الوردة نوع من الأزهار. من المعتاد تناول وجبة الإفطار في الصباح. الكلمات "نوع، معتاد، عادةً، كاتب، آلة كاتبة" كلها من نفس العائلة. كل كلمة تتحدث عن الفئات أو العادات أو الكتابة. لكن لكل منها وظيفة مختلفة في الجملة. تساعد دراسة هذه العائلة الأطفال على تصنيف الأشياء وفهم التكنولوجيا القديمة. دعنا نستكشف هذه الكلمات الخمس معًا.
ماذا تعني عبارة "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟ يمكن أن تنمو فكرة أساسية واحدة إلى العديد من أشكال الكلمات. يبقى المعنى كما هو في جوهره. لكن الكلمة تغير نهايتها أو تندمج من أجل دور جديد. على سبيل المثال، "نوع" هو اسم أو فعل. "معتاد" هو صفة. "عادةً" هو ظرف. "كاتب" هو اسم. "آلة كاتبة" هو اسم. إن معرفة هذه الأشكال الخمسة يساعد الطفل على التحدث عن المجموعات والعادات وأدوات الكتابة.
ضمائر المتكلم تغير شكلها تتغير الضمائر من "هو" إلى "له" أو "له". تتغير عائلة كلماتنا بإضافة اللواحق والمركبات. فكر في "نوع" كفكرة أساسية لنوع أو للكتابة. تحول كلمة "معتاد" هذه الفكرة إلى وصف للطبيعي. تحول كلمة "عادةً" الوصف إلى طريقة حدوث. تحول كلمة "كاتب" فعل الكتابة إلى شخص. تجمع كلمة "آلة كاتبة" بين كلمة "نوع" و "كاتب" لتسمية آلة. يجيب كل شكل على سؤال بسيط. ما هو النوع أو الفعل؟ نوع. ما هو الطبيعي؟ معتاد. كيف يتم ذلك عادةً؟ عادةً. من يكتب؟ كاتب. ما هي الآلة التي تكتب؟ آلة كاتبة.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف – عائلة واحدة، كلمات عديدة هذه العائلة لديها فعل وأسماء وصفة وظرف. لنبدأ بالاسم "نوع". الاسم: أي نوع من الموسيقى تحب؟ "نوع" يعني نوع أو فئة.
يمكن أن يكون "نوع" أيضًا فعلًا. الفعل: يرجى كتابة اسمك في الكمبيوتر. هنا تعني كلمة "نوع" الضغط على المفاتيح للكتابة.
التالي هو الصفة "معتاد". الصفة: تبدأ أيام الدراسة المعتادة في الساعة 8 صباحًا. "معتاد" يعني طبيعي أو معتاد.
ثم الظرف "عادةً". الظرف: عادةً ما يمشي إلى المدرسة، لكنه أخذ الحافلة اليوم. "عادةً" تعني في معظم الحالات.
ثم الاسم "كاتب". الاسم: أنهى الكاتب الرسالة بسرعة. "كاتب" يعني الشخص الذي تكون وظيفته الكتابة.
أخيرًا الاسم "آلة كاتبة". الاسم: لا تزال جدتي تستخدم آلة كاتبة. "آلة كاتبة" تعني آلة بها مفاتيح للكتابة على الورق.
أصل واحد، أدوار عديدة – كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات كانت الكلمة اليونانية "typos" تعني ضربة أو علامة. من هذا الأصل، قمنا ببناء عائلة حول الفئات والكتابة. احتفظت كلمة "نوع" بمعاني الاسم والفعل الرئيسية. أدت إضافة -ical إلى كلمة "معتاد" (تتعلق بنوع). أدت إضافة -ly إلى كلمة "عادةً" (بطريقة معتادة). أدت إضافة -ist إلى كلمة "كاتب" (الشخص الذي يكتب). أدى الجمع بين "نوع" و "كاتب" إلى كلمة "آلة كاتبة" (آلة تكتب عن طريق الكتابة). يمكن للأطفال رؤية نفس النمط في عائلات أخرى. على سبيل المثال، "لطيف، بلطف (مختلف)، لطيف (نادر)، ألطف (لا يوجد)". تساعد دراسة اللاحقة -ist الأطفال على التحدث عن الوظائف.
