تقترح لعبة للعب مع الأصدقاء. يمكن للاقتراح أن يساعد في حل مشكلة. جميع الكلمات "يقترح، اقتراح، إيحائي، قابل للإيحاء" تنحدر من نفس العائلة. كل كلمة تتحدث عن تقديم فكرة أو التأثير على شخص ما. لكن لكل منها وظيفة مختلفة في الجملة. تساعد معرفة هذه العائلة الأطفال على مشاركة الأفكار بلطف وفهم التأثير. دعنا نستكشف هذه الكلمات الأربع معًا.
ماذا تعني عبارة "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟ يمكن لفكرة أساسية واحدة أن تنمو إلى أشكال كلمات عديدة. يبقى المعنى كما هو في جوهره. لكن الكلمة تغير نهايتها من أجل دور جديد. على سبيل المثال، "يقترح" هو فعل. "اقتراح" هو اسم. "إيحائي" هو صفة. "قابل للإيحاء" هو صفة. تساعد معرفة هذه الأشكال الأربعة الطفل على تقديم الأفكار والتعرف على التأثير.
ضمائر المتكلمين تغير شكلها تتغير الضمائر من "هو" إلى "له" أو "له". تتغير عائلة كلماتنا بإضافة اللواحق، وليس بتغيير الشخص. فكر في "يقترح" كإجراء أساسي لتقديم فكرة. يحول "اقتراح" هذا الإجراء إلى شيء. يحول "إيحائي" الجودة إلى وصف يوحي. يحول "قابل للإيحاء" الجودة إلى وصف بأنه يتأثر بسهولة. يجيب كل شكل على سؤال بسيط. ما هو الإجراء؟ يقترح. ما هي الفكرة المقدمة؟ اقتراح. ما الذي يوحي بشيء ما؟ إيحائي. ما الذي يتأثر بسهولة؟ قابل للإيحاء.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف - عائلة واحدة، كلمات عديدة تحتوي هذه العائلة على فعل واسم وصفتين. لنبدأ بالفعل "يقترح". فعل: أقترح أن نذهب إلى الحديقة اليوم. "يقترح" يعني طرح فكرة.
التالي هو الاسم "اقتراح". اسم: كان اقتراحك بشأن العشاء مفيدًا. "اقتراح" يعني فكرة أو توصية.
ثم الصفة "إيحائي". صفة: كان تعليقه إيحائيًا بسر. "إيحائي" يعني التلميح إلى شيء ما.
أخيرًا الصفة "قابل للإيحاء". صفة: الأطفال الصغار قابلون للإيحاء جدًا. "قابل للإيحاء" يعني التأثر بسهولة بالآخرين. هذه العائلة ليس لديها شكل ظرف شائع. يمكننا أن نقول "بإيحاء" من "إيحائي"، لكن هذا متقدم.
أصل واحد، أدوار عديدة - كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات كانت الكلمة اللاتينية "suggerere" تعني إحضار أو توفير. من هذا الأصل، قمنا ببناء عائلة حول تقديم الأفكار. احتفظت كلمة "يقترح" بمعنى الفعل الرئيسي. أدت إضافة -ion إلى جعل "اقتراح" (نتيجة الاقتراح). أدت إضافة -ive إلى جعل "إيحائي" (يميل إلى الاقتراح). أدت إضافة -ible إلى جعل "قابل للإيحاء" (قادر على أن يُقترح عليه). يمكن للأطفال رؤية نفس النمط في عائلات أخرى. على سبيل المثال، "يهضم، هضم، هضمي، قابل للهضم". تساعد معرفة اللواحق -ible و -ive الأطفال على وصف التأثير.
نفس المعنى، وظائف مختلفة - هل هو فعل أم اسم؟ انظر إلى وظيفة كل كلمة بعناية. "يقترح" هو فعل. مثال: أقترح أن نقرأ هذا الكتاب معًا.
"اقتراح" هو اسم. مثال: كان ذلك اقتراحًا رائعًا.
"إيحائي" هو صفة. مثال: كانت ابتسامتها إيحائية بنكتة سرية.
"قابل للإيحاء" هو صفة. مثال: التنويم المغناطيسي يجعل الناس أكثر قابلية للإيحاء. لكل شكل وظيفة واضحة واحدة. لا توجد أدوار مزدوجة مربكة هنا.
الصفات والظروف - متى نضيف -ly؟ يمكننا أن نجعل ظرفًا من "إيحائي". أضف -ly للحصول على "بإيحاء". إيحائي + ly = بإيحاء. مثال: غمزة بإيحاء. يمكننا أيضًا أن نجعل ظرفًا من "قابل للإيحاء" للحصول على "بإيحاء"، لكن هذا نادر جدًا. بالنسبة للمتعلمين الصغار، ركز على "يقترح" و "اقتراح" ككلمات يومية. تذكير بسيط: "الاقتراح هو فكرة تقدمها. يعني قابل للإيحاء التأثر بسهولة."
