يتعلم الأطفال كلمتي "طويل" و "مرتفع" أولاً. ثم يتعرفون على كلمتي "منخفض" و "قصير". تصف هاتان الكلمتان عكس الارتفاع. لكنهما ليستا متشابهتين. الشخص القصير يختلف عن الطاولة المنخفضة. الصوت المنخفض يختلف عن القلم الرصاص القصير. يشعر العديد من الآباء بالارتباك. يخلط الأطفال بينهما في كثير من الأحيان. توضح هذه المقالة هذا الالتباس. ستتعلم أنت وطفلك قواعد بسيطة. ستجد أمثلة من الحياة الواقعية. دعنا نستكشف كلمتي "منخفض" و "قصير" معًا.
هل الكلمات المتشابهة قابلة للتبديل حقًا؟ تخدعنا الكلمات المتشابهة كل يوم. تبدو كلمتا "منخفض" و "قصير" كتوأمين. لكن لديهما وظائف مختلفة. تصف كلمة "قصير" الطول من النهاية إلى النهاية. تصف كلمة "منخفض" المسافة من نقطة إلى الأرض. القصة القصيرة بها صفحات قليلة. الهمس المنخفض له حجم صغير. لا يمكنك أن تقول "قصة منخفضة". لا يمكنك أن تقول "همسة قصيرة". تحتاج اللغة إلى كلمات دقيقة. يستفيد الأطفال من الحدود الواضحة. يمكن للآباء الإشارة إلى هذه الأزواج أثناء اللعب. بناء الفرق يبني الثقة. تركز هذه المقالة فقط على كلمتي "منخفض" و "قصير". سنقارنهما خطوة بخطوة.
المجموعة 1: منخفض مقابل قصير - أيهما أكثر شيوعًا؟ تظهر كلمة "قصير" في الحياة اليومية في أغلب الأحيان. نتحدث عن الشعر القصير. نتحدث عن الأفلام القصيرة. نتحدث عن فترات الراحة القصيرة. تظهر كلمة "منخفض" في مواقف معينة. نتحدث عن الطاقة المنخفضة. نتحدث عن الأسعار المنخفضة. نتحدث عن الإضاءة المنخفضة. بالنسبة للحجم المادي، تفوز كلمة "قصير". بالنسبة للمستويات والكميات، تفوز كلمة "منخفض". يسمع الأطفال كلمة "قصير" أولاً. يقول الآباء "قيلولة قصيرة" و "نزهة قصيرة". تأتي كلمة "منخفض" لاحقًا مع الأرقام والمشاعر. من السهل رؤية القلم الرصاص القصير. البطارية المنخفضة غير مرئية. علم طفلك استخدام كلمة "قصير" للأشياء التي يمكنهم قياسها بالمسطرة. استخدم كلمة "منخفض" للأشياء التي يقيسونها بمقياس أو شعور.
المجموعة 2: منخفض مقابل قصير - نفس المعنى، سياقات مختلفة في بعض الأحيان تصف كلمتا "منخفض" و "قصير" نفس الشيء. يمكن أن يكون السياج منخفضًا أو قصيرًا. لكن المعنى يتغير. تعني كلمة "سياج قصير" أن السياج ليس له ارتفاع كبير من الأسفل إلى الأعلى. تعني كلمة "سياج منخفض" أن السياج يقع بالقرب من الأرض. الفرق ضئيل ولكنه حقيقي. ضع في اعتبارك العشب. يعني العشب القصير أن الشفرات مقطوعة صغيرة. يعني العشب المنخفض أن العشب ينمو بالقرب من الأرض. يستخدم معظم الناس هذه الكلمات بنفس الطريقة للعشب. الآن ضع في اعتبارك شخصًا. الشخص القصير لديه ارتفاع أقل. الشخص المنخفض غير موجود. ضع في اعتبارك طاولة. تعني كلمة "طاولة قصيرة" أن أرجلها قصيرة. تعني كلمة "طاولة منخفضة" أن سطحها قريب من الأرض. بالنسبة للأطفال، ركز على كلمة "قصير" للأشخاص والحيوانات والأشياء ذات النهايات الواضحة. ركز على كلمة "منخفض" للمواقف والأصوات.
المجموعة 3: منخفض مقابل قصير - أي كلمة "أكبر" أو أكثر إلحاحًا؟ غالبًا ما تحمل كلمة "منخفض" مشاعر أقوى. تبدو النقطة المنخفضة في الحياة حزينة. يبدو السعر المنخفض وكأنه صفقة. يبدو الصوت المنخفض سريًا أو جادًا. تبدو كلمة "قصير" محايدة وواقعية. الاجتماع القصير هو مجرد موجز. الإجابة القصيرة ليست طويلة. تضيف كلمة "منخفض" العاطفة. تضيف كلمة "قصير" المعلومات. بالنسبة للأطفال، هذا مهم في القصص. يشعر الشخصية بالانخفاض بعد خسارة اللعبة. تعطي الشخصية ردًا قصيرًا عندما تكون متعبة. يمكن للآباء قراءة الكتب والسؤال: هل تخبر هذه الكلمة بحقيقة أم شعور؟ إذا كانت تخبر بشعور، فمن المحتمل أن تكون "منخفضة". إذا كانت تخبر عن حجم، فمن المحتمل أن تكون "قصيرة". هذا يبني المفردات العاطفية أيضًا.
