أنت تفكر قبل أن تجيب على سؤال. المفكر الجيد يحل المشكلات بعناية. الكلمات "يفكر، مفكر، تفكير، فكرة، مراعٍ" كلها من نفس العائلة. كل كلمة تتحدث عن استخدام عقلك. لكن لكل منها وظيفة مختلفة في الجملة. تساعد هذه العائلة الأطفال على وصف كيفية استخدامهم لأدمغتهم. دعنا نستكشف هذه الكلمات الخمس معًا.
ماذا تعني "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟ يمكن لفكرة أساسية واحدة أن تنمو إلى أشكال كلمات عديدة. المعنى يظل كما هو في القلب. لكن الكلمة تغير نهايتها لدور جديد. على سبيل المثال، "يفكر" هو فعل. "مفكر" هو اسم. "تفكير" هو اسم أو صيغة فعل. "فكرة" هي اسم أو صيغة فعل. "مراعي" هو صفة. معرفة هذه الأشكال الخمسة تساعد الطفل على التحدث عن الأفكار واللطف.
ضمائر الشخصية تغير شكلها تتغير الضمائر من "هو" إلى "له" أو "له". تتغير عائلة كلماتنا بإضافة اللواحق، وليس بتغيير الشخص. فكر في "يفكر" كفعل أساسي لاستخدام عقلك. "مفكر" يحول هذا الفعل إلى شخص. "تفكير" يحول الفعل إلى نشاط. "فكرة" تحول الفعل إلى منتج (فكرة). "مراعي" يحول الجودة إلى وصف للعناية. يجيب كل شكل على سؤال بسيط. ما هو الفعل؟ يفكر. من يفكر؟ مفكر. ما هو النشاط؟ تفكير. ما هي الفكرة؟ فكرة. ما الذي يصف الشخص المهتم؟ مراعٍ.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف - عائلة واحدة، كلمات عديدة هذه العائلة لديها فعل وأسماء وصفة. لنبدأ بالفعل "يفكر". الفعل: فكر بعناية قبل أن تختار. "يفكر" يعني استخدام عقلك لتكوين الأفكار.
التالي هو الاسم "مفكر". الاسم: كان ألبرت أينشتاين مفكرًا عظيمًا. "مفكر" يعني الشخص الذي يفكر بعمق.
ثم "تفكير" كاسم. الاسم: يساعدك التفكير على فهم العالم. يمكن أن يكون "تفكير" أيضًا صيغة فعل. الفعل (مستمر): أنا أفكر في الإجابة.
ثم "فكرة" كاسم. الاسم: هذه فكرة رائعة. يمكن أن تكون "فكرة" أيضًا صيغة الماضي من "يفكر". الفعل (الماضي): اعتقدت أنك قادم.
أخيرًا الصفة "مراعي". الصفة: ساعد الطفل المراعي صديقه. "مراعي" تعني مهتمًا أو مليئًا بالفكر. هذه العائلة ليس لديها صيغة ظرف شائعة. تأتي كلمة "بإحسان" من "مراعي".
أصل واحد، أدوار عديدة - كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات كانت كلمة اللغة الإنجليزية القديمة "tencan" تعني أن تتصور في العقل. من هذا الأصل، قمنا ببناء عائلة حول التفكير. احتفظت كلمة "يفكر" بمعنى الفعل الرئيسي. إضافة -er جعلت "مفكر" (الشخص). إضافة -ing جعلت "تفكير" (النشاط). إضافة -t (مع تغيير حرف العلة) جعلت "فكرة" (الفكرة). إضافة -ful جعلت "مراعي" (مليئة بالفكر/العناية). يمكن للأطفال رؤية نفس النمط في عائلات أخرى. على سبيل المثال، "يحضر، محضر، إحضار، أحضر، وافر (مختلف)". تغيير حرف العلة في "يفكر/فكرة" شائع في اللغة الإنجليزية.
نفس المعنى، وظائف مختلفة - هل هو فعل أم اسم؟ انظر إلى وظيفة كل كلمة بعناية. "يفكر" هو فعل. مثال: فكر قبل أن تتكلم.
"مفكر" هو اسم. مثال: المفكر العميق يطرح أسئلة كثيرة.
"تفكير" هو اسم أو صيغة فعل. مثال الاسم: التفكير يتطلب طاقة. مثال الفعل: هو يفكر في المشكلة.
"فكرة" هي اسم أو فعل في صيغة الماضي. مثال الاسم: شاركني أفكارك. مثال الفعل: اعتقدت أنك في المنزل.
"مراعي" هو صفة. مثال: كان من دواعي سرورك أن تتصل. لكل شكل وظيفة واضحة.
الصفات والظروف - متى نضيف -ly؟ يمكننا أن نجعل ظرفًا من "مراعي". أضف -ly للحصول على "بإحسان". مراعي + ly = بإحسان. لا تغييرات في الحروف. لا توجد حروف مفقودة. تذكير بسيط: "مراعي يصف الشخص. بإحسان يصف الفعل."