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد) يحتوي "يقترح" على حرف g مزدوج. هذا هو الجزء الصعب الرئيسي. أضف -ion لعمل "اقتراح". يقترح → اقتراح (أضف ion، حافظ على حرف g المزدوج). أضف -ive لعمل "إيحائي". يقترح + ive = إيحائي (حافظ على حرف g المزدوج). أضف -ible لعمل "قابل للإيحاء". يقترح + ible = قابل للإيحاء (حافظ على حرف g المزدوج). الخطأ الشائع هو كتابة "يقترح" بحرف g واحد ("sugest"). قل "يقترح لديه حرف g مزدوج، مثل يقترح." خطأ آخر هو "اقتراح" مكتوب "sugestion". قل "اقتراح لديه حرف g مزدوج ثم tion." خطأ آخر هو "إيحائي" مكتوب "sugestive". قل "إيحائي يبدأ بـ sugg، مثل يقترح." خطأ آخر هو "قابل للإيحاء" مكتوب "sugestible". قل "قابل للإيحاء يحتفظ بحرف g المزدوج."
لنمارس - هل يمكنك اختيار النموذج الصحيح؟ جرب هذه الجمل مع طفلك. اقرأ كل واحدة بصوت عالٍ. اختر الكلمة الصحيحة من العائلة.
أنا ______ نغادر مبكرًا لتجنب حركة المرور. الإجابة: يقترح (فعل)
شكرًا لك على ______ المفيد. الإجابة: اقتراح (اسم)
كانت اللوحة ______ ليوم صيفي. الإجابة: إيحائي (صفة)
الناس أكثر ______ عندما يكونون متعبين. الإجابة: قابل للإيحاء (صفة)
ماذا ______ نفعل بعد ذلك؟ الإجابة: يقترح (فعل)
كان ______ أمي هو تنظيف غرفتي أولاً. الإجابة: اقتراح (اسم)
كانت نبرته ______ بدلاً من المباشرة. الإجابة: إيحائي (صفة)
العقول الشابة ______ للغاية. الإجابة: قابل للإيحاء (صفة)
المعلم ______ أن نستخدم مخططًا للواجب المنزلي. الإجابة: يقترح (فعل)
بعد التدريب، اطرح على طفلك سؤالاً واحدًا. هل هذه الكلمة فعل أم فكرة أم وصف يوحي أم وصف يتأثر بسهولة؟ يعلم هذا السؤال البسيط قواعد اللغة من خلال المشاركة والتأثير.
نصائح للآباء - ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة استخدم قرارًا عائليًا لتعليم "يقترح". قل "أقترح أن نتناول البيتزا على العشاء. ماذا تقترح؟"
استخدم لحظة تخطيط لتعليم "اقتراح". قل "اقتراحك بقراءة قصص وقت النوم رائع."
استخدم لغزًا لتعليم "إيحائي". قل "كانت آثار الأقدام إيحائية لحيوان صغير."
استخدم محادثة هادئة لتعليم "قابل للإيحاء". قل "عندما تكون متعبًا جدًا، فأنت أكثر قابلية للإيحاء. هذا يعني أنك توافق بسرعة."
العب "املأ الفراغ" أثناء ركوب السيارة. قل "أنا ______ نتوقف لتناول الآيس كريم." (يقترح) قل "كان ذلك ______ لطيفًا." (اقتراح) قل "كانت الغيوم الداكنة ______ بالمطر." (إيحائي) قل "الإعلانات تعمل لأن الناس ______." (قابل للإيحاء)
اقرأ قصة يقدم فيها أحد الشخصيات نصيحة أو يستخدم الإقناع. اسأل "ما هو الاقتراح الذي قدمه الصديق؟" اسأل "هل كان البطل قابلاً للإيحاء في أي وقت؟"
حوّل نشاط الرسم إلى درس كلمات. ارسم شخصًا به فقاعة فكرية. ضع علامة "اقترح فكرة". ارسم مصباحًا كهربائيًا. ضع علامة "اقتراح جيد". ارسم إصبعًا يشير بعلامة استفهام. ضع علامة "إيماءة إيحائية". ارسم شخصًا يومئ برأسه إلى منوم مغناطيسي. ضع علامة "قابل للإيحاء".
عندما يرتكب طفلك خطأ، ابق هادئًا. إذا قالوا "هل يمكنني تقديم اقتراح؟" قل "تقريبًا. هل يمكنني تقديم اقتراح؟ يقترح هو الفعل. الاقتراح هو الاسم." إذا قالوا "هو مقترح جدًا"، قل "قريب. إنه قابل للإيحاء جدًا. يعني قابل للإيحاء التأثر بسهولة."
اكتب الكلمات الأربع على ملاحظات لاصقة. ضعها على الحائط بالقرب من مخطط اتخاذ القرار. في كل مرة تخطط فيها عائلتك، أشر إلى "اقتراح".
تذكر أن الاقتراح هو طريقة لطيفة لمشاركة الأفكار. استخدم هذه الكلمات لتعليم التواصل المحترم. "يمكنك أن تقترح، لا أن تطلب." قريبًا سيقترح طفلك الأنشطة بلطف. سوف يقبلون اقتراحًا جيدًا. سوف يلاحظون نظرة أو نبرة إيحائية. وسيعرفون متى يشعرون بأنهم قابلون للإيحاء. هذه هي القوة اللطيفة لتعلم عائلة كلمات صغيرة معًا.