ماذا يعني "الكلمة نفسها، أشكال مختلفة"؟
تنمو العديد من الكلمات الإنجليزية في عائلات.
يمكن أن يصبح جذر واحد أشكالًا متعددة ذات صلة.
تُظهر عائلة الكلمات "حزين" و"حزن" و"بحزن" و"يحزن" هذا بوضوح.
كل هذه الكلمات مرتبطة بفكرة الحزن.
لكنها تقوم بوظائف مختلفة.
هذه هي الفكرة الأساسية.
"حزين" صفة. "حزن" اسم. "بحزن" ظرف. "يحزن" فعل.
جذر واحد.
أشكال متعددة.
أدوار نحوية مختلفة.
هذه هي طريقة عمل عائلات الكلمات.
تغيير الضمائر الشخصية شكلها
الأطفال يعرفون بالفعل أن الأشكال يمكن أن تتغير.
على سبيل المثال:
أنا، لي، لي هم، لهم، لهم
نفس الفكرة.
أشكال مختلفة.
تعمل عائلات الكلمات بطريقة مماثلة.
انظر إلى هذه المجموعة:
أشعر بالحزن. ظهر حزنها. تحدث بحزن. قد تحزننا الأخبار.
معاني متصلة.
وظائف مختلفة.
هذا هو النمط.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف – عائلة واحدة، كلمات متعددة
تعلم هذه العائلة قواعد نحوية مفيدة.
"حزين" كصفة
تصف "حزين" شعورًا.
أمثلة:
شعر الطفل بالحزن. كانت قصة حزينة.
إنها تصف.
صفة.
"حزن" كاسم
يسمي "حزن" الشعور.
أمثلة:
تلاشى حزنها. تحدثنا عن الحزن.
الآن يسمي شيئًا ما.
اسم.
"بحزن" كظرف
يخبر "بحزن" كيف يحدث شيء ما.
أمثلة:
ابتسمت بحزن. تحدث بحزن.
إنها تخبر كيف.
ظرف.
"يحزن" كفعل
يظهر "يحزن" الفعل.
أمثلة:
الأخبار السيئة يمكن أن تحزن الناس. قد تحزن النهاية القراء.
كلمة فعل.
تُظهر عائلة واحدة أربعة أجزاء من الكلام.
مفيد جدًا.
جذر واحد، أدوار متعددة – كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات
انظر كيف ينمو الجذر.
تصف "حزين" شعورًا يسمي "حزن" الشعور تصف "بحزن" فعلًا ينشئ "يحزن" الشعور
يتوسع جذر واحد.
هذا هو بناء الكلمات.
يمكن للأطفال أن يروا كيف تظل المعاني متصلة.
لكن القواعد تتغير.
نفس المعنى، وظائف مختلفة – هل هو فعل أم اسم؟
هذا مهم في القراءة والكتابة.
قارن:
كان حزنها واضحًا.
اسم.
قد تحزنها الأخبار.
فعل.
أدوار مختلفة.
والآن قارن:
فيلم حزين
صفة.
تحدث بحزن
ظرف.
وظائف مختلفة مرة أخرى.
تغيرات صغيرة في النهايات تغير المعنى.
هذا قوي.
الصفات والظروف – متى نضيف "-ly"؟
تُظهر هذه العائلة نمطًا مهمًا.
تصبح "حزين" "بحزن".
أضف "-ly".
حزين + ly
الآن يصبح ظرفًا.
قارن:
hادئ → بهدوء لطيف → بلطف
نمط مفيد جدًا.
تصف الصفات الأسماء.
غالبًا ما تصف الظروف الأفعال.
قارن:
طفل حزين بكى بحزن
فرق كبير.
من المهم ملاحظة ذلك.
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، من y إلى i، والمزيد)
تحتوي هذه العائلة على أنماط إملائية تستحق الدراسة.
من "حزين" إلى "حزن"
أضف "-ness".
حزين + ness
يشكل اسمًا.
نمط بسيط.
قارن:
لطيف → لطف مظلم → ظلمة
شائع جدًا.
من "حزين" إلى "بحزن"
أضف "-ly".
حزين + ly
يشكل ظرفًا.
نمط سهل.
من "حزين" إلى "يحزن"
أضف "-en".