نفس المعنى، وظائف مختلفة – هل هو فعل أم اسم؟ انظر إلى وظيفة كل كلمة بعناية. يمكن أن تكون كلمة "نوع" اسمًا أو فعلًا. مثال على الاسم: هذا نوع نادر من الفراشات. مثال على الفعل: اكتب كلمة المرور الخاصة بك بعناية.
"معتاد" هو صفة. مثال: من المعتاد أن تشعر بالتوتر قبل الاختبار.
"عادةً" هو ظرف. مثال: عادةً ما تصل مبكرًا.
"كاتب" هو اسم. مثال: صحح الكاتب الخطأ.
"آلة كاتبة" هو اسم. مثال: تحتوي الآلة الكاتبة على جرس في نهاية السطر. لكل شكل وظيفة واضحة. فقط "نوع" له دورين.
الصفات والظروف – متى نضيف -ly؟ نضيف -ly إلى كلمة "معتاد" لجعلها "عادةً". معتاد + ly = عادةً. لا تغييرات في الحروف. لا توجد أحرف مفقودة. القاعدة بسيطة: صفة + ly = ظرف. تذكير بسيط: "معتاد يصف شيئًا. عادةً ما يصف فعلًا أو عادةً."
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد) لا تحتوي كلمة "نوع" على حروف مزدوجة. تنتهي بحرف e صامت. أضف -ical لجعلها "معتاد". نوع → typ + ical (احذف e، أضف ical). أضف -ly لجعلها "عادةً". معتاد + ly = عادةً (لا تغييرات). أضف -ist لجعلها "كاتب". نوع → typ + ist (احذف e، أضف ist). اجمعها مع "كاتب" لجعلها "آلة كاتبة". نوع + كاتب = آلة كاتبة (احتفظ بـ e؟ لا، احذف e؟ هل تحتوي الآلة الكاتبة على e من النوع؟ T-Y-P-E-W-R-I-T-E-R. نعم، يبقى e. لذا نوع + كاتب = آلة كاتبة. احتفظ بـ e.) الخطأ الشائع هو كتابة "نوع" على أنها "typ" (الحرف e مفقود). قل "نوع لديه حرف e صامت في النهاية." خطأ آخر هو "معتاد" مكتوبة "typicle" (خاطئ). قل "معتاد لديه ical، مثل magical." خطأ آخر هو "عادةً" مكتوبة "typicly" (الحرف al مفقود). قل "عادةً تأتي من معتاد + ly." خطأ آخر هو "كاتب" مكتوبة "typest" (مثل type + est). قل "كاتب لديه ist، مثل artist." خطأ آخر هو "آلة كاتبة" مكتوبة "typewritter" (حرف t مزدوج) أو "type writer" ككلمتين. "آلة كاتبة" ككلمة واحدة صحيحة.
لنمارس – هل يمكنك اختيار الشكل الصحيح؟ جرب هذه الجمل مع طفلك. اقرأ كل واحدة بصوت عالٍ. اختر الكلمة الصحيحة من العائلة.
