كيف تصف كلمتا "منخفض إلى" و "قصير إلى" القياسات الرأسية الصغيرة بشكل مختلف للأطفال؟

كيف تصف كلمتا "منخفض إلى" و "قصير إلى" القياسات الرأسية الصغيرة بشكل مختلف للأطفال؟

ينظر الطفل إلى طاولة. يقول: "الطاولة منخفضة على الأرض". ينظر طفل آخر إلى صديق. يقول: "صديقي قصير". كلمتان. كلاهما يعنيان "غير مرتفع أو طويل". لكن إحدا ...

اقرأ المزيد
كيف تختلف كلمتا "مرتفع" و "طويل" في وصف القياس الرأسي للأطفال؟

كيف تختلف كلمتا "مرتفع" و "طويل" في وصف القياس الرأسي للأطفال؟

ينظر الطفل إلى جبل. يقول: "هذا الجبل مرتفع جدًا". ينظر طفل آخر إلى لاعب كرة سلة. يقول: "إنه طويل جدًا". كلمتان. كلاهما يعنيان "لهما ارتفاع كبير". لكن ...

اقرأ المزيد