أنت تتحدث لمشاركة مشاعرك. يستمتع المتحدث بالمحادثة مع الآخرين. الكلمات “تحدث، متحدث، يتحدث، ثرثار” كلها من نفس العائلة. كل كلمة تتحدث عن استخدام الكلمات للتواصل. لكن لكل منها وظيفة مختلفة في الجملة. تساعد معرفة هذه العائلة الأطفال على تحقيق التوازن بين التحدث والاستماع. دعنا نستكشف هذه الكلمات الأربع معًا.
ماذا تعني “نفس الكلمة، أشكال مختلفة”؟ يمكن أن تنمو فكرة أساسية واحدة إلى العديد من أشكال الكلمات. يبقى المعنى كما هو في القلب. لكن الكلمة تغير نهايتها لدور جديد. على سبيل المثال، “تحدث” فعل أو اسم. “متحدث” اسم. “يتحدث” اسم أو صيغة فعل. “ثرثار” صفة. تساعد معرفة هذه الأشكال الأربعة الطفل على وصف أساليب التواصل.
ضمائر المتكلم تغير شكلها تتغير الضمائر من “هو” إلى “له” أو “له”. تتغير عائلة الكلمات لدينا بإضافة اللواحق، وليس بتغيير الشخص. فكر في “تحدث” كإجراء أساسي للكلام. يحول “متحدث” هذا الإجراء إلى شخص. يحول “يتحدث” الإجراء إلى نشاط. يحول “ثرثار” الجودة إلى وصف. يجيب كل شكل على سؤال بسيط. ما هو الإجراء؟ تحدث. من يتحدث؟ متحدث. ما هو النشاط؟ يتحدث. ماذا يصف شخصًا يتحدث كثيرًا؟ ثرثار.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف - عائلة واحدة، كلمات عديدة هذه العائلة لديها فعل وأسماء وصفة. لنبدأ بالفعل “تحدث”. فعل: يرجى التحدث إلى معلمك حول المشكلة. “تحدث” تعني نطق الكلمات.
يمكن أن يكون “تحدث” أيضًا اسمًا. اسم: أجرينا حديثًا طويلًا عن الصداقة. “تحدث” تعني محادثة.
التالي هو الاسم “متحدث”. اسم: المتحدث الجيد يستمع جيدًا أيضًا. “متحدث” تعني الشخص الذي يتحدث.
ثم لدينا “يتحدث” كاسم. اسم: يمكن أن يؤدي الإفراط في التحدث إلى إرهاق صوتك. يمكن أن يكون “يتحدث” أيضًا صيغة فعل. فعل (مستمر): يتحدث الطلاب أثناء الغداء.
أخيرًا الصفة “ثرثار”. صفة: أختي الصغيرة ثرثارة جدًا في الصباح. “ثرثار” تعني الميل إلى التحدث كثيرًا.
أصل واحد، أدوار عديدة - كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات لم تعن كلمة اللغة الإنجليزية القديمة “tacan” التحدث. جاءت كلمة “تحدث” نفسها في وقت لاحق من اللغة الإنجليزية الوسطى “talken”. من هذا الجذر، قمنا ببناء عائلة حول الكلام. احتفظت كلمة “تحدث” بمعاني الفعل والاسم الرئيسية. أدت إضافة -er إلى تكوين “متحدث” (الشخص). أدت إضافة -ing إلى تكوين “يتحدث” (النشاط). أدت إضافة -ative إلى تكوين “ثرثار” (مليء بالحديث). يمكن للأطفال رؤية نفس النمط في عائلات أخرى. على سبيل المثال، “يمشي، مشّاء، يمشي، مشائي (نادر)”. أيضًا “يجري، عداء، يجري، يجري (لا)”. لكن “ثرثار” كلمة شائعة ومفيدة.
نفس المعنى، وظائف مختلفة - هل هو فعل أم اسم؟ انظر إلى وظيفة كل كلمة بعناية. يمكن أن تكون “تحدث” فعلًا أو اسمًا. مثال على الفعل: تحدث بهدوء بالقرب من المكتبة. مثال على الاسم: استمتعت بحديثنا بالأمس.
“متحدث” اسم لشخص. مثال: قد يكون من الصعب متابعة المتحدث السريع.
“يتحدث” اسم أو صيغة فعل. مثال على الاسم: يساعد التحدث في حل المشكلات. مثال على الفعل: إنها تتحدث إلى صديقتها.
“ثرثار” صفة. مثال: يمكن أن يكون الشخص الثرثار ممتعًا في الحفلات. لكل شكل وظيفة واضحة. فقط “تحدث” و “يتحدث” لهما دورين.
الصفات والظروف - متى نضيف -ly؟ يمكننا أن نجعل ظرفًا من “ثرثار”. أضف -ly للحصول على “بثرثرة”. ثرثار + ly = بثرثرة. مثال: تحدثت بثرثرة لمدة ساعة. لكن “بثرثرة” أمر نادر. الأكثر شيوعًا هو “تحدثت كثيرًا” أو “تحدثت دون توقف”. بالنسبة للمتعلمين الصغار، ركز على “ثرثار” كصفة. تذكير بسيط: “ثرثار يصف الشخص الذي يتحدث كثيرًا.”