ما ______ الحيوان الأليف الذي لديك؟ الإجابة: نوع (اسم)
من ______ أن تشعر بالتعب بعد يوم طويل. الإجابة: معتاد (صفة)
هو ______ يأكل الغداء في الظهيرة. الإجابة: عادةً (ظرف)
الـ ______ عمل في مكتب مزدحم. الإجابة: كاتب (اسم)
الـ ______ القديمة لا تزال تعمل بشكل مثالي. الإجابة: آلة كاتبة (اسم)
يرجى ______ اسمك في أعلى الصفحة. الإجابة: نوع (فعل)
وجبة إفطار ______ تتضمن البيض أو الحبوب. الإجابة: معتاد (صفة)
هي ______ تنهي واجباتها المدرسية قبل العشاء. الإجابة: عادةً (ظرف)
يمكن لـ ______ سريع أن يكتب 100 كلمة في الدقيقة. الإجابة: كاتب (اسم)
المفاتيح الموجودة على الـ ______ صاخبة وثقيلة. الإجابة: آلة كاتبة (اسم)
بعد التدريب، اطرح على طفلك سؤالاً واحدًا. هل هذه الكلمة فئة أم وصفًا طبيعيًا أم طريقة طبيعية أم شخصًا يكتب أم آلة كتابة؟ يعلم هذا السؤال البسيط قواعد اللغة من خلال التصنيف والكتابة.
نصائح للآباء – ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة استخدم مجموعة لتعليم "نوع". قل "هذا النوع من التفاح حلو. هذا النوع حامض."
استخدم روتينًا يوميًا لتعليم "معتاد". قل "تشمل الأمسية المعتادة العشاء والاستحمام."
استخدم عادة لتعليم "عادةً". قل "عادةً ما أقرأ قبل النوم."
استخدم مكتبًا لتعليم "كاتب". قل "يكتب الكاتب رسائل للشركة."
استخدم متحفًا لتعليم "آلة كاتبة". قل "قبل أجهزة الكمبيوتر، استخدم الناس آلة كاتبة."
العب "املأ الفراغ" أثناء ركوب السيارة. قل "ما ______ من الآيس كريم الذي تحبه؟" (نوع) قل "من ______ أن تبني الطيور أعشاشًا في الربيع." (معتاد) قل "______ نذهب إلى الحديقة أيام السبت." (عادةً) قل "الـ ______ صحح الأخطاء الإملائية." (كاتب) قل "الـ ______ تحتاج إلى شريط للعمل." (آلة كاتبة)
اقرأ قصة عن كاتب أو سكرتيرة. اسأل "أي نوع من القصص يكتبها الشخص؟" اسأل "هل يستخدم الشخص آلة كاتبة؟"
حوّل نشاط الرسم إلى درس كلمات. ارسم دائرة ومربعًا ومثلثًا. قم بتسمية "أنواع الأشكال". ارسم ساعة تعرض الساعة 7 صباحًا وفرشاة أسنان. قم بتسمية "الصباح المعتاد". ارسم تقويمًا بعلامات اختيار. قم بتسمية "يتم ذلك عادةً". ارسم شخصًا على مكتب يكتب. قم بتسمية "كاتب". ارسم آلة قديمة بمفاتيح. قم بتسمية "آلة كاتبة".
عندما يرتكب طفلك خطأ، ابق هادئًا. إذا قالوا "من النوع أنها متأخرة"، فقل "تقريبًا. من المعتاد أنها متأخرة. تعني كلمة معتاد معتادًا." إذا قالوا "أنا كاتب اسمي"، فقل "قريب. أكتب اسمي. الكاتب هو الشخص."
اكتب الكلمات الخمس على ملاحظات لاصقة. ضعها على الحائط بالقرب من جهاز كمبيوتر أو مكتب. في كل مرة تكتب فيها شيئًا، أشر إلى كلمة "نوع".
تذكر أن الكتابة مهارة مفيدة. استخدم هذه الكلمات لبناء عادات الكتابة. "يحتاج الكاتب إلى وضعية جيدة." قريبًا سيعرف طفلك أنواع الحيوانات. سوف يتعرفون على يوم معتاد. سيكونون عادةً في الوقت المحدد. سوف يصبحون كاتبًا سريعًا. وسوف يبتسمون لآلة كاتبة قديمة. هذه هي القوة الكلاسيكية لتعلم عائلة كلمات صغيرة معًا.