المجموعة 4: منخفض مقابل قصير - ملموس مقابل مجردة كلمة "قصير" ملموسة في الغالب. ترى أشياء قصيرة. تلمس أشياء قصيرة. حبل قصير. مسمار قصير. خط قصير. تنتقل كلمة "منخفض" بين الملموس والمجرد بسهولة. الجسر المنخفض ملموس. فرصة المطر المنخفضة مجردة. الروح المعنوية المنخفضة مجردة جدًا. درجة الحرارة المنخفضة بينهما. يتعلم الأطفال الكلمات الملموسة أولاً. لذا تبدو كلمة "قصير" أسهل. تستغرق كلمة "منخفض" وقتًا أطول. يمكن للآباء عمل صندوقين. صندوق واحد للأشياء الملموسة القصيرة (أقلام تلوين، جوارب، ملاعق). صندوق واحد للأفكار المجردة المنخفضة (الطاقة، الصوت، السعر). راجع الصناديق مع طفلك. اسأل: هل يمكنني رسم هذا؟ إذا كان الأمر كذلك، هل يتم قياسه من النهاية إلى النهاية؟ إذن فهو قصير. إذا تم قياسه من سطح، فهو منخفض.
المجموعة 5: منخفض مقابل قصير - فعل أم اسم؟ افهم الدور أولاً كلمتا "منخفض" و "قصير" صفتان. يصفون الأسماء. لكنهما يقترنان بأسماء مختلفة. تقترن كلمة "قصير" بالوقت والطول والارتفاع. استراحة قصيرة. شعر قصير. شخص قصير. تقترن كلمة "منخفض" بالموضع والكمية والكثافة. رف منخفض. راتب منخفض. حرارة منخفضة. ليست أي من الكلمتين فعلًا. لكن الأطفال يقولون أحيانًا "منخفض لأسفل" كعبارة فعل. هذا غير رسمي. التزم بالصفات. تمرين جيد: قل اسمًا. اطلب من طفلك إضافة كلمة "قصير" أو "منخفض". نهر؟ نهر قصير (طول) أو نهر منخفض (مستوى الماء). كلاهما يعمل ولكنهما يعنيان أشياء مختلفة. ناقش الفرق. هذا يبني التفكير النقدي.
المجموعة 6: منخفض مقابل قصير - الإنجليزية الأمريكية مقابل الإنجليزية البريطانية تعامل اللغتان الإنجليزية الأمريكية والبريطانية مع كلمتي "منخفض" و "قصير" بنفس الطريقة تقريبًا. اختلاف صغير واحد: الرياضة. في كرة القدم البريطانية، تبقى "التسديدة المنخفضة" بالقرب من الأرض. في كرة القدم الأمريكية، تعمل نفس العبارة. اختلاف آخر: المال. تقول اللغة الإنجليزية البريطانية "قصير المال" بمعنى عدم وجود أموال. تقول اللغة الإنجليزية الأمريكية "منخفض المال" في أغلب الأحيان. أصبحت كلمة "منخفض المال" شائعة الآن في كلا اللهجتين. بالنسبة للأطفال، هذه الاختلافات لا تهم. علم اللغة الإنجليزية القياسية الدولية. قل "شعر قصير" و "إضاءة منخفضة". تقبل كلتا اللهجتين هذه. يحتاج الآباء فقط إلى ذكر الاختلافات إذا كان الطفل يقرأ الكتب البريطانية. خلاف ذلك، حافظ على البساطة.
المجموعة 7: منخفض مقابل قصير - أي منهما يناسب المواقف الرسمية؟ تفضل اللغة الإنجليزية الرسمية كلمة "منخفض" للبيانات والتقارير. يقول التقرير المالي "ربح منخفض". لا يقول أبدًا "ربح قصير". تقول الورقة العلمية "كثافة منخفضة". لا تقول "كثافة قصيرة". تظهر كلمة "قصير" في الكتابة الرسمية للوقت أو الطول. "مدة قصيرة" جيدة. "مسافة قصيرة" جيدة. بالنسبة للأطفال، تأتي المواقف الرسمية لاحقًا. لكن يمكن للآباء الاستعداد. عندما يكتب طفلك تقريرًا عن كتاب، استخدم كلمة "قصير" للفصول. عندما يصف طفلك تجربة علمية، استخدم كلمة "منخفض" لدرجة الحرارة. استثناء واحد: الأوصاف الرسمية للأشخاص. استخدم دائمًا كلمة "قصير" للطول. "المريض قصير" مقبول. "المريض منخفض" خطأ. علم هذا مبكرًا.
