ماذا يعني "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟
العديد من الكلمات الإنجليزية تنتمي إلى عائلات.
يمكن لجذر واحد أن ينمو إلى عدة أشكال.
تُظهر عائلة return, returning, returned هذا بوضوح.
كل الكلمات الثلاث مرتبطة بالعودة.
لكن لكل شكل دور مختلف.
Return يمكن أن يكون فعلًا أو اسمًا. Returning يمكن أن يكون صيغة فعل أو صفة. Returned يمكن أن يكون صيغة فعل أو صفة.
جذر واحد.
أشكال مختلفة.
وظائف مختلفة.
هذه هي طريقة عمل عائلات الكلمات.
الأطفال الذين يلاحظون هذه الأنماط غالبًا ما يصبحون قراء وكتابًا أقوى.
يبدأون في رؤية البنية داخل الكلمات.
تغيير الضمائر الشخصية شكلها
الأطفال يعرفون بالفعل أن الأشكال يمكن أن تتغير.
يرون:
أنا، لي، لي هو، له، له
أشكال مختلفة.
معنى متصل.
عائلات الكلمات تعمل بالمثل.
انظر إلى هذه:
أنا أعود إلى المنزل مبكرًا. الطيور العائدة عادت. الكتاب المُعاد على المكتب.
جذر متصل.
وظائف نحوية مختلفة.
هذه هي الفكرة الرئيسية.
الأنماط تساعد الأطفال على فهم اللغة الإنجليزية.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف – عائلة واحدة، كلمات كثيرة
تُظهر هذه العائلة نموًا مفيدًا.
كما تُظهر كيفية عمل صيغتي -ing و -ed.
مهم جدًا في اللغة الإنجليزية.
Return كفعل
غالبًا ما يعمل Return كفعل.
أمثلة:
يرجى إرجاع كتاب المكتبة. الطيور تعود في الربيع.
وهي تعني العودة أو الإرجاع.
كلمة مفيدة في الحياة اليومية.
Return كاسم
يمكن أن يكون أيضًا اسمًا.
أمثلة:
احتفلنا بعودتها. عودته أسعد الجميع.
نفس التهجئة.
وظيفتان نحويتان.
هذا مهم.
Returning كصيغة فعل
يمكن أن يكون Returning جزءًا من الفعل.
أمثلة:
إنها عائدة غدًا. كانوا عائدين إلى المنزل.
وهي تُظهر فعلًا مستمرًا.
نمط مهم.
Returning كصفة
يمكن أن تصف أيضًا.
أمثلة:
الطلاب العائدون ابتسموا. الزوار العائدون يعرفون القواعد.
الآن تعمل كصفة.
تحول مثير للاهتمام.
Returned كصيغة فعل
يمكن أن تُظهر Returned الفعل الماضي.
أمثلة:
عاد بالأمس. أعدت اللعبة.
زمن ماضٍ.
نمط واضح.
Returned كصفة
يمكن أن تصف أيضًا شيئًا ما.
أمثلة:
وصلت الطرد المُعاد تالفًا. تم تصحيح الواجب المنزلي المُعاد.
هذا هو الاستخدام كصفة.
غالبًا ما يستمتع الأطفال بملاحظة هذا.
جذر واحد، أدوار عديدة – كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات
انظر إلى النمو.
return → فعل return → حدث returning → فعل مستمر أو وصف returned → فعل مكتمل أو وصف
جذر واحد.
أدوار عديدة.
هذه هي طريقة عمل اللغة الإنجليزية.
الخواتيم مهمة.
غالبًا ما تُظهر -ing الفعل المستمر غالبًا ما تُظهر -ed الفعل المكتمل
أحيانًا يصفون أيضًا.
هذا درس قوي.
نفس المعنى، وظائف مختلفة – هل هو فعل أم اسم؟
قد يخلط الأطفال بين هذه الأشكال.
هذا طبيعي.
اسأل:
هل هو يفعل؟
تسمية؟
وصف؟
انظر هنا:
أعود كل صيف. كانت عودتي مبهجة.
فعل.
اسم.
وظائف مختلفة.
الآن قارن:
الضيوف العائدون الكتب المُعادة
كلاهما يصف.
لكنهم يُظهرون أفكارًا مختلفة.
أحدهما يشير إلى العودة.
أحدهما يشير إلى أنه قد أعيد بالفعل.
فرق مهم.
الصفات والظروف – متى نضيف -ly؟
هذه العائلة ليس لديها ظرف -ly.
هذا مهم أيضًا.
ليست كل عائلة لديها كل شكل.
يجب أن يعرف الأطفال ذلك.
