تهدر الماء عندما تترك الصنبور مفتوحًا. الشخص المسرف يستخدم أكثر مما يحتاج. كلمات "الهدر، المسرف، الإضاعة، الأراضي البور" كلها تنحدر من نفس العائلة. كل كلمة تتحدث عن استخدام الكثير أو عدم وجود شيء. لكن لكل منها وظيفة مختلفة في الجملة. تساعد معرفة هذه العائلة الأطفال على تقدير الموارد وتجنب الإفراط. دعنا نستكشف هذه الكلمات الأربع معًا.
ماذا تعني عبارة "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟ يمكن أن تنمو فكرة أساسية واحدة إلى العديد من أشكال الكلمات. يبقى المعنى كما هو في القلب. لكن الكلمة تغير نهايتها أو تندمج من أجل دور جديد. على سبيل المثال، "الهدر" هو فعل أو اسم. "مسرف" هو صفة. "الإضاعة" هي اسم أو صيغة فعل. "الأراضي البور" هو اسم. تساعد معرفة هذه الأشكال الأربعة الطفل على التحدث عن الحفاظ على البيئة والفراغ.
تغيير الضمائر الشخصية شكلها تتغير الضمائر من "هو" إلى "له" أو "له". تتغير عائلة الكلمات لدينا بإضافة اللواحق والمركبات. فكر في "الهدر" كإجراء أساسي للاستخدام دون الحاجة. تحول "مسرف" هذه الجودة إلى وصف للسلوك. تحول "الإضاعة" الفعل إلى نشاط. تجمع "الأراضي البور" بين الهدر والأرض لتسمية مكان قاحل. يجيب كل شكل على سؤال بسيط. ما هو الإجراء أو البقايا؟ هدر. ما الذي يصف الإفراط في الاستخدام؟ مسرف. ما هو نشاط الإفراط في الاستخدام؟ إضاعة. ما هي الأرض القاحلة؟ الأراضي البور.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف - عائلة واحدة، كلمات عديدة هذه العائلة لديها فعل وأسماء وصفة. لنبدأ بالفعل "يهدر". الفعل: لا تهدر الطعام. تناول ما تأخذه. يعني "الهدر" استخدام شيء ما بإهمال دون الحاجة.
يمكن أن يكون "الهدر" أيضًا اسمًا. الاسم: تنتج المصنع نفايات سامة. يعني "الهدر" المواد المتبقية غير المفيدة.
التالي هو الصفة "مسرف". الصفة: ترك الأضواء مضاءة طوال الليل أمر مسرف. يعني "مسرف" استخدام أكثر من اللازم.
ثم "الإضاعة" كاسم. الاسم: الإفراط في استخدام الكهرباء يضر بالبيئة. يمكن أن تكون "الإضاعة" أيضًا صيغة فعل. الفعل (مستمر): إنها تضيع الوقت في ألعاب الفيديو.
أخيرًا الاسم "الأراضي البور". الاسم: كانت الصحراء أرضًا بورًا قاحلة. تعني "الأراضي البور" منطقة قاحلة لا ينمو فيها شيء.
جذر واحد، أدوار عديدة - كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات كانت الكلمة اللاتينية "vastus" تعني فارغًا أو مهجورًا. من هذا الجذر، قمنا ببناء عائلة حول الخسارة والفراغ. احتفظت كلمة "الهدر" بالمعاني الفعلية والاسمية الرئيسية. أضافت -ful كلمة "مسرف" (مليئة بالهدر). أضافت -ing كلمة "الإضاعة" (النشاط). أدى الجمع بين "الهدر" و "الأرض" إلى تكوين "الأراضي البور" (أرض فارغة). يمكن للأطفال رؤية نفس النمط في عائلات أخرى. على سبيل المثال، "القمامة، القمامة، التخلص من القمامة، أرض القمامة (نادرًا)". تساعد معرفة اللاحقة -ful للصفات السلبية الأطفال على وصف العادات السيئة.
نفس المعنى، أدوار مختلفة - هل هو فعل أم اسم؟ انظر إلى وظيفة كل كلمة بعناية. يمكن أن يكون "الهدر" فعلًا أو اسمًا. مثال على الفعل: لا تهدر، لا تريد. مثال على الاسم: مكب النفايات مليء بالهدر.
"مسرف" هو صفة. مثال: الشخص المسرف يتخلص من بقايا الطعام.
"الإضاعة" هي اسم أو صيغة فعل. مثال على الاسم: الإفراط في استخدام الورق يقتل الأشجار. مثال على الفعل: إنه يضيع موهبته.
"الأراضي البور" هو اسم. مثال: أصبحت منطقة المصنع المهجور أرضًا بورًا. لكل شكل وظيفة واضحة.
الصفات والظروف - متى نضيف -ly؟ يمكننا أن نجعل ظرفًا من "مسرف". أضف -ly للحصول على "بإسراف". مثال: إنها تنفق المال بإسراف. يمكننا أيضًا أن نجعل "بإضاعة" من "الإضاعة"، لكنها نادرة. بالنسبة للمتعلمين الصغار، ركز على الفعل والصفة "مسرف". تذكير بسيط: "الهدر هو الفعل أو القمامة. مسرف هو عادة سيئة. الأراضي البور مكان حزين وفارغ."
