تشاهد طائرًا يبني عشه. يراقب المشاهد العالم عن كثب. كلمات "يشاهد، مشاهد، مشاهدة، يقظ، كلب حارس" كلها من نفس العائلة. كل كلمة تتحدث عن النظر أو الحراسة. لكن لكل منها وظيفة مختلفة في الجملة. تساعد معرفة هذه العائلة الأطفال على التحدث عن الملاحظة والحماية. دعنا نستكشف هذه الكلمات الخمس معًا.
ماذا تعني عبارة "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟ يمكن أن تنمو فكرة أساسية واحدة إلى العديد من أشكال الكلمات. يبقى المعنى كما هو في القلب. لكن الكلمة تغير نهايتها أو تندمج من أجل دور جديد. على سبيل المثال، "يشاهد" هو فعل أو اسم. "مشاهد" هو اسم. "مشاهدة" هي اسم أو صيغة فعل. "يقظ" هو صفة. "كلب حارس" هو اسم. تساعد معرفة هذه الأشكال الخمسة الطفل على التحدث عن الانتباه والسلامة.
ضمائر الشخصية تغير شكلها تتغير الضمائر من "هو" إلى "له" أو "له". تتغير عائلة الكلمات لدينا بإضافة اللواحق والمركبات. فكر في "يشاهد" كإجراء أساسي للنظر. يحول "مشاهد" هذا الإجراء إلى شخص. يحول "مشاهدة" الإجراء إلى نشاط. يحول "يقظ" الجودة إلى وصف لليقظة. يجمع "كلب حارس" بين "يشاهد" و "كلب" لتسمية حيوان الحراسة. يجيب كل شكل على سؤال بسيط. ما هو الإجراء؟ يشاهد. من ينظر؟ مشاهد. ما هو النشاط؟ مشاهدة. ما هي جودة اليقظة؟ يقظ. ما هو الحيوان الذي يحرس؟ كلب حارس.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف – عائلة واحدة، كلمات عديدة هذه العائلة لديها فعل وأسماء وصفة. لنبدأ بالفعل "يشاهد". فعل: من فضلك شاهد الطفل بينما أقوم بالطهي. "يشاهد" تعني أن تنظر أو تلاحظ بعناية.
يمكن أن تكون "يشاهد" أيضًا اسمًا. اسم: ساعتي تخبرني بالوقت. "يشاهد" تعني ساعة اليد التي يتم ارتداؤها على المعصم.
التالي هو الاسم "مشاهد". اسم: كان لدى مراقب الطيور مناظير. "مشاهد" تعني الشخص الذي يشاهد.
ثم "مشاهدة" كاسم. اسم: مشاهدة غروب الشمس أمر مريح. يمكن أن تكون "مشاهدة" أيضًا صيغة فعل. فعل (مستمر): إنها تشاهد فيلمًا.
ثم الصفة "يقظ". صفة: رأى الحارس اليقظ كل شيء. "يقظ" تعني إيلاء اهتمام وثيق.
أخيرًا الاسم "كلب حارس". اسم: نبح الكلب الحارس على الغريب. "كلب حارس" يعني كلبًا يحرس الممتلكات، أو شخصًا أو مجموعة تراقب الآخرين.
أصل واحد، أدوار عديدة – كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات كانت كلمة "w?ccan" الإنجليزية القديمة تعني أن تكون مستيقظًا أو أن تراقب. من هذا الجذر، قمنا ببناء عائلة حول الملاحظة. احتفظت "يشاهد" بالفعل الرئيسي ومعاني الاسم. أضاف -er "مشاهد" (الشخص). أضاف -ing "مشاهدة" (النشاط). أضاف -ful "يقظ" (مليء بالمشاهدة). أدى الجمع بين "يشاهد" و "كلب" إلى "كلب حارس" (كلب حراسة). يمكن للأطفال رؤية نفس النمط في عائلات أخرى. على سبيل المثال، "ينظر، ناظر، ينظر، نظري (نادرًا)، مراقب". تساعد معرفة اللاحقة -ful الأطفال على وصف الأشخاص الحذرين.
نفس المعنى، وظائف مختلفة – هل هو فعل أم اسم؟ انظر إلى وظيفة كل كلمة بعناية. يمكن أن تكون "يشاهد" فعلًا أو اسمًا. مثال على الفعل: انتبه للسيارات قبل العبور. مثال على الاسم: ساعتي متقدمة بخمس دقائق.
"مشاهد" هو اسم. مثال: يسجل مراقب الطبيعة مشاهدات الحيوانات.
"مشاهدة" هي اسم أو صيغة فعل. مثال: مشاهدة الكثير من التلفزيون تجهد عينيك. مثال على الفعل: القطة تشاهد الفأر.
"يقظ" هو صفة. مثال: يحافظ الوالد اليقظ على سلامة الأطفال.
"كلب حارس" هو اسم. مثال: ينبهنا الكلب الحارس في الحي إلى الغرباء. لكل شكل وظيفة واضحة.
الصفات والظروف – متى نضيف -ly؟ يمكننا أن نجعل ظرفًا من "يقظ". أضف -ly للحصول على "بإحكام". مثال: راقب الجندي بإحكام أي حركة. بالنسبة للمتعلمين الصغار، ركز على الفعل "يشاهد" والصفة "يقظ". تذكير بسيط: "يشاهد هو أن ينظر. يقظ يعني إيلاء اهتمام وثيق للغاية. الكلب الحارس يحرس".
