يحب الأطفال القفز. يقفزون من أجل الفرح. يقفزون فوق البرك. يقفزون على الأسرة. تقدم اللغة الإنجليزية لنا مجموعة حيوية من الكلمات لهذه الحركة المفضلة. الجذر هو "jump". من هذا الجذر تأتي كلمتان أخريان. "Jumper" تسمى الشخص أو الشيء الذي يقفز. "Jumping" تسمى الفعل نفسه أو تصف شيئًا يقفز. تساعد هذه الكلمات الثلاثة الأطفال على التحدث عن الحركة. كما أنها تساعد الأطفال على فهم كيف تتحول الأفعال إلى أسماء وصفات. دعنا نستكشف هذه العائلة النشطة.
ماذا تعني عبارة "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟ يأخذ فعل واحد أشكال كلمات مختلفة. "Jump" هو الفعل. أنت تقفز عندما تترك الأرض. يمكن أن تكون "Jump" أيضًا اسمًا. القفزة هي قفزة واحدة في الهواء. "Jumper" هو اسم للشخص الذي يقفز. أو شيء يقفز. الكنغر هو قافز. يمكن أن تكون "Jumping" اسمًا. القفز تمرين جيد. يمكن أن تكون "Jumping" أيضًا صفة. تتحرك حبة القفز. يرى طفلك هذا النمط في كلمات أخرى. يصبح "Run" "runner" و "running". يتبع "Jump" نفس المنطق. تعلم الجذر. ثم أضف النهايات.
ضمائر الشخصية تغير شكلها تغير الضمائر شكلها أيضًا. يصبح "I" "me". يصبح "He" "him". يصبح "We" "us". هذا يوضح أن اللغة الإنجليزية تغير الكلمات من أجل القواعد. تتغير عائلة كلماتنا "jump" من أجل القواعد أيضًا. لكنها تتغير أيضًا من أجل المعنى. يظهر الفعل حركة. يسمى الاسم شيئًا أو شخصًا. تصف الصفة. يساعد تعلم هذه الأدوار طفلك على استخدام كلمات الحركة بطرق عديدة.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة - عائلة واحدة، كلمات عديدة تعمل "Jump" كفعل. أنت تقفز فوق الحبل. تعمل "Jump" أيضًا كاسم. خذ قفزة كبيرة واحدة. "Jumper" هو اسم الشخص. إنها قافزة عالية. يمكن أن يكون "Jumper" أيضًا شيئًا. يسمى سترة "jumper" في بعض البلدان. "Jumping" هو اسم الفعل. القفز يجعل ساقيك قويتين. "Jumping" هي أيضًا صفة. شاهد الضفدع القافز. تمنح هذه العائلة طفلك خمسة معانٍ من جذر واحد صغير.
جذر واحد، أدوار عديدة - كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات دعنا نتبع لحظة مرحة. يرى الطفل بركة. يقرر الطفل القفز فوقها. يقوم الطفل بقفزة كبيرة. يصبح الطفل قافز برك. يستمر القفز طوال الطريق إلى المنزل. انظر كيف يمر "jump" عبر الجمل الأربع. يضيف كل شكل طبقة جديدة. يمكن لطفلك أن يقول "I will jump". "That was a long jump". "You are a great jumper". "Jumping is so much fun". يخبر جذر واحد قصة كاملة عن الحركة.
نفس المعنى، وظائف مختلفة - هل هو فعل أم اسم؟ كيف يعرف طفلك الوظيفة؟ انظر إلى موضع الجملة. بعد "can" أو "will" أو "want to"، استخدم الفعل. مثال: "Watch me jump". بعد "a" أو "the" أو "that"، استخدم الاسم لقفزة واحدة. مثال: "That was a high jump". للاسم الشخصي، استخدم "a" أو "the". مثال: "She is the best jumper". كفاعل، استخدم اسم الفعل "jumping". مثال: "Jumping is fun". قبل الاسم، استخدم الصفة. مثال: "Look at the jumping dog". تعطي النهايات أدلة. "-ump" هو قاعدة الفعل. "-er" يشير إلى شخص أو شيء. "-ing" يشير إلى فعل أو وصف.
الصفات والظروف - متى نضيف -ly؟ من "jumping" كصفة، يمكننا أن نجعل ظرفًا. أضف "-ly" لجعل "jumpingly". هذه الكلمة نادرة. لا يحتاجها المتعلمون الصغار. يمكننا أيضًا إضافة "-ly" إلى "jumpy". "Jumpy" تعني عصبي. يصبح "Jumpy" "jumpily". هذه عائلة مختلفة. ركز أولاً على "jump" و "jumper" و "jumping". علم قاعدة "-ly" بإيجاز. تصبح معظم أفعال الحركة ظروفًا بإضافة "-ingly" إلى صيغة -ing. يصبح "Laugh" "laughingly". سيصبح "Jump" "jumpingly". سيقابل طفلك هذا النمط لاحقًا.
