لماذا تتغير معاني "bite, biter, biting, bitten" عبر أشكال الكلمات الإنجليزية المختلفة للأطفال؟

ماذا يعني "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟

تنمو العديد من الكلمات الإنجليزية في عائلات. يمكن لجذر واحد أن يخلق العديد من الأشكال. لكل شكل وظيفة مختلفة.

توضح عائلة bite, biter, biting, bitten هذا بوضوح.

Bite (يعض) عادة ما تكون فعلًا.

الكلاب لا تعض الغرباء. كن حذرًا من أن تعض شفتك.

يمكن أن تكون أيضًا اسمًا.

أخذت قضمة من التفاحة.

كلمة واحدة. وظيفتان.

Biter (العاض) هو اسم.

الجرو هو عاض لعوب.

يسمي شخصًا ما أو شيئًا ما يعض.

Biting (عض) يمكن أن يكون صيغة فعل.

الأرنب يعض جزرة.

يمكن أن تكون أيضًا صفة.

الرياح تشعر بالعض.

Bitten (مُعض) هو اسم المفعول من bite.

تم عض التفاحة. لقد عضني البعوض.

جذر واحد يخلق العديد من الأشكال.

هذه هي الطريقة التي تساعد بها عائلات الكلمات الأطفال على تنمية المفردات.

تغيير الضمائر الشخصية شكلها

الأطفال يعرفون بالفعل أن الأشكال يمكن أن تتغير.

الضمائر تفعل هذا:

أنا → لي → لي نحن → لنا → لنا

الكلمات تتغير أيضًا.

انظر إلى هذه العائلة:

bite biter biting bitten

الجذر يبقى.

الشكل يتغير.

القواعد تتغير.

المعنى يتحول أيضًا.

غالبًا ما يُظهر bite (يعض) الفعل.

Biter (العاض) يسمي الفاعل.

قد يُظهر Biting (عض) الفعل الذي يحدث الآن.

غالبًا ما يرتبط Bitten (مُعض) بالفعل الماضي.

أنماط مثل هذه تجعل اللغة الإنجليزية أسهل.

يتعلم الأطفال البحث عن العائلات.

هذا يبني الثقة.

من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف - عائلة واحدة، كلمات عديدة

تمتد عائلة الكلمات هذه عبر القواعد.

فعل — bite (يعض)

لا تعض القلم الرصاص.

اسم — bite (عضة)

تناول قضمة صغيرة.

اسم — biter (العاض)

الهامستر ليس عاضًا.

صيغة الفعل — biting (يعض)

الجرو يعض لعبة.

صفة — biting (عض)

هبت رياح عاصفة في الخارج.

اسم المفعول — bitten (مُعض)

تبدو الشطيرة معضوضة.

تنمو العديد من الأدوار من جذر واحد.

هذا هو جمال عائلات الكلمات.

لا تنشئ هذه العائلة عادةً ظرفًا منتظمًا.

هذا مهم أيضًا.

لا يشكل كل جذر كل نوع.

يتعلم الأطفال ما هو موجود في اللغة الإنجليزية الحقيقية.

هذا هو التعلم المفيد.

جذر واحد، أدوار عديدة - كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات

يبدأ الجذر bite (يعض) بالفعل.

تغلق الأسنان على شيء ما.

بسيط.

ملموس.

سهل على الأطفال.

ثم تنمو العائلة.

يحول Biter (العاض) الفعل إلى شخص أو شيء.

شخص ما يعض.

ثم يمكن لـ biting (عض) أن يصف.

عض بارد عض فكاهة

الآن تحمل الكلمة شعورًا.

ثم يصف bitten (مُعض) نتيجة.

كعكة معضوضة

أصبح الفعل نتيجة.

هذه هي الطريقة التي تنمو بها الجذور.

يبدأ الأطفال في رؤية الكلمات على أنها متصلة.

هذا يساعد المفردات على التوسع بشكل أسرع.

نفس المعنى، وظائف مختلفة - هل هو فعل أم اسم؟

غالبًا ما يخلط الأطفال بين الأشكال.

