يمكن للأب أن يعلم الطفل ربط الحذاء. يساعد المعلم الطلاب على تعلم أشياء جديدة. جميع الكلمات "تعليم، معلم، تعليم، قابل للتعليم" تأتي من عائلة واحدة. كل كلمة تتحدث عن مشاركة المعرفة. لكن لكل منها وظيفة مختلفة في الجملة. يساعد تعلم هذه العائلة الأطفال على تقدير التعلم والتعليم. دعونا نستكشف هذه الكلمات الأربع معًا.
ماذا يعني "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟
يمكن لفكرة أساسية واحدة أن تنمو إلى العديد من أشكال الكلمات. يبقى المعنى كما هو في القلب. لكن الكلمة تغير نهايتها لدور جديد. على سبيل المثال، "تعليم" هو فعل. "معلم" هو اسم. "تعليم" هو اسم أو شكل فعل. "قابل للتعليم" هو صفة. معرفة هذه الأشكال الأربع تساعد الطفل على التحدث عن التعليم والنمو.
الضمائر الشخصية تغير شكلها
تتغير الضمائر من "هو" إلى "له" أو "خاصته". تتغير عائلتنا من الكلمات بإضافة لواحق، وليس بتغيير الشخص. فكر في "تعليم" كفعل أساسي للتعليم. "معلم" يحول هذا الفعل إلى شخص. "تعليم" يحول الفعل إلى نشاط. "قابل للتعليم" يحول الفكرة إلى وصف للاستعداد. كل شكل يجيب على سؤال بسيط. ما الفعل؟ تعليم. من يقوم بالتعليم؟ معلم. ما النشاط؟ تعليم. ما هي صفة الاستعداد للتعلم؟ قابل للتعليم.
من فعل إلى اسم إلى صفة إلى ظرف – عائلة واحدة، العديد من الكلمات
تحتوي هذه العائلة على فعل، اسم، وصفة. دعونا نبدأ بالفعل "تعليم". فعل: من فضلك علميني كيف أرسم قطة. "تعليم" يعني إظهار أو شرح كيفية القيام بشيء ما.
التالي هو الاسم "معلم". اسم: المعلم الجيد صبور ولطيف. "معلم" يعني شخص يقوم بالتعليم.
ثم لدينا "تعليم" كاسم. اسم: التعليم يتطلب طاقة وإبداع. "تعليم" يمكن أن يكون أيضًا شكل فعل. فعل (مستمر): المدرب يقوم بتعليم لعبة جديدة.
أخيرًا، الصفة "قابل للتعليم". صفة: الطفل القابل للتعليم يطرح أسئلة ويستمع. "قابل للتعليم" يعني راغب وقادر على التعلم. لا تحتوي هذه العائلة على شكل ظرف شائع. يمكننا أن نقول "قابل للتعليم" من "قابل للتعليم"، لكن ذلك نادر.
جذر واحد، أدوار متعددة – كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات
كانت الكلمة الإنجليزية القديمة "t?can" تعني إظهار أو الإشارة إلى. من هذا الجذر، بنينا عائلة حول التعليم. احتفظت "تعليم" بمعنى الفعل الرئيسي. إضافة -er جعلت "معلم" (الشخص). إضافة -ing جعلت "تعليم" (النشاط). إضافة -able جعلت "قابل للتعليم" (قادر على التعليم). يمكن للأطفال رؤية نفس النمط في عائلات أخرى. على سبيل المثال، "تعلم، متعلم، تعلم، قابل للتعلم". يساعد تعلم لاحقة -able الأطفال على وصف الإمكانية.
نفس المعنى، وظائف مختلفة – هل هو فعل أم اسم؟
انظر إلى وظيفة كل كلمة بعناية. "تعليم" هو فعل. مثال: علم أخاك قواعد اللعبة.
"معلم" هو اسم. مثال: معلمي يقرأ لنا القصص.
"تعليم" هو اسم أو شكل فعل. مثال اسم: التعليم عمل صعب ولكنه مجزٍ. مثال فعل: هي تعلميني كيفية الخبز.
"قابل للتعليم" هو صفة. مثال: حدثت لحظة قابلة للتعليم عندما رأينا فراشة. كل شكل له وظيفة واضحة. فقط "تعليم" له دورين.
الصفات والظروف – متى نضيف -ly؟
يمكننا صنع ظرف من "قابل للتعليم". أضف -ly للحصول على "قابل للتعليم". مثال: استجاب الطفل بشكل قابل للتعليم للدرس. لكن "قابل للتعليم" نادر جدًا. بالنسبة للمتعلمين الصغار، ركز على "قابل للتعليم" كصفة. تذكير بسيط: "قابل للتعليم يعني أنك مستعد للتعلم."