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد) "Jump" ليس لديه حروف مزدوجة. أخبار جيدة. لا يوجد "e" صامت. لا يوجد "y". عندما نضيف "-er" لجعل "jumper"، نحافظ على "p". لا تغيير. "Jump" + "er" = "jumper". عندما نضيف "-ing" لجعل "jumping"، نحافظ على "p". هل نضاعف "p"؟ لا. تنتهي "Jump" بحرفين ساكنين "m" و "p". لا نضاعف الحرف الأخير. "Jumping" لديها "p" واحدة. هذه عائلة مستقرة. لا يوجد تهجئة صعبة. يمكن لطفلك التركيز على المعنى بدلاً من قواعد الحروف.
هيا نتدرب - هل يمكنك اختيار النموذج الصحيح؟ جرب هذه الجمل البسيطة مع طفلك.
هيا (jump / jumper) فوق الشق. (الإجابة: jump)
هذا الضفدع قام بـ (jumping / jump) كبيرة. (الإجابة: jump)
أبي (jump / jumper) رائع في كرة السلة. (الإجابة: jumper)
(Jumper / Jumping) هو نشاطي المفضل في الاستراحة. (الإجابة: Jumping)
انظر إلى (jumping / jump) الكنغر على التلفزيون. (الإجابة: jumping)
اصنع جملك الخاصة من اللعب اليومي. قل "هل يمكنك القفز إلى الأريكة؟" قل "كانت هذه أكبر قفزة لك حتى الآن". قل "أنت قافز سريع". قل "القفز بالحبل يتطلب التدريب".
نصائح للآباء - ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة اقفزوا معًا. الحركة الجسدية تربط المفردات. قل "هيا نقفز". عد كل قفزة. قل "كانت هذه القفزة رقم خمسة". قل "أنت بطل القفز". قل "القفز يجعلنا سعداء". تعلم هذه اللعبة عائلة الكلمات بأكملها. كما أنه يبني أجسامًا صحية.
العب لعبة القافز. تناوب على تسمية الأشياء التي تقفز. تقفز الضفادع. تقفز الكناغر. يقفز الأطفال. تقفز الجراد. لكل واحد، قل "الضفدع هو قافز". قل "أنت قافز أيضًا". تبني هذه اللعبة المفردات والمعرفة العلمية معًا.
اقرأ الكتب عن الحيوانات القافزة. تتميز العديد من كتب الأطفال بمخلوقات تقفز. توقف أثناء القراءة. اسأل "كيف يقفز هذا الحيوان؟" اسأل "ما هي أفضل قفزة لهذا الحيوان؟" اسأل "هل هذا الحيوان قافز جيد؟" اسأل "أين يحدث القفز؟" تربط هذه الأسئلة القراءة بالحركة.
استخدم "jumping" كصفة للمرح. "Look at the jumping beans". "Get your jumping shoes". "Time for jumping games". هذا يوضح لطفلك أن "jumping" يمكن أن يصف الأشياء. يمكن أن تكون نفس الكلمة فعلًا أو وصفًا. هذه بصيرة قوية.
قم بإنشاء محطة قفز داخلية. استخدم الوسائد على الأرض. ضع لافتة مكتوب عليها "Jumping Zone". اضبط مؤقتًا لمدة دقيقتين. قل "حان وقت القفز". قل "عد قفزاتك". قل "أنت قافز الساعة". قل "انتهى وقت القفز في الوقت الحالي". يعلم هذا اللعب المنظم التنظيم الذاتي والمفردات.
فرق بين "jump" كفعل واسم. عندما يقول طفلك "I did a jump"، أثنِ على استخدام الاسم. عندما يقول طفلك "I can jump high"، أثنِ على استخدام الفعل. قل "لقد استخدمت 'jump' كاسم وكفعل. هذا ذكي". يبني هذا الثناء الصريح الوعي بما وراء اللغة. يتعلم طفلك أن كلمة واحدة يمكن أن يكون لها وظائف مختلفة.
لا تصحح أخطاء الحركة. إذا قال طفلك "jump" لكنه قفز بدلاً من ذلك، فهذا جيد. إذا قال طفلك "jumper" لسترة وأيضًا لشخص ما، اشرح المعنيين. "في بعض البلدان، 'jumper' هو سترة. في جملتنا، 'jumper' هو الشخص الذي يقفز. نفس الكلمة، معنيان". هذا يبني اتساع المفردات.
الآن لديك دليل كامل. اقفز بفرح. احتفل بكل قافز. استمتع بألعاب القفز. هذه العائلة من الكلمات تفعل أكثر من مجرد تعليم اللغة الإنجليزية. إنها تعلم أن التعلم يمكن أن يكون نشطًا. إنها تعلم أن الكلمات والحركة يسيران جنبًا إلى جنب. إنها تعلم أنه حتى كلمة صغيرة يمكن أن تجلب طاقة كبيرة. استمر في القفز. استمر في اللعب. استمر في النمو معًا. عائلة كلمات واحدة في كل مرة.