انظر إلى هذا:

؟ الكلب هو bite (عضة). ؟ الكلب هو biter (عاض).

الكلب الذي يعض هو biter (عاض).

آخر:

؟ النحلة لديها bite (عض) لي. ؟ النحلة لديها bitten (عض) لي.

بعد has (لديه)، استخدم bitten (مُعض).

آخر:

؟ أنا bitten (مُعض) الشطيرة. ؟ أنا biting (أعض) الشطيرة.

يحتاج الفعل المضارع إلى biting (عض).

اسأل:

هل هذا فعل؟

شخص؟

نتيجة؟

غالبًا ما يكشف ذلك عن الشكل الصحيح.

تبدأ القواعد في إعطاء معنى.

الصفات والظروف - متى نضيف -ly؟

غالبًا ما يتعلم الأطفال:

Soft (ناعم) → softly (بنعمومة) Quick (سريع) → quickly (بسرعة)

قد يتساءلون:

هل يمكننا أن نقول bitingly (بعض)؟

نعم، لكن الأطفال نادرًا ما يقابلونها.

ركز أولاً على biting (عض) كصفة.

عض الرياح عض النقد

هذا يعلم شيئًا مهمًا.

يمكن لشكل -ing أن يعمل أحيانًا كصفة.

قارن:

الكلب يعض. الكلب العاض نبح.

نفس الكلمة.

وظائف مختلفة.

هذه هي الوعي القوي بالقواعد.

يبدأ الأطفال في ملاحظة هذه التحولات في القراءة.

هذا يدعم فهمًا أقوى.

احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد)

تحتوي هذه العائلة على تغييرات إملائية مهمة.

حاضر:

bite (يعض)

اسم الفاعل المضارع:

biting (يعض)

أفلت e الصامتة.

هذا مهم.

bite (يعض) → biting (يعض)

ثم تظهر أشكال الماضي غير المنتظمة.

الزمن الماضي:

bit (عض)

اسم المفعول:

bitten (مُعض)

غالبًا ما يخلط الأطفال بين:

bit (عض) bitten (مُعض)

قارن:

بالأمس عضني الكلب. لقد عضني الكلب من قبل.

قواعد مختلفة.

شكل مختلف.

لاحظ أيضًا:

bitten (مُعض) يضيف t مزدوجة.

هذا نمط إملائي مفيد.

تعلم هذه العائلة الأطفال أن يراقبوا الأفعال غير المنتظمة.

اللغة الإنجليزية لديها الكثير.

رؤية واحدة تساعد على التحضير للآخرين.

هيا نتدرب - هل يمكنك اختيار الشكل الصحيح؟

اختر الكلمة الصحيحة.

يمكن للبعوض أن ___ الناس. الإجابة: bite (يعض) الجرو هو __ لعوب. الإجابة: biter (عاض) الأرنب ___ جزرة. الإجابة: biting (يعض) تم ___ التفاحة. الإجابة: bitten (مُعض)

الآن قم ببناء الجمل.

استخدم bite (يعض):

يمكن للقروش أن تعض.

استخدم biter (عاض):

هذا الجرو ليس عاضًا.

استخدم biting (يعض):

الهواء البارد يشعر بالعض.

استخدم bitten (مُعض):

تبدو كعكتي معضوضة.

تحدي صغير:

ماذا يناسب؟

"لقد ______ الثعبان الفأر."

الإجابة الصحيحة:

bitten (مُعض)

القليل من الممارسة تجعل الأشكال أسهل في التذكر.

الأخطاء الشائعة التي يرتكبها الأطفال مع bite, biter, biting, bitten

غالبًا ما يخلط العديد من المتعلمين بين bit (عض) و bitten (مُعض).

؟ لقد bit (عض) التفاحة. ؟ لقد bitten (عض) التفاحة.

بعد have (لديه)، استخدم bitten (مُعض).

آخر:

؟ الكلب هو biting (يعض). ؟ الكلب هو biter (عاض).

يحتاج الفاعل إلى اسم.

استخدم biter (عاض).

آخر:

؟ الرياح bitten (مُعض). ؟ الرياح biting (تعض).