المجموعة 8: منخفض مقابل قصير - أي منهما أسهل للأطفال في التذكر؟ كلمة "قصير" أسهل للأطفال. لديها خمسة أحرف. تبدو مثل "قميص". يرى الأطفال أشياء قصيرة في كل مكان. أقلام تلوين قصيرة. قيلولات قصيرة. نزهات قصيرة. كلمة "منخفض" بها ثلاثة أحرف. لكنها تبدو مثل "لو" والتي ليست كلمة شائعة. يمكن أن يربك التهجئة القراء الصغار. ابدأ بكلمة "قصير". استخدم كلمة "قصير" لمدة أسبوعين. ثم قدم كلمة "منخفض". اربط كلمة "منخفض" بكلمة "بطيء". كلاهما يحتوي على كلمة "منخفض" بالداخل. غالبًا ما تتحرك الأشياء المنخفضة ببطء. الطائر الذي يطير على ارتفاع منخفض يتحرك ببطء. البطارية المنخفضة تجعل اللعبة تتحرك ببطء. هذا الاتصال يساعد الذاكرة. استخدم أيضًا إيماءات اليد. ضع يدك منخفضة بالقرب من الأرض. ثم أظهر مساحة قصيرة بين أصابعك. منخفض هو موضع. قصير هو طول. هذه الإجراءات المادية تحبس الكلمات في الذاكرة. يمكن للآباء لعب لعبة. سمي شيئًا. يقول الطفل "منخفض" أو "قصير". مقعد؟ منخفض. قلم رصاص؟ قصير. همسة؟ منخفض. فيلم؟ قصير. أعطِ خمسة عالية لكل إجابة صحيحة.
تمرين صغير: هل يمكنك تحديد الاختلافات بين هذه الكلمات المتشابهة؟ دعنا نتدرب على عشر جمل. اختر "منخفض" أو "قصير". الإجابات أدناه.
الجسور __________ كادت تلامس الماء.
شاهدنا رسومًا متحركة __________ قبل العشاء.
صوتها __________ جعلنا ننحني أقرب.
هذا السلم __________ لا يمكن أن يصل إلى السطح.
البطارية __________. يرجى شحنها.
ارتدى __________ جوارب مع حذائه.
طارت الطائرة على ارتفاع __________.
أعطت إجابة __________ وغادرت.
حافظ على مستوى الصوت __________ أثناء الفيلم.
أخي الصغير __________ بالنسبة لعمره.
الإجابات: 1 منخفض، 2 قصير، 3 منخفض، 4 قصير، 5 منخفض، 6 قصير، 7 منخفض، 8 قصير، 9 منخفض، 10 قصير.
احسب الإجابات الصحيحة. 8-10 صحيحة تعني أن طفلك يفهم كلمتي "منخفض" و "قصير" جيدًا. 5-7 صحيحة تعني مراجعة القسم الملموس مقابل المجرد. أقل من 5 صحيحة تعني البدء بكلمة "قصير" فقط. تدرب لمدة أسبوع. ثم أضف كلمة "منخفض" مرة أخرى.
نصائح للآباء: كيفية مساعدة الأطفال على تعلم وتذكر الكلمات المتشابهة لست بحاجة إلى خطط دروس. أنت فقط بحاجة إلى لحظات يومية. كل يوم يقدم فرصًا لتعليم كلمتي "منخفض" و "قصير". على الإفطار: "هل حليبك منخفض في الكوب؟" في الحديقة: "هذه الشريحة منخفضة على الأرض. هذا المقعد قصير." في المتجر: "انظر إلى الخط القصير. انظر إلى السعر المنخفض." استخدم التكرار اللطيف. لا تصحح كل خطأ. بدلاً من ذلك، كرر الجملة الصحيحة. إذا قال طفلك "هذا قلم رصاص منخفض"، فأنت تقول "نعم، هذا قلم رصاص قصير". حافظ على صوتك لطيفًا. لا محاضرات. نصيحة أخرى: استخدم الأضداد. علم كلمة "منخفض" بكلمة "مرتفع". علم كلمة "قصير" بكلمة "طويل". قارن بينهما جنبًا إلى جنب. ارسم شجرة طويلة وشجيرة قصيرة. ارسم رفًا مرتفعًا وطاولة منخفضة. قم بتسمية كل شيء. علق الرسومات حيث يتناول طفلك الإفطار. يتعلم الأطفال من رؤية الكلمات يوميًا. أخيرًا، غني الأغاني. ابتكر أغنية قصيرة عن الأشياء القصيرة. ابتكر أغنية منخفضة عن الأشياء المنخفضة. غنها في السيارة. غنها في وقت الاستحمام. تلتصق الأغاني بالذاكرة. ستتقن أنت وطفلك كلمتي "منخفض" و "قصير" بالصبر واللعب. استمر. كل فوز صغير يبني مهارات لغوية قوية.