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد) لا يحتوي "الهدر" على أحرف مزدوجة. تنتهي بحرف e صامت. أضف -ful لجعل "مسرف". هدر + ful = مسرف (هل نحتفظ بـ e؟ نعم، يحتفظ مسرف بـ e من الهدر.) أضف -ing لجعل "الإضاعة". هدر → إضاعة (احذف e، أضف ing). أضف "أرض" لجعل "الأراضي البور". هدر + أرض = الأراضي البور (هل نحتفظ بـ e؟ نعم، تحتفظ الأراضي البور بـ e.) الخطأ الشائع هو كتابة "هدر" على أنها "خصر" (وهو جزء من جسمك). قل "الهدر هو القمامة. الخصر هو منتصفك." خطأ آخر هو "مسرف" مكتوبة "wastefull" (حرف l مزدوج). قل "مسرف لديه حرف l واحد. هدر + ful." خطأ آخر هو "الإضاعة" مكتوبة "wasteing" (مع e). قل "الإضاعة تحذف e." خطأ آخر هو "الأراضي البور" مكتوبة "waste land" ككلمتين. "الأراضي البور" ككلمة واحدة صحيحة.
لنمارس - هل يمكنك اختيار النموذج الصحيح؟ جرب هذه الجمل مع طفلك. اقرأ كل واحدة بصوت عالٍ. اختر الكلمة الصحيحة من العائلة.
من فضلك لا ______ الطعام. خذ فقط ما ستأكله. الإجابة: هدر (فعل)
ال ______ الكيميائية لوثت النهر. الإجابة: هدر (اسم)
ترك المياه جارية أثناء التنظيف أمر ______. الإجابة: مسرف (صفة)
______ الوقت في أشياء غير مهمة يعني وقتًا أقل لما يهم. الإجابة: إضاعة (اسم)
حول الجفاف الأراضي الزراعية إلى ______. الإجابة: الأراضي البور (اسم)
إنها ______ طاقتها في القلق بدلاً من العمل. الإجابة: إضاعة (صيغة فعل)
الشخص ______ يستخدم منشفة ورقية ثلاث مرات بينما تكفي واحدة. الإجابة: مسرف (صفة)
______ الموارد يضر بكوكبنا. الإجابة: إضاعة (اسم)
بدت القطعة الأرضية الفارغة وكأنها ______ بعد الحريق. الإجابة: الأراضي البور (اسم)
لا ______ بدل مصروفك على الألعاب الرخيصة التي تنكسر. الإجابة: هدر (فعل)
بعد التدريب، اطرح على طفلك سؤالاً واحدًا. هل هذه الكلمة هي فعل إفراط في الاستخدام، أو بقايا قمامة، أو عادة سيئة، أو إفراط مستمر في الاستخدام، أو مكان فارغ؟ يعلم هذا السؤال البسيط قواعد اللغة من خلال الحفاظ على البيئة.
نصائح للآباء - ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة استخدم صنبورًا يقطر لتعليم "الهدر". قل "يمكن للصنبور الذي يقطر أن يهدر الكثير من الماء."
استخدم سلة مهملات ممتلئة لتعليم "الهدر كاسم". قل "تحتاج كيس القمامة هذا إلى الخروج."
استخدم ضوءًا مضاءً لتعليم "مسرف". قل "ترك التلفزيون قيد التشغيل طوال الليل أمر مسرف."
استخدم فترة ما بعد الظهر الكسولة لتعليم "الإضاعة". قل "الإفراط في الوقت في مشاهدة التلفزيون ليس جيدًا لعقلك."
استخدم صحراء جافة لتعليم "الأراضي البور". قل "سطح القمر أرض بور باردة."
العب "املأ الفراغ" أثناء ركوب السيارة. قل "لا ______ الكهرباء. أطفئ الأنوار." (هدر) قل "رائحة ______ من المصنع كانت سيئة." (هدر) قل "الشخص ______ يشتري أكثر مما يحتاج." (مسرف) قل "______ الطعام يعني التخلص مما يمكن أن يطعم شخصًا ما." (إضاعة) قل "منطقة المنجم المهجورة هي ______." (الأراضي البور)
اقرأ قصة عن شخصية تتعلم أن تكون أقل إسرافًا. اسأل "ما الذي تهدره الشخصية في البداية؟" اسأل "كيف أصبحت الأراضي البور خصبة مرة أخرى؟"
حوّل نشاط الرسم إلى درس في الكلمات. ارسم شخصًا يسكب الماء على الأرض. قم بتسمية "هدر المياه". ارسم كومة قمامة. قم بتسمية "هدر". ارسم شخصًا لديه العديد من الزجاجات الفارغة. قم بتسمية "مسرف". ارسم ساعة تذوب. قم بتسمية "إضاعة الوقت". ارسم صحراء بها شجرة ميتة. قم بتسمية "الأراضي البور".
عندما يرتكب طفلك خطأ، ابق هادئًا. إذا قالوا "لا تهدر المياه في الأراضي البور"، فقل "تقريبًا. لا تهدر الماء. الأراضي البور مكان." إذا قالوا "إنه هدر"، لشخص يهدر، فقل "قريب. إنه مسرف. الهدر هو الفعل أو القمامة. مسرف هو الصفة."
اكتب الكلمات الأربع على ملاحظات لاصقة. ضعها على صندوق إعادة التدوير أو مفتاح الإضاءة. في كل مرة توفر فيها الطاقة أو الموارد، أشر إلى "الهدر".
تذكر أن الهدر هو اختيار. استخدم هذه الكلمات لبناء الامتنان. "عندما تهدر أقل، لديك المزيد للمشاركة." "يمكن أن تصبح الأراضي البور حديقة بالعناية." قريبًا سيتجنب طفلك الهدر. لن يكونوا مسرفين. سيتوقفون عن إضاعة الأشياء الثمينة. وسيساعدون في تحويل الأراضي البور إلى أرض العجائب. هذه هي قوة الحفاظ على البيئة من خلال تعلم عائلة كلمات صغيرة معًا.