學習

Giggle 學習課程故事書學習資源兒歌兒童語法故事書著色頁卡片

關於

支持我們公司簡介概念文件加入我們
隱私政策 和 服務條款

© 版權所有 2026 - 咯咯學院

沪ICP备2025138469号