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد) "يشاهد" ليس لديه حروف مزدوجة. أضف -er لعمل "مشاهد". يشاهد + er = مشاهد (لا تغييرات). أضف -ing لعمل "مشاهدة". يشاهد + ing = مشاهدة (لا تغييرات). أضف -ful لعمل "يقظ". يشاهد + ful = يقظ (لا تغييرات). اجمع مع "كلب" لعمل "كلب حارس". يشاهد + كلب = كلب حارس (لا تغييرات). الخطأ الشائع هو كتابة "يشاهد" على أنها "wach" (حرف t مفقود). قل "يشاهد لديه t: W-A-T-C-H". خطأ آخر هو "مشاهد" مكتوبة "wach er" (حرف t مفقود). قل "مشاهد لديه t من يشاهد". خطأ آخر هو "مشاهدة" مكتوبة "waching" (حرف t مفقود). قل "مشاهدة لديها t". خطأ آخر هو "يقظ" مكتوبة "wachful" (حرف t مفقود). قل "يقظ لديه t". خطأ آخر هو "كلب حارس" مكتوبة "watch dog" ككلمتين. "كلب حارس" ككلمة واحدة صحيحة.
لنمارس – هل يمكنك اختيار النموذج الصحيح؟ جرب هذه الجمل مع طفلك. اقرأ كل واحدة بصوت عالٍ. اختر الكلمة الصحيحة من العائلة.
من فضلك ______ الحساء حتى لا يغلي. الإجابة: يشاهد (فعل)
______ يظهر أن الساعة الثالثة بعد الظهر. الإجابة: يشاهد (اسم)
لاحظ ______ السيارة قبل أن تقترب جدًا. الإجابة: مشاهد (اسم)
______ الطيور في الفناء الخلفي هي هواية سلمية. الإجابة: مشاهدة (اسم)
لم يسمح ______ الحارس لأي شخص بالدخول بدون بطاقة هوية. الإجابة: يقظ (صفة)
نباح ______ العائلة عندما وصل ساعي البريد. الإجابة: كلب حارس (اسم)
إنها ______ برنامجها المفضل على التلفزيون. الإجابة: مشاهدة (صيغة فعل)
يلاحظ ______ الوالد عندما يكون الطفل حزينًا. الإجابة: يقظ (صفة)
______ شروق الشمس استيقظ مبكرًا. الإجابة: مشاهد (اسم)
وظفت الشركة ______ المستهلك لضمان الممارسات العادلة. الإجابة: كلب حارس (اسم)
بعد التدريب، اطرح على طفلك سؤالاً واحدًا. هل هذه الكلمة فعل أم ساعة أم شخص يراقب أم نشاط أم وصف دقيق أم حيوان حراسة؟ يعلم هذا السؤال البسيط القواعد من خلال الانتباه والسلامة.
نصائح للآباء – ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة استخدم قدرًا لتعليم "يشاهد". قل "شاهد القدر حتى لا يغلي الماء".
استخدم معصمًا لتعليم "يشاهد كاسم". قل "هذه الساعة تخبرني متى يحين وقت المغادرة".
استخدم رحلة طبيعية لتعليم "مشاهد". قل "مشاهد الطيور صبور وهادئ".
استخدم شاشة لتعليم "مشاهدة". قل "مشاهدة فيلم معًا أمر ممتع".
استخدم معبرًا للطرق لتعليم "يقظ". قل "كن يقظًا للسيارات عندما تعبر".
استخدم كلبًا لتعليم "كلب حارس". قل "كلبنا كلب حارس جيد. ينبح على الغرباء".
العب "املأ الفراغ" أثناء ركوب السيارة. قل "______ لافتة التوقف". (يشاهد) قل "______ لدي حزام أزرق". (يشاهد) قل "______ النجوم استخدم تلسكوبًا". (مشاهد) قل "______ لعبة رياضية على التلفزيون أمر مثير". (مشاهدة) قل "______ متجول يتحقق من المسار بحثًا عن المخاطر". (يقظ) قل "______ الحي أبقانا آمنين". (كلب حارس)
اقرأ قصة عن كلب حراسة أو مراقب. اسأل "من هو المشاهد في القصة؟" اسأل "كيف ينقذ اليقظ اليوم؟"
حوّل نشاط الرسم إلى درس كلمات. ارسم عينًا تنظر إلى قدر. ضع علامة "شاهد الموقد". ارسم معصمًا بدائرة. ضع علامة "يشاهد (ساعة)". ارسم شخصًا بمنظار. ضع علامة "مشاهد". ارسم شاشة تلفزيون. ضع علامة "مشاهدة التلفزيون". ارسم شخصًا بعيون واسعة يمسح. ضع علامة "يقظ". ارسم كلبًا ينبح على ظل. ضع علامة "كلب حارس".
عندما يرتكب طفلك خطأ، ابق هادئًا. إذا قالوا "أنا مشاهدة"، قل "تقريبًا. أنا مشاهد. يشاهد هو الفعل أو ساعة اليد". إذا قالوا "يقظ الباب"، قل "قريب. شاهد الباب. يقظ هو صفة".
اكتب الكلمات الخمس على ملاحظات لاصقة. ضعها على الباب الأمامي أو بالقرب من النافذة. في كل مرة تنظر فيها إلى الخارج، أشر إلى "يقظ".
تذكر أن المشاهدة تبقينا على دراية. استخدم هذه الكلمات لبناء السلامة. "الطفل اليقظ يبقى آمنًا". "يحمي الكلب الحارس المنزل". سرعان ما سيشاهد طفلك باهتمام. سوف يصبحون مشاهدًا حريصًا. سوف يستمتعون بمشاهدة الطبيعة. سوف يكونون يقظين في الأماكن الجديدة. وسوف يحبون كلب حارس ودود. هذه هي قوة الانتباه لتعلم عائلة كلمات صغيرة معًا.