الثروة تعني امتلاك الكثير من الموارد. تتبرع العائلة الثرية للجمعيات الخيرية. الكلمات "ثروة، ثري، بثراء" كلها من عائلة واحدة. كل كلمة تتحدث عن امتلاك الكثير. لكن لكل منها وظيفة مختلفة في الجملة. تساعد معرفة هذه العائلة الأطفال على فهم الوفرة والكرم. دعنا نستكشف هذه الكلمات الثلاث معًا.
ماذا تعني عبارة "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟ يمكن أن تنمو فكرة أساسية واحدة إلى العديد من أشكال الكلمات. يبقى المعنى كما هو في القلب. لكن الكلمة تغير نهايتها لدور جديد. على سبيل المثال، "ثروة" اسم. "ثري" صفة. "بثراء" ظرف. تساعد معرفة هذه الأشكال الثلاثة الطفل على التحدث عن المال والوفرة.
ضمائر المتكلمين تغير شكلها تتغير الضمائر من "هو" إلى "له" أو "له". تتغير عائلة الكلمات لدينا بإضافة اللواحق، وليس بتغيير الشخص. فكر في "ثروة" على أنها الوفرة الأساسية للموارد. تحول "ثري" هذه الجودة إلى وصف. تحول "بثراء" الجودة إلى طريقة لفعل شيء ما. يجيب كل شكل على سؤال بسيط. ما هي الوفرة؟ ثروة. ما الذي يصف الشخص الذي لديه وفرة؟ ثري. كيف يعيش الشخص الثري؟ بثراء.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف – عائلة واحدة، كلمات عديدة هذه العائلة لديها اسم وصفة وظرف. لنبدأ بالاسم "ثروة". اسم: تشمل ثروتها المال والأرض والفن. "ثروة" تعني كمية كبيرة من المال أو الممتلكات الثمينة.
التالي هو الصفة "ثري". صفة: بدأ رجل الأعمال الثري كمزارع فقير. "ثري" تعني امتلاك الكثير من المال أو الموارد.
أخيرًا الظرف "بثراء". ظرف: عاشوا بثراء، لكنهم أعطوا بسخاء أيضًا. "بثراء" تعني بطريقة ثرية.
أصل واحد، أدوار عديدة – كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات كانت كلمة "wele" الإنجليزية القديمة تعني الرفاهية أو الازدهار. من هذا الأصل، قمنا ببناء عائلة حول الوفرة. احتفظت كلمة "ثروة" بالمعنى الاسمي الرئيسي. أدى إضافة -y إلى جعل "ثري" (مليئًا بالثروة). أدى إضافة -ly إلى جعل "بثراء" (بطريقة ثرية). يمكن للأطفال رؤية نفس النمط في عائلات أخرى. على سبيل المثال، "صحة، صحي، بصحة جيدة". وأيضًا "قوة، قوي (مختلف)، بقوة (من قوي)". تساعد معرفة أنماط -y و -ly الأطفال على وصف الحالات.
نفس المعنى، وظائف مختلفة – هل هو فعل أم اسم؟ انظر إلى وظيفة كل كلمة بعناية. "ثروة" اسم. مثال: الثروة الحقيقية للشخص هي صحته.
"ثري" صفة. مثال: بنت المجتمع الثري حديقة جديدة.
"بثراء" ظرف. مثال: ارتدت العائلة بثراء لكنها تصرفت بتواضع. لكل شكل وظيفة واضحة واحدة. لا توجد أدوار مزدوجة مربكة هنا.
الصفات والظروف – متى نضيف -ly؟ نضيف -ly إلى "ثري" لجعلها "بثراء". لكن أولاً نغير "y" إلى "i". ثري → بثراء + ily = بثراء. القاعدة: الصفة التي تنتهي بـ y تغير y إلى i وتضيف -ly. مثال: سهل → بسهولة، سعيد → بسعادة، ثري → بثراء. تذكير بسيط: "ثروة هي الاسم. ثري يصف الشخص. بثراء يصف الفعل."