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد) “تحدث” ليس لديها حروف مزدوجة. أضف -er لعمل “متحدث”. تحدث + er = متحدث (لا تغييرات). أضف -ing لعمل “يتحدث”. تحدث + ing = يتحدث (لا تغييرات). أضف -ative لعمل “ثرثار”. تحدث + ative = ثرثار (احتفظ بـ k، أضف ative). الخطأ الشائع هو كتابة “تحدث” على أنها “tawk” (تهجئة غير قياسية في بعض اللهجات). قل “تستخدم Talk حرف l. T-A-L-K.” خطأ آخر هو “متحدث” مكتوبة “talkker” (حرف k مزدوج). قل “متحدث لديه حرف k واحد. تحدث + er.” خطأ آخر هو “يتحدث” مكتوبة “talking” (صحيح) ولكن البعض يكتب “talkin” (غير رسمي). قل “في الكتابة المدرسية، استخدم يتحدث مع g.” خطأ آخر هو “ثرثار” مكتوبة “ثرثار” (صحيح) ولكن البعض يكتب “talkitive” (i بدلاً من a). قل “ثرثار لديه a. تحدث + ative.”
لنمارس - هل يمكنك اختيار النموذج الصحيح؟ جرب هذه الجمل مع طفلك. اقرأ كل واحدة بصوت عالٍ. اختر الكلمة الصحيحة من العائلة.
من فضلك ______ لي عن مشاعرك. الإجابة: تحدث (فعل)
______ جيد يعرف متى يصمت. الإجابة: متحدث (اسم)
الطفل ______ للمرة الأولى. الإجابة: يتحدث (صيغة فعل)
صديقي ______ جدًا. يمكنها التحدث لساعات. الإجابة: ثرثار (صفة)
أجرينا ______ لطيفًا بعد العشاء. الإجابة: تحدث (اسم)
______ هادئ يفكر أحيانًا أكثر. الإجابة: متحدث (اسم)
______ أثناء الفيلم أمر وقح. الإجابة: يتحدث (اسم)
الطفل ______ رفع يده كثيرًا. الإجابة: ثرثار (صفة)
دعنا ______ عن خطط عطلة نهاية الأسبوع لدينا. الإجابة: تحدث (فعل)
______ كثيرًا يمكن أن يزعج الآخرين. الإجابة: يتحدث (اسم)
بعد التدريب، اطرح على طفلك سؤالاً واحدًا. هل هذه الكلمة فعل أم شخص أم نشاط أم كلمة وصفية لثرثار؟ يعلم هذا السؤال البسيط قواعد اللغة من خلال مهارات المحادثة.
نصائح للآباء - ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة استخدم عشاء عائلي لتعليم “تحدث”. قل “دعنا نتحدث عن الجزء المفضل لدينا من اليوم.”
استخدم مناظرة لتعليم “متحدث”. قل “كان المرشح الرئاسي متحدثًا رائعًا.”
استخدم مكالمة هاتفية لتعليم “يتحدث”. قل “أتحدث إلى جدتي على الهاتف.”
استخدم قصة اجتماعية لتعليم “ثرثار”. قل “بعض الناس ثرثارون. البعض هادئ. كلاهما على ما يرام.”
العب “املأ الفراغ” أثناء القيادة في السيارة. قل “هل يمكننا ______ عن الرحلة؟” (تحدث) قل “______ جيد يستمع أيضًا.” (متحدث) قل “الطيور ______ في الأشجار.” (يتحدث) قل “إنها تصبح ______ جدًا عندما تكون متحمسة.” (ثرثار)
اقرأ قصة عن شخصية ودودة تحب التحدث. اسأل “هل الشخصية ثرثارة؟” اسأل “هل تستمع الشخصية أيضًا؟”
حوّل نشاط الرسم إلى درس كلمات. ارسم فقاعتين للكلام متقابلتين. ضع علامة “تحدث”. ارسم شخصًا يحمل مكبر صوت. ضع علامة “متحدث”. ارسم سماعة هاتف. ضع علامة “يتحدث على الهاتف”. ارسم فمًا به العديد من الكلمات المتدفقة. ضع علامة “ثرثار”.
عندما يرتكب طفلك خطأ، ابق هادئًا. إذا قالوا “إنه حديث”، قل “تقريبًا. إنه متحدث. التحدث هو الفعل. المتحدث هو الشخص.” إذا قالوا “إنها تتحدث جدًا”، قل “قريب. إنها ثرثارة جدًا. التحدث هو الفعل. ثرثار يصف عادتها.”
اكتب الكلمات الأربع على ملاحظات لاصقة. ضعها على الحائط بالقرب من الهاتف أو طاولة العشاء. في كل مرة تجري فيها محادثة عائلية، أشر إلى “تحدث”.
تذكر أن التحدث مهارة. استخدم هذه الكلمات لتعليم التوازن. “المتحدث الجيد يعرف أيضًا متى يستمع.” قريبًا سيتحدث طفلك بثقة. سيكونون متحدثًا مفكرًا. سيستمتعون بالتحدث مع الأصدقاء. لكنهم لن يصبحوا ثرثارين لدرجة أنهم ينسون الاستماع. هذه هي القوة المتوازنة لتعلم عائلة كلمات صغيرة معًا.