كيف تحذر شخصًا ما، ما هي التحذيرات، من هو المحذر، ومتى تحذر مسبقًا؟

كيف تحذر شخصًا ما، ما هي التحذيرات، من هو المحذر، ومتى تحذر مسبقًا؟

ألعاب ممتعة + قصص شيقة = أطفال سعداء يتعلمون! حمّل الآن

تحذر صديقًا من وجود بركة على الأرض. تشير علامة التحذير إلى ضرورة توخي الحذر. جميع الكلمات “يحذر، تحذير، محذر، يحذر مسبقًا” تنتمي إلى نفس العائلة. تتحدث كل كلمة عن إخبار شخص ما عن الخطر. لكن لكل منها وظيفة مختلفة في الجملة. تساعد معرفة هذه العائلة الأطفال على البقاء آمنين والاهتمام بالآخرين. دعنا نستكشف هذه الكلمات الأربع معًا.

ماذا تعني عبارة “نفس الكلمة، أشكال مختلفة”؟ يمكن أن تنمو فكرة أساسية واحدة إلى العديد من أشكال الكلمات. يبقى المعنى كما هو في جوهره. لكن الكلمة تغير نهايتها أو تضيف بادئة لدور جديد. على سبيل المثال، “يحذر” فعل. “تحذير” اسم أو صفة. “محذر” اسم. “يحذر مسبقًا” فعل. تساعد معرفة هذه الأشكال الأربعة الطفل على التحدث عن السلامة والتنبيهات.

تغيير أشكال الضمائر الشخصية تتغير الضمائر من “هو” إلى “له” أو “له”. تتغير عائلة الكلمات لدينا بإضافة اللواحق والبادئة. فكر في “يحذر” كإجراء أساسي للتنبيه للخطر. يحول “تحذير” هذا الإجراء إلى إشارة أو صفة. يحول “محذر” الإجراء إلى شخص. يضيف “يحذر مسبقًا” “مسبقًا-” ليعني التحذير مسبقًا. يجيب كل شكل على سؤال بسيط. ما هو الإجراء؟ يحذر. ما هو التنبيه؟ تحذير. من يحذر؟ محذر. ما هو الإجراء الذي يحذر مسبقًا؟ يحذر مسبقًا.

من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف – عائلة واحدة، كلمات عديدة هذه العائلة لديها فعل وأسماء وصفة. لنبدأ بالفعل “يحذر”. الفعل: يجب أن أحذرك من أن الموقد ساخن. يعني “يحذر” إخبار شخص ما عن خطر محتمل.

التالي هو الاسم “تحذير”. الاسم: أصدرت دائرة الأرصاد الجوية تحذيرًا من العواصف. يمكن أن يكون “تحذير” أيضًا صفة. مثال على الصفة: أضاء ضوء التحذير باللون الأحمر.

ثم الاسم “محذر”. الاسم: كاشف الدخان هو محذر جيد. يعني “محذر” شخصًا أو شيئًا يحذر.

أخيرًا الفعل “يحذر مسبقًا”. الفعل: أحذرك مسبقًا من أن الفيلم حزين جدًا. يعني “يحذر مسبقًا” التحذير قبل حدوث شيء ما.

أصل واحد، أدوار عديدة – كيف تنمو الكلمات من الإجراءات إلى الصفات كانت كلمة “wearnian” الإنجليزية القديمة تعني توخي الحذر أو التحذير. من هذا الأصل، قمنا ببناء عائلة حول التنبيه. احتفظت كلمة “يحذر” بمعنى الفعل الرئيسي. جعلت إضافة -ing كلمة “تحذير” (الإشارة). جعلت إضافة -er كلمة “محذر” (الشخص). جعلت إضافة البادئة “مسبقًا-” كلمة “يحذر مسبقًا” (للتحذير مسبقًا). يمكن للأطفال رؤية نفس النمط في عائلات أخرى. على سبيل المثال، “ينبه، تنبيه، منبه، ينبه مسبقًا (نادرًا)”. تساعد معرفة البادئة “مسبقًا-” الأطفال على التحدث عن التحضير مسبقًا.

نفس المعنى، وظائف مختلفة – هل هو فعل أم اسم؟ انظر إلى وظيفة كل كلمة بعناية. “يحذر” فعل. مثال: حذر أخاك من لمس المقلاة الساخنة.

“تحذير” اسم أو صفة. مثال على الاسم: جاء التحذير في وقت متأخر جدًا. مثال على الصفة: دوت صفارات الإنذار.

“محذر” اسم. مثال: المنقذ هو محذر من الأمواج الخطيرة.

“يحذر مسبقًا” فعل. مثال: اسمحوا لي أن أحذركم مسبقًا من أن المسار زلق. لكل شكل وظيفة واضحة.

الصفات والظروف – متى نضيف -ly؟ يمكننا أن نجعل ظرفًا من “تحذير” (كصفة). أضف -ly إلى “تحذير” لعمل “تحذيريًا”. مثال: رن الجرس تحذيريًا. لكن “تحذيريًا” أمر نادر. بالنسبة للمتعلمين الصغار، ركز على الأفعال والاسم “تحذير”. تذكير بسيط: “يحذر هو الفعل. التحذير هو الرسالة. المحذر هو المرسل. يحذر مسبقًا هو التحذير مسبقًا.”

احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، من y إلى i، والمزيد) لا تحتوي كلمة “يحذر” على حروف مزدوجة. أضف -ing لعمل “تحذير”. يحذر + ing = تحذير (لا تغييرات). أضف -er لعمل “محذر”. يحذر + er = محذر (لا تغييرات). أضف البادئة “مسبقًا-” لعمل “يحذر مسبقًا”. مسبقًا + يحذر = يحذر مسبقًا (لا تغييرات). الخطأ الشائع هو كتابة “يحذر” على أنها “worn” (والتي تعني مستخدمة). قل “يحذر لديه a، وليس o. أنت تحذر من الخطر. أنت ترتدي ملابس worn.” خطأ آخر هو “تحذير” مكتوبة “warning” (صحيح) ولكن البعض يكتب “warnning” (حرف n مزدوج). قل “تحذير لديه حرف n واحد.” خطأ آخر هو “محذر” مكتوبة “warnner” (حرف n مزدوج). قل “محذر لديه حرف n واحد.” خطأ آخر هو “يحذر مسبقًا” مكتوبة “forwarn” (حرف e مفقود). قل “يحذر مسبقًا لديه مسبقًا، مثل قبل.”

لنمارس – هل يمكنك اختيار الشكل الصحيح؟ جرب هذه الجمل مع طفلك. اقرأ كل واحدة بصوت عالٍ. اختر الكلمة الصحيحة من العائلة.

من فضلك ______ لي إذا رأيت ثعبانًا. الإجابة: يحذر (فعل)

الضوء ______ يومض قبل وصول الإعصار. الإجابة: تحذير (صفة)

كاشف الدخان هو ______ مفيد. الإجابة: محذر (اسم)

أنا ______ لك أن الكعكة ساخنة جدًا. الإجابة: يحذر مسبقًا (فعل)

الطقس ______ أنقذ العديد من الأرواح. الإجابة: تحذير (اسم)

سوف ______ المعلم الطلاب قبل تدريب الحريق. الإجابة: يحذر (فعل)

يعمل الجرس بمثابة ______ لنهاية الفصل. الإجابة: محذر (اسم)

______ شخصًا ما هو تنبيههم قبل وقوع حدث ما. الإجابة: يحذر مسبقًا (فعل)

أشارت علامة ______ على الطريق إلى “عبور الغزلان”. الإجابة: تحذير (صفة)

المنقذ هو ______ دائم لمخاطر السباحة. الإجابة: محذر (اسم)

بعد التدريب، اطرح على طفلك سؤالاً واحدًا. هل هذه الكلمة عبارة عن إجراء تنبيه، أو إشارة، أو شخص ينبه، أو إجراء تنبيه مبكر؟ يعلم هذا السؤال البسيط قواعد اللغة من خلال السلامة.

نصائح للآباء – ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة استخدم موقدًا ساخنًا لتعليم “يحذر”. قل “أحذرك من عدم لمس الموقد.”

استخدم تنبيهًا بالطقس لتعليم “تحذير”. قل “تحذير الإعصار يعني الاحتماء.”

استخدم جهاز إنذار الدخان لتعليم “محذر”. قل “الإنذار الذي يصدر صوتًا هو محذر للدخان.”

استخدم مفاجأة لتعليم “يحذر مسبقًا”. قل “أحذرك مسبقًا بأننا سنغادر في غضون خمس دقائق.”

العب “املأ الفراغ” أثناء القيادة في السيارة. قل “أنا ______ لك أن الأرضية مبللة.” (يحذر) قل “الضوء ______ كان أصفر.” (تحذير) قل “الأب هو ______ محب.” (محذر) قل “أنا ______ لك أن الاختبار سيكون صعبًا، لذا ذاكر.” (يحذر مسبقًا)

اقرأ قصة عن شخصية تتجاهل التحذيرات. اسأل “ما هو التحذير الذي تجاهلته الشخصية؟” اسأل “من كان المحذر في القصة؟”

حوّل نشاط الرسم إلى درس كلمات. ارسم يدًا تشير إلى أرضية مبللة. ضع علامة “يحذر”. ارسم مثلثًا أصفر بعلامة تعجب. ضع علامة “علامة تحذير”. ارسم شخصًا يحمل علمًا أحمر. ضع علامة “محذر”. ارسم تقويمًا مكتوبًا عليه “انتبه”. ضع علامة “يحذر مسبقًا”.

عندما يرتكب طفلك خطأ، ابق هادئًا. إذا قالوا “التحذير هو محذر”، فقل “التحذير هو الرسالة. المحذر هو الشخص أو الشيء الذي يعطيها.” إذا قالوا “لقد حذرتك مسبقًا بالأمس”، فقل “هذا صحيح. يحذر مسبقًا هو الماضي.”

اكتب الكلمات الأربع على ملاحظات لاصقة. ضعها على الحائط بالقرب من مجموعة الإسعافات الأولية أو جهاز إنذار الحريق. في كل مرة تمارس فيها تدريبات السلامة، أشر إلى “تحذير”.

تذكر أن التحذيرات تحافظ على سلامتنا. استخدم هذه الكلمات لبناء الوعي. “المحذر الجيد يهتم بالآخرين.” “التحذير المسبق هو الاستعداد.” قريبًا سيحذر طفلك الآخرين بلطف. سوف يتعرفون على علامة التحذير. سيكونون محذرين مفيدين. وسيقدرون عندما يحذرهم الآخرون مسبقًا. هذه هي القوة الوقائية لتعلم عائلة كلمات صغيرة معًا.