احترس من تغييرات الإملاء المعقدة (الحروف المزدوجة، y إلى i، وأكثر)
"تعليم" ليس له حروف مزدوجة. أضف -er لجعل "معلم". تعليم + er = معلم (بدون تغييرات). أضف -ing لجعل "تعليم". تعليم + ing = تعليم (بدون تغييرات). أضف -able لجعل "قابل للتعليم". تعليم + able = قابل للتعليم (بدون تغييرات). خطأ شائع هو كتابة "تعليم" كـ "تتش". قل "تعليم لديه ea، مثل الخوخ والوصول." خطأ آخر هو "معلم" مكتوب "تيشر". قل "معلم لديه ea و er." خطأ آخر هو "تعليم" مكتوب "تيتشينغ". قل "تعليم لديه ea." خطأ آخر هو "قابل للتعليم" مكتوب "تيتشابل" (مع i). قل "قابل للتعليم لديه a، مثل قابل للكسر وقابل للوصول."
دعنا نتدرب – هل يمكنك اختيار الشكل الصحيح؟
جرب هذه الجمل مع طفلك. اقرأ كل واحدة بصوت عالٍ. اختر الكلمة الصحيحة من العائلة.
هل يمكنك ______ لي كيف تصفر؟ الإجابة: تعليم (فعل)
______ يساعد الطلاب على تنمية عقولهم. الإجابة: معلم (اسم)
______ الآخرين يتطلب الصبر والممارسة. الإجابة: تعليم (اسم)
طالب ______ منفتح على أفكار جديدة. الإجابة: قابل للتعليم (صفة)
أمي هي أول ______ لي. الإجابة: معلم (اسم)
الأرنب ______ صغارها على الاختباء. الإجابة: تعليم (شكل فعل)
______ هو مهنة تغير الحياة. الإجابة: تعليم (اسم)
أفضل المتعلمين هم ______. الإجابة: قابل للتعليم (صفة)
من فضلك ______ لي كلمات تلك الأغنية. الإجابة: تعليم (فعل)
معلم لطيف ______ يستمع بقدر ما يتحدث. الإجابة: معلم (اسم)
بعد التدريب، اسأل طفلك سؤالًا واحدًا. هل هذه الكلمة فعل، شخص، نشاط، أم استعداد للتعلم؟ هذا السؤال البسيط يعلم القواعد من خلال فرحة التعلم.
نصائح للآباء – ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة
استخدم هواية لتعليم "تعليم". قل "سأعلمك كيفية طي طائرات الورق."
استخدم زيارة للمدرسة لتعليم "معلم". قل "معلمك يساعدك على اكتشاف أشياء جديدة."
استخدم لحظة دراسية لتعليم "تعليم". قل "تعليم صديق لعبة ممتع."
استخدم لحظة فضول لتعليم "قابل للتعليم". قل "أنت قابل للتعليم جدًا عندما تكون فضولياً."
العب "املأ الفراغ" أثناء الرحلات بالسيارة. قل "من فضلك ______ لي لصنع ساندويتش." (تعليم) قل "معلم جيد ______ يجيب على الأسئلة بلطف." (معلم) قل "تعليم ______ هو عمل حب." (تعليم) قل "الأخطاء هي لحظات قابلة للتعليم." (قابل للتعليم)
اقرأ قصة عن طالب ومعلم. اسأل "ماذا يعلم المعلم؟" اسأل "هل الشخصية الرئيسية قابلة للتعليم؟"
حوّل نشاط الرسم إلى درس عن الكلمات. ارسم شخصًا يشير إلى سبورة. ضع علامة "تعليم". ارسم شخصًا بجوار مكتب. ضع علامة "معلم". ارسم مجموعة من الأطفال يستمعون. ضع علامة "تعليم درس". ارسم طفلًا مع كتاب مفتوح ومصباح. ضع علامة "قابل للتعليم".
عندما يرتكب طفلك خطأً، ابق هادئًا. إذا قالوا "أنا تعليم"، قل "قريب. أنا تعليم. أو أنا معلم. التعليم هو النشاط. المعلم هو الشخص." إذا قالوا "كن تعليم"، قل "قريب. كن قابل للتعليم. التعليم هو الفعل. قابل للتعليم يصفك."
اكتب الكلمات الأربع على ملاحظات لاصقة. ضعها على الحائط بالقرب من منطقة الدراسة. في كل مرة تساعد في الواجب المنزلي، أشر إلى "تعليم".
تذكر أن الجميع يمكنهم تعليم شيء ما. استخدم هذه الكلمات لبناء الثقة. "يمكنك تعليم أختك الصغيرة أغنية." قريبًا، سيعلم طفلك الآخرين بفخر. سيحترمون معلمهم. سيجدون فرحة في التعليم. وسيبقون قابلين للتعليم إلى الأبد. هذه هي القوة مدى الحياة للتعلم من عائلة كلمات صغيرة معًا.