الضوضاء الغريبة أيقظتني الليلة الماضية. الغريب هو شخص لا تعرفه. الكلمات "غريب، غريب، بغرابة، غرابة" كلها تنحدر من نفس العائلة. كل كلمة تتحدث عن شيء غير مألوف أو غريب. لكن لكل منها وظيفة مختلفة في الجملة. تساعد معرفة هذه العائلة الأطفال على وصف الأشخاص الجدد والأحداث غير العادية. دعنا نستكشف هذه الكلمات الأربع معًا.
ماذا تعني عبارة "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟ يمكن أن تنمو فكرة أساسية واحدة إلى العديد من أشكال الكلمات. المعنى يظل كما هو في القلب. لكن الكلمة تغير نهايتها لدور جديد. على سبيل المثال، "غريب" صفة. "غريب" اسم. "بغرابة" ظرف. "غرابة" اسم. تساعد معرفة هذه الأشكال الأربعة الطفل على التحدث عن الأشياء والأشخاص غير المألوفين.
ضمائر الشخص تغير شكلها تتغير الضمائر من "هو" إلى "له" أو "له". تتغير عائلة الكلمات لدينا بإضافة اللواحق، وليس بتغيير الشخص. فكر في كلمة "غريب" كصفة للشيء غير المألوف. تحول كلمة "غريب" هذه الصفة إلى شخص. تحول كلمة "بغرابة" الصفة إلى طريقة لفعل شيء ما. تسمي كلمة "غرابة" هذه الصفة كشيء. يجيب كل شكل على سؤال بسيط. ما هي الصفة؟ غريب. من هو غير مألوف؟ غريب. كيف؟ بغرابة. ما هي حالة الغرابة؟ غرابة.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف – عائلة واحدة، كلمات عديدة هذه العائلة لديها صفة واسم وظرف واسم آخر. لنبدأ بالصفة "غريب". صفة: هذه رائحة غريبة تنبعث من المطبخ. تعني كلمة "غريب" غير عادي أو غير مألوف.
التالي هو الاسم "غريب". اسم: لا تتحدث إلى الغرباء دون وجود أحد الوالدين بالقرب منك. تعني كلمة "غريب" شخصًا لا تعرفه.
ثم الظرف "بغرابة". ظرف: تصرف القط بغرابة بعد أن أكل النبات. تعني كلمة "بغرابة" بطريقة غير عادية.
أخيرًا الاسم "غرابة". اسم: بقيت معي غرابة الحلم طوال اليوم. تسمي كلمة "غرابة" صفة الغرابة.
أصل واحد، أدوار عديدة – كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات كانت الكلمة اللاتينية "extraneus" تعني من الخارج أو أجنبي. من هذا الأصل، قمنا ببناء عائلة حول عدم الألفة. احتفظت كلمة "غريب" بالمعنى الرئيسي للصفة. جعلت إضافة -er كلمة "غريب" (الشخص من الخارج). جعلت إضافة -ly كلمة "بغرابة" (بطريقة غريبة). جعلت إضافة -ness كلمة "غرابة" (حالة الغرابة). يمكن للأطفال رؤية نفس النمط في عائلات أخرى. على سبيل المثال، "أجنبي، أجنبي، بأجنبية (نادرًا)، أجنبية". تساعد معرفة الأنماط الأطفال على وصف ما لم يفهموه بعد.
نفس المعنى، وظائف مختلفة – هل هو فعل أم اسم؟ انظر إلى وظيفة كل كلمة بعناية. "غريب" صفة. مثال: كان الطقس غريبًا في الآونة الأخيرة.
"غريب" اسم. مثال: ساعدني غريب في العثور على محطة الحافلات.
"بغرابة" ظرف. مثال: نظرت إليّ بغرابة.
"غرابة" اسم. مثال: جعلت غرابة الموقف الجميع هادئين. لكل شكل وظيفة واضحة واحدة. لا توجد أدوار مزدوجة مربكة هنا.
الصفات والظروف – متى نضيف -ly؟ نضيف -ly إلى كلمة "غريب" لجعلها "بغرابة". غريب → غريب + ly (احذف e، أضف ly). نحذف e لأن اللغة الإنجليزية تتجنب حرفين متحركين متتاليين. القاعدة: الصفة التي تنتهي بـ e تحذف e قبل -ly. مثال: لطيف → بلطف، بسيط → ببساطة، غريب → بغرابة. تذكير بسيط: "غريب يصف شيئًا. بغرابة يصف فعلًا."