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد) "يفكر" ليس لديه حروف مزدوجة. أضف -er لجعل "مفكر". يفكر + er = مفكر (لا تغييرات). أضف -ing لجعل "تفكير". يفكر + ing = تفكير (لا تغييرات). أضف -t مع تغيير حرف العلة لجعل "فكرة". يفكر → فكرة (غيّر حرف العلة وأضف "t"). أضف -ful لجعل "مراعي". فكرة + ful = مراعي (لا تغييرات). الخطأ الشائع هو كتابة "يفكر" على أنه "thnk" (حرف i مفقود). قل "يفكر لديه i، مثل الحبر والحوض." خطأ آخر هو "مفكر" مكتوبة "مفكر" (صحيح) ولكن البعض يكتب "مفكر". إنه صحيح. خطأ آخر هو "فكرة" مكتوبة "thot" (عامية). قل "فكرة لديها ough، مثل اشترى وقاتل." جزء آخر صعب: "فكرة" لديها "gh" صامتة. خطأ آخر هو "مراعي" مكتوبة "thoughtfull" (حرف l مزدوج). قل "مراعي لديها حرف l واحد. فكرة + ful."
لنمارس - هل يمكنك اختيار الشكل الصحيح؟ جرب هذه الجمل مع طفلك. اقرأ كل واحدة بصوت عالٍ. اختر الكلمة الصحيحة من العائلة.
من فضلك ______ رقمًا بين واحد وعشرة. الإجابة: يفكر (فعل)
______ عظيم يغير العالم بالأفكار. الإجابة: مفكر (اسم)
______ قبل التصرف ينقذك من الأخطاء. الإجابة: تفكير (اسم)
كانت تلك ______ لطيفة لإحضار الزهور. الإجابة: فكرة (اسم)
الطالب ______ فتح الباب للآخرين. الإجابة: مراعي (صفة)
______ كنت نائمًا، لذلك كنت هادئًا. الإجابة: فكرت (فعل في الماضي)
المعلم ______ لعبة جديدة. الإجابة: تفكير (صيغة فعل)
كانت ______ حول القصة ذكية جدًا. الإجابة: أفكار (اسم)
الشخص ______ يأخذ في الاعتبار مشاعر الآخرين. الإجابة: مراعي (صفة)
______ يساعدك على حل الألغاز بشكل أسرع. الإجابة: تفكير (اسم)
بعد الممارسة، اطرح على طفلك سؤالاً واحدًا. هل هذه الكلمة فعل أم شخص أم نشاط أم فكرة أم وصف مهتم؟ يعلم هذا السؤال البسيط قواعد اللغة من خلال التفكير واللطف.
نصائح للآباء - ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة استخدم لغزًا لتعليم "يفكر". قل "فكر في المكان الذي تتناسب فيه هذه القطعة."
استخدم عالمًا لتعليم "مفكر". قل "كانت ماري كوري مفكرة رائعة."
استخدم لحظة هادئة لتعليم "تفكير". قل "التفكير يساعدك على اتخاذ قرارات جيدة."
استخدم مجلة لتعليم "فكرة". قل "اكتب فكرة واحدة عن يومك."
استخدم سيناريو مساعدة لتعليم "مراعي". قل "كان من دواعي سرورك أن تشارك وجبتك الخفيفة."
العب "املأ الفراغ" أثناء ركوب السيارة. قل "______ لونك المفضل."(يفكر) قل "______ يستخدم المنطق والإبداع."(مفكر) قل "______ مثل العضلات. مارسها."(تفكير) قل "كانت لدي ______ مضحكة اليوم."(فكرة) قل "ترك ملاحظة هو ______."(مراعي)
اقرأ قصة عن مخترع أو شخصية لطيفة. اسأل "كيف يفكر الشخصية؟" اسأل "ما هو الشيء المراعي الذي فعلوه؟"
حوّل نشاط الرسم إلى درس كلمات. ارسم لمبة فوق الرأس. ضع علامة "يفكر". ارسم دماغًا به تروس. ضع علامة "مفكر". ارسم شخصًا بعلامات استفهام. ضع علامة "تفكير". ارسم سحابة بوجه مبتسم. ضع علامة "فكرة سعيدة". ارسم شخصًا يعطي معطفًا لجرو بارد. ضع علامة "مراعي".
عندما يرتكب طفلك خطأ، ابق هادئًا. إذا قالوا "أنا أفكر"، قل "تقريبًا. أنا أفكر. أو أعتقد. يفكر هو الفعل. التفكير هو الفعل." إذا قالوا "إنه شخص يفكر"، قل "قريب. إنه شخص مراعي. مراعي تعني مهتمًا ومراعيًا."
اكتب الكلمات الخمس على ملاحظات لاصقة. ضعها على الحائط بالقرب من مكتب الدراسة. في كل مرة تحل فيها مشكلة، أشر إلى "يفكر".
تذكر أن التفكير هو هدية. استخدم هذه الكلمات للاحتفال بالفضول. "أنت مفكر عميق." "أفكارك مهمة." قريبًا سيفكر طفلك قبل أن يتصرف. سوف يصبحون مفكرًا مراعيًا. سوف يستمتعون بالتفكير كهواية. سوف يشاركونك أفكارهم. وسوف ينمون ليصبحوا شخصًا مراعيًا. هذه هي القوة الواعية لتعلم عائلة كلمات صغيرة معًا.