تحتاج الوصف إلى biting (عض).

التغييرات الصغيرة مهمة.

يتحسن الأطفال عندما يلاحظون علامات القواعد.

هذا يبني الدقة.

bite (يعض) في القراءة والكلام اليومي

تظهر هذه العائلة غالبًا.

في القصص:

حاول الذئب أن يعض.

في العلوم:

بعض الحشرات تعض.

في كتابة الطقس:

هبت رياح عاصفة عبر المدينة.

في الكلام اليومي:

تناول قضمة واحدة.

تظهر عائلة واحدة في العديد من الإعدادات.

هذا التكرار يساعد الذاكرة.

يتذكر الأطفال الكلمات التي يلتقون بها في السياقات الحقيقية.

هذه هي الطريقة التي تنمو بها المفردات بشكل طبيعي.

bite (يعض) تتجاوز المعنى الحرفي

تحمل بعض الأشكال معاني مجازية أيضًا.

عض الفكاهة

هذا يعني فكاهة حادة أو قاسية.

ليست أسنان فعلية.

Bite (يعض) off (يقطع) more (أكثر) than (من) you (أنت) can (تستطيع) chew (يمضغ)

تعبير اصطلاحي.

وهذا يعني أن تتحمل الكثير.

قد يلتقي بها الأطفال في الكتب لاحقًا.

حتى bite (يعض) يمكن أن يعني الاهتمام.

هذه الفكرة لم تعض.

تنمو المعاني المتقدمة من الجذور البسيطة.

هذا يجعل اللغة غنية.

يستمتع الأطفال باكتشاف هذا.

لماذا الأفعال غير المنتظمة مثل Bite (يعض) مهمة

ينتمي Bite (يعض) إلى مجموعة أفعال مهمة.

حاضر: bite (يعض) ماضي: bit (عض) اسم المفعول: bitten (مُعض)

يجب على الأطفال تعلم هذه معًا.

ليس بشكل منفصل.

قلها مثل نمط.

bite, bit, bitten

العديد من الأفعال غير المنتظمة تعمل بهذه الطريقة.

write, wrote, written drive, drove, driven

يدعم تعلم نمط واحد العديد من الأنماط الأخرى.

هذا يجعل القواعد أسهل لاحقًا.

تتصل عائلات الكلمات بأنماط الأفعال أيضًا.

هذا هو التعلم القوي.

نصائح للآباء - ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة

استخدم ألعاب الحركة.

تظاهر بعض التفاح.

تظاهر بأن الأرنب يعض الجزر.

التمثيل يساعد الذاكرة.

جرب مخططات عائلة الكلمات.

اكتب bite (يعض) في المنتصف.

أضف فروعًا:

biter (عاض) biting (يعض) bitten (مُعض)

يمكن للأطفال أن يروا العائلة تنمو.

استخدم الكتب.

توقف مؤقتًا عندما تستخدم القصة bit (عض) أو bitten (مُعض).

اسأل:

لماذا لا تستخدم bite (يعض) هنا؟

هذا يبني التفكير في القواعد.

جرب الجمل السخيفة أيضًا.

التنين هو biter (عاض) لطيف. تم عض الكعكة العملاقة.

الأمثلة المضحكة تلتصق.

الأهم من ذلك، احتفل بالملاحظة.

عندما يكتشف الأطفال الأنماط، يصبحون قراء أقوى.

هذا التقدم مهم.

تعلم عائلة bite, biter, biting, bitten (يعض، العاض، يعض، مُعض) أكثر بكثير من جذر واحد.

إنها تعلم الفعل.

إنها تعلم أدوار القواعد.

إنها تعلم أنماط الأفعال غير المنتظمة.

إنها تعلم التغييرات الإملائية.

إنها تعلم المعنى المجازي أيضًا.

يمكن لكلمة صغيرة واحدة أن تفتح العديد من الأبواب.

هذه هي الطريقة التي تنمو بها المفردات.

عائلة واحدة في كل مرة.

وتعطي كل عائلة جديدة الأطفال قضمة أخرى من تعلم اللغة الإنجليزية.