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد) لا تحتوي كلمة "غريب" على حروف مزدوجة. أضف -er لجعلها "غريب". غريب → غريب + er (احذف e، أضف er). أضف -ly لجعلها "بغرابة". غريب → غريب + ly (احذف e، أضف ly). أضف -ness لجعلها "غرابة". غريب → غريب + ness (احذف e، أضف ness). الخطأ الشائع هو كتابة "غريب" على أنها "غريب" (صحيح) ولكن البعض يكتب "غريجر" بحرفين g. قل "غريب لديه حرف g واحد. يحتفظ غريب بحرف g واحد." خطأ آخر هو "بغرابة" مكتوبة "بغرالي". قل "بغرابة ليس لديها حرف e في النهاية. غريب + ly يحذف e." خطأ آخر هو "غرابة" مكتوبة "غرابة" (حرف e مفقود). قل "تأتي الغرابة من غريب + ness، لكننا نحذف e." خطأ آخر هو الخلط بين "غريب" (شخص) و"أكثر غرابة" (مقارنة). قل "غريب كاسم يعني شخصًا مجهولًا. غريب كصفة سيعني أكثر غرابة، لكننا عادة ما نقول 'غريب' للاسم و'أكثر غرابة' للمقارنة."
هيا نتدرب – هل يمكنك اختيار الشكل الصحيح؟ جرب هذه الجمل مع طفلك. اقرأ كل واحدة بصوت عالٍ. اختر الكلمة الصحيحة من العائلة.
ضوضاء ______ جاءت من القبو. الإجابة: غريب (صفة)
______ طرق على بابنا يطلب الاتجاهات. الإجابة: غريب (اسم)
كانت الساعة تتصرف ______. استمرت في التوقف والبدء. الإجابة: بغرابة (ظرف)
جعلني ______ الطعام الجديد أتردد في تجربته. الإجابة: غرابة (اسم)
هذا الحليب مذاقه ______. أعتقد أنه فاسد. الإجابة: غريب (صفة)
لا تدخل أبدًا سيارة مع ______. الإجابة: غريب (اسم)
أطلق صافرة ______ بينما كان يمشي بمفرده في طريقه إلى المنزل. الإجابة: بغرابة (ظرف)
أخافت ______ المنزل القديم الأطفال. الإجابة: غرابة (اسم)
أشعر ______ بالعودة إلى غرفة طفولتي. الإجابة: غريب (صفة)
أمال الكلب رأسه ______ عند سماع الصوت. الإجابة: بغرابة (ظرف)
بعد التدريب، اطرح على طفلك سؤالاً واحدًا. هل هذه الكلمة وصف، أم شخص مجهول، أم كلمة كيف، أم اسم جودة؟ يعلم هذا السؤال البسيط القواعد من خلال الفضول والحذر.
نصائح للآباء – ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة استخدم طعامًا جديدًا لتعليم كلمة "غريب". قل "تبدو هذه الفاكهة غريبة. دعنا نجربها على أي حال."
استخدم درسًا في السلامة لتعليم كلمة "غريب". قل "الغريب هو شخص لا نعرفه. لا نذهب مع الغرباء."
استخدم سلوكًا مضحكًا للحيوانات لتعليم كلمة "بغرابة". قل "يتصرف الكلب بغرابة. ربما رأى سنجابًا."
استخدم مكانًا غير عادي لتعليم كلمة "غرابة". قل "شعرت غرابة الملعب الفارغ بالرهبة."
العب "املأ الفراغ" أثناء ركوب السيارة. قل "لهذا السحاب شكل ______."(غريب) قل "أخبر دائمًا أحد الوالدين إذا تحدث إليك ______."(غريب) قل "ضحك الطفل ______ على اللعبة."(بغرابة) قل "جعلني ______ الحلم أكتبه."(غرابة)
اقرأ قصة عن حدث غامض أو طفل جديد في المدرسة. اسأل "ما هو الشيء الغريب الذي حدث؟" اسأل "من كان الغريب في القصة؟"
حوّل نشاط الرسم إلى درس في الكلمات. ارسم بقرة أرجوانية. اكتب "حيوان غريب". ارسم شخصًا بعلامة استفهام. اكتب "غريب". ارسم ساعة تعمل إلى الوراء. اكتب "يتصرف بغرابة". ارسم غرفة بأشكال غريبة. اكتب "غرابة".
عندما يرتكب طفلك خطأ، ابق هادئًا. إذا قالوا "الرجل غريب بالنسبة لي"، فقل "نعم، إنه غريب. غريب يصفه. غريب هو الاسم لشخص مجهول." إذا قالوا "نظرت إليّ بغرابة"، فقل "تقريبًا. نظرت إليّ بغرابة. غريب صفة. بغرابة ظرف."
اكتب الكلمات الأربع على ملاحظات لاصقة. ضعها بالقرب من الباب الأمامي. في كل مرة يزور فيها شخص جديد، أشر إلى كلمة "غريب" وتحدث عن السلامة.
تذكر أن الأشياء الغريبة يمكن أن تكون رائعة أو مخيفة. استخدم هذه الكلمات لبناء الفضول والحذر. سرعان ما سيطلق طفلك على الصوت الغريب اسم غريب. سيعرفون ما يعنيه الغريب. سيصفون الإجراءات الغريبة بأنها تمت بغرابة. وسوف يسمون غرابة موقف جديد. هذه هي قوة تعلم عائلة كلمات صغيرة معًا.