حزين + en
يمكن لهذه اللاحقة أن تخلق أفعالًا.
قارن:
واسع → يوسع عميق → يعمق
نمط قوي.
ابحث عن أشكال متشابهة
قد يخلط الأطفال بين:
حزن بحزن
لكنهم مختلفون.
حزن = شيء بحزن = كيف
تمييز مهم.
لنمارس – هل يمكنك اختيار الشكل الصحيح؟
جرب هذه.
- شعرت بـ ______ بعد الفيلم.
الإجابة: حزين
صفة.
- استمر ______ لها طوال اليوم.
الإجابة: حزن
اسم.
- تحدث ______.
الإجابة: بحزن
ظرف.
- قد ______ القصة القراء الصغار.
الإجابة: يحزن
فعل.
- أي كلمة تسمي شعورًا؟
الإجابة: حزن
يساعد التدريب على بقاء الأشكال واضحة.
نصائح للآباء – ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة
يمكن أن يكون تعلم الكلمات دافئًا وجذابًا.
اصنع شبكة عائلة الكلمات
اكتب "حزين" في المنتصف.
أضف:
حزن بحزن يحزن
أظهر كيف تغير النهايات المعنى.
تساعد الروابط المرئية على الذاكرة.
استكشف أنماط اللواحق
تدرب على:
-ness -ly -en
ابحث عن كلمات أخرى بهذه النهايات.
dعم تعلم الأنماط النمو.
استخدم مفردات المشاعر في الحديث اليومي
اسأل:
ما الذي جعلك حزينًا؟ ما الذي يمكن أن يحزن شخصًا ما؟
هذا يجعل المفردات ذات مغزى.
العب "أي شكل يناسب؟"
قل جملة.
دع الأطفال يختارون:
حزين حزن بحزن يحزن
بسيطة وممتعة.
قارن عائلات الكلمات
جرب:
سعيد، سعادة مظلم، يظلم
يبدأ الأطفال في رؤية الأنماط في كل مكان.
لماذا تساعد عائلة الكلمات هذه على النمو في القراءة
كلمات المشاعر مهمة في القصص.
غالبًا ما يلتقي القراء بـ:
حزين بحزن حزن
تظهر هذه الكلمات في الخيال والواقع.
يؤدي فهمها إلى تحسين الفهم.
يمكن للأطفال أن يفهموا المشاعر بشكل أعمق.
هذا يدعم محو الأمية.
والتعاطف.
الاختلاطات الشائعة التي يرتكبها الأطفال
"حزين" و"بحزن"
الارتباك شائع جدًا.
قارن:
طفل حزين بكى بحزن
صفة.
ظرف.
أدوار مختلفة.
"حزن" و"يحزن"
من السهل الخلط بينهما.
حزن = اسم يحزن = فعل
وظائف مختلفة.
نسيان أفعال "-en"
قد لا يلاحظ بعض الأطفال هذا النمط.
لكن "يحزن" يعمل مثل:
يعمق يلين يوسع
اتصال عائلي رائع.
كيف تبني عائلة الكلمات هذه مفردات أكبر
تعلم عائلة واحدة العديد من الأنماط.
قد يفهم الأطفال لاحقًا:
مسرور، بسرور ضعيف، يضعف مظلم، يظلم
تتكرر الأنماط.
تساعد عائلة واحدة على فتح الآخرين.
هذا يبني الثقة.
ومهارات قراءة أقوى.
تعلم "حزين" و"حزن" و"بحزن" و"يحزن" كعائلة واحدة متصلة
تعلم هذه العائلة أكثر بكثير من كلمات المشاعر.
إنها تعلم كيفية بناء اللغة الإنجليزية للمعنى من خلال النهايات.
إنها تعلم الصفات والأسماء والظروف والأفعال معًا.
إنها تعلم الأنماط التي يمكن للأطفال إعادة استخدامها مرارًا وتكرارًا.
عندما يفهم المتعلمون "حزين" و"حزن" و"بحزن" و"يحزن" كعائلة واحدة متصلة، فإنهم يتوقفون عن رؤية المفردات كقطع عشوائية.
إنهم يبدأون في رؤية العلاقات داخل الكلمات.
وهذا غالبًا ما يجعل القراءة والإملاء والتعبير يبدو أكثر ثراءً ومتعة.