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد) "ثروة" ليس لديها حروف مزدوجة. أضف -y لجعلها "ثري". ثروة + y = ثري (لا تغييرات). أضف -ly لجعلها "بثراء". ثري → بثراء (تغيير y إلى i، إضافة ly). الخطأ الشائع هو كتابة "ثري" على أنها "ثرلي" (حذف a). قل "ثري لديها كلمة ثروة + y." خطأ آخر هو "بثراء" مكتوبة "ثريلي" (الحفاظ على y). قل "بثراء تغير y إلى i قبل إضافة ly." خطأ آخر هو الخلط بين "ثري" و "صحي" (صحة). قل "الثروة تتعلق بالمال. الصحة تتعلق بجسمك."
لنمارس – هل يمكنك اختيار الشكل الصحيح؟ جرب هذه الجمل مع طفلك. اقرأ كل واحدة بصوت عالٍ. اختر الكلمة الصحيحة من العائلة.
الحقيقية ______ ليست فقط المال ولكن أيضًا الأصدقاء الجيدين. الإجابة: ثروة (اسم)
المرأة ______ تبرعت بملايين للدائرة. الإجابة: ثرية (صفة)
عاشت العائلة ______, لكنهم لم ينسوا أبدًا جذورهم المتواضعة. الإجابة: بثراء (ظرف)
يقيس بعض الناس ______ بمدى الوقت الذي يقضونه مع العائلة. الإجابة: ثروة (اسم)
الشخص ______ يمكنه تحمل أن يكون كريمًا. الإجابة: ثري (صفة)
ارتدى ______ في بدلات حريرية. الإجابة: بثراء (ظرف)
تأتي ______ البلد من مواردها الطبيعية. الإجابة: ثروة (اسم)
كانت الحي ______ واسعة الشوارع والأشجار الطويلة. الإجابة: ثرية (صفة)
استمتعوا ______, مع الطعام والموسيقى الجيدة. الإجابة: بثراء (ظرف)
اللطف هو شكل من أشكال ______ التي لا تكلف شيئًا. الإجابة: ثروة (اسم)
بعد التدريب، اطرح على طفلك سؤالاً واحدًا. هل هذه الكلمة هي الوفرة نفسها، أو وصف لشخص لديه وفرة، أو طريقة لفعل شيء ما بالوفرة؟ يعلم هذا السؤال البسيط القواعد من خلال القيم.
نصائح للآباء – ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة استخدم حصالة لتعليم "ثروة". قل "ادخار المال يبني الثروة بمرور الوقت."
استخدم شخصًا كريمًا لتعليم "ثري". قل "بعض الأثرياء يتبرعون بمعظم أموالهم."
استخدم أسلوبًا لتعليم "بثراء". قل "عاشوا بثراء، لكنهم لم يكونوا فخورين."
العب "املأ الفراغ" أثناء ركوب السيارة. قل "تمت مشاركة ______ المملكة مع الفقراء." (ثروة) قل "قام رجل ______ بتوظيف العديد من العمال." (ثري) قل "احتفلت العائلة ______ بوليمة كبيرة." (بثراء)
اقرأ قصة عن شخص غني يتعلم المشاركة. اسأل "هل تجعل ثروة الشخصية سعيدة؟" اسأل "هل الشخص الثري كريم؟"
حوّل نشاط الرسم إلى درس كلمات. ارسم صندوق كنز. قم بتسمية "ثروة". ارسم شخصًا يرتدي تاجًا ووجهًا مبتسمًا يعطي عملة معدنية. قم بتسمية "ثري ولطيف". ارسم طاولة مليئة بالطعام. قم بتسمية "تناول بثراء".
عندما يرتكب طفلك خطأ، ابق هادئًا. إذا قالوا "أنا ثروة"، قل "تقريبًا. أنا ثري. الثروة هي الاسم. ثري هي الصفة." إذا قالوا "إنه يعيش ثريًا"، قل "قريب. إنه يعيش بثراء. ثري هي صفة. بثراء هو الظرف."
اكتب الكلمات الثلاث على ملاحظات لاصقة. ضعها على جرة توفير أو لوحة ميزانية عائلية. في كل مرة تدخر فيها المال، أشر إلى "ثروة".
تذكر أن الثروة ليست مجرد مال. استخدم هذه الكلمات لتعليم الامتنان. "أعظم ثروتك هي لطفك." "القلب الثري يشارك." قريبًا سيفهم طفلك الثروة الحقيقية. سيعرفون أن كونهم أثرياء هو فرصة للمساعدة. وسيعيشون بثراء من خلال العطاء بسخاء. هذه هي القوة الوفيرة لتعلم عائلة كلمات صغيرة معًا.