لكن هذه العائلة تعلم الصفات -ing و -ed.
نمط مفيد جدًا.
قارن:
لعبة مثيرة طفل متحمس
الآن:
مسافر عائد مسافر عائد
الأنماط تتصل.
هذا يساعد على التعلم.
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد)
هذه العائلة لديها أنماط إملائية مهمة.
Return إلى Returning
لا تسقط شيئًا.
أضف -ing.
return + ing
نمط بسيط.
Return إلى Returned
أضف -ed.
return + ed
نمط واضح.
Returning و Returned يعنيان أشياء مختلفة
مهم جدًا.
قد يخلط الأطفال بينهم.
الطيور العائدة تعود الكتب المُعادة قد عادت بالفعل
فرق كبير.
السياق مهم.
لنمارس – هل يمكنك اختيار الشكل الصحيح؟
جرب هذه.
- يرجى ______ القلم الرصاص غدًا.
الإجابة: return
فعل.
- ______ جعلنا نبتسم.
الإجابة: return
اسم.
- بدا الطلاب ______ سعداء.
الإجابة: returning
صفة.
- هو ______ الأسبوع المقبل.
الإجابة: returning
صيغة فعل.
- تم فتح الطرد ______.
الإجابة: returned
صفة.
الممارسة تبني الثقة.
كما أنها تبني الوعي بالقواعد.
نصائح للآباء – ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة
يمكن أن تكون عائلات الكلمات مرحة.
قم بإنشاء مخطط لعائلة الكلمات
اكتب return في المنتصف.
أضف:
returning returned
أظهر كيف تغير النهايات الأدوار.
التعلم البصري يساعد.
تدرب على أزواج -ing و -ed
استخدم المزيد من الأمثلة.
falling / fallen exciting / excited returning / returned
تصبح الأنماط مألوفة.
مثل معانيها
تظاهر بإرجاع كتاب.
تظاهر بأنك عائد إلى المنزل.
الحركة تدعم الذاكرة.
ابحث عن هذه الكلمات في الكتب
لاحظ الطيور العائدة.
لاحظ الرسائل المُعادة.
القراءة تعزز المفردات.
اسأل "فعل أم وصف؟"
لعبة قواعد رائعة.
هل هو يفعل؟
أو يصف؟
يستمتع الأطفال بحلها.
لماذا تساعد عائلة الكلمات هذه على نمو القراءة
تظهر هذه العائلة في كل مكان.
تستخدم القصص return.
تستخدم النصوص المدرسية returned.
تستخدم الكتب الإعلامية الحيوانات returning.
مفردات شائعة جدًا.
غالبًا ما يقرأ الأطفال الذين يفهمون هذه الأشكال بسلاسة أكبر.
هذا يدعم الفهم.
وهي تبني الوعي بالقواعد.
الأخطاء الشائعة التي يرتكبها الأطفال
Return كفعل أو اسم
شائع جدًا.
return home make a return
وظائف مختلفة.
Returning و Returned
أخرى كبيرة.
يخلط الأطفال بين الفعل المستمر والفعل المكتمل.
الممارسة تساعد.
التفكير في أن -ing هو دائمًا فعل
غير صحيح.
يمكن أن يصف Returning.
اكتشاف مهم.
كيف تبني عائلة كلمات واحدة مفردات أكبر
تعلم هذه العائلة أنماطًا قابلة للتحويل.
قد يفهم الأطفال لاحقًا:
walk, walking, walked paint, painting, painted
الأنماط تتكرر.
عائلة واحدة تفتح العديد من العائلات الأخرى.
هذه هي طريقة نمو المفردات.
من خلال الاتصالات.
تعلم return, returning, returned كعائلة واحدة
تعلم هذه الكلمات أكثر بكثير من مجرد تعريفات.
إنها تُظهر كيف يمكن لجذر واحد أن يصبح فعلًا، وحدثًا، وفعلًا مستمرًا، وفعلًا مكتملًا، ووصفًا.
هذا تعلم لغة غني.
كما أنها تساعد الأطفال على فهم كيف يمكن لصيغتي -ing و -ed أن تفعل أكثر من مجرد إظهار الزمن.
يمكنهم أيضًا وصف.
عندما يفهم الأطفال return, returning, returned كعائلة واحدة متصلة، فإنهم يبدأون في رؤية الأنماط داخل الكلمات بدلاً من حفظ المفردات واحدة تلو الأخرى.
وبمجرد أن تصبح هذه الأنماط مألوفة، غالبًا ما تصبح القراءة والإملاء والتعبير أسهل وأكثر متعة.