إحراجات الحياة الصغيرة
تعرّف على سام السنجاب. إنه يحب أن يجعل الأمور عادلة. يوم الخميس الماضي، أراد سام أن يقول إنه جعل الدرجات متساوية. صرخ، "أنا المساواة!" ضحك الجميع. اعتقدوا أنه يقصد مفهومًا. شعر سام بالحرج. هذا يحدث لكثير من الأطفال. اليوم، نتعلم عائلة كلمات. فكر فيها كأدوات في صندوق. لكل أداة وظيفة خاصة. نسميها يساوي، المساواة، سوى، يسوي، تساوى. تبدو متشابهة ولكنها تعمل بشكل مختلف. بعد قراءة هذا، ستفهمها تمامًا.
منطقة المقارنة الأساسية: تحليل متعمق
يستمر يوم سام. نتبعه في كل مكان. أولاً، تعرف على الأعضاء.
'يساوي' هو نجمة 'يجعل متماثلاً'. يقوم بعمل جعل الأشياء متطابقة. نسميها "نجمة يجعل متماثلاً". 'المساواة' هي المسماة نفسها. تسمي فكرة العدالة. نسميها "المسماة نفسها". 'سوى' هو علامة 'جعل متماثلاً'. يظهر أن الأشياء أصبحت متطابقة من قبل. نسميها "علامة جعل متماثلاً". 'يسوي' هو فعل 'جعل متماثلاً'. يظهر فعل جعل الأشياء متطابقة الآن. نسميها "فعل جعل متماثلاً". 'تساوى' هو علامة 'جعل متماثلاً' أيضًا. يظهر أن الأشياء كانت متطابقة من قبل. نسميها "جعل متماثلاً أيضًا".
الآن، دعنا نستكشف خمس طرق تختلف بها.
البعد الزمني
تدق الساعات. تتقلب التقاويم. تظهر الكلمات متى تحدث الأشياء.
في المنزل، يحب سام أن 'يساوي' يوميًا. يقدر 'المساواة' غالبًا. هو 'يسوي' الآن. هو 'سوى' بالأمس. هو 'تساوى' الشهر الماضي.
في الملعب، يرى سام الأطفال 'يساوي'. يتحدث عن 'المساواة' هناك. هو 'يسوي' الآن. هو 'سوى' الأسبوع الماضي. هو 'تساوى' في الصيف.
في المدرسة، يتعلم سام أن 'يساوي'. يدرس 'المساواة' اليوم. هو 'يسوي' الآن. هو 'سوى' هذا الصباح. هو 'تساوى' في الشتاء.
في الطبيعة، يشاهد سام طائرًا 'يساوي'. يراقب 'مساواة' الطيور. هو 'يسوي' الآن. هو 'سوى' الربيع الماضي. هو 'تساوى' أثناء الهجرة.
تظهر كل كلمة وقتًا. 'يساوي' يعمل الآن. 'المساواة' تسمي الآن. 'يسوي' يظهر الفعل الآن. 'سوى' يظهر الفعل الماضي. 'تساوى' يظهر الفعل الماضي.
البعد الوظيفي
للكلمات وظائف. بعضها يعمل. بعضها يسمي.
في المنزل، 'يساوي' يعمل. "ساوِ الدرجات." 'المساواة' تسمي. "قدّر المساواة." 'يسوي' يعمل. "هو يسوي." 'سوى' يصف الماضي. "سوى بالأمس." 'تساوى' يصف الماضي. "تساوى الشهر الماضي."
في الملعب، 'يساوي' يعمل. "الأطفال يساوون الفرق." 'المساواة' تسمي. "تحدث عن المساواة." 'يسوي' يعمل. "هو يسوي." 'سوى' يصف الماضي. "سوى الأسبوع الماضي." 'تساوى' يصف الماضي. "تساوى في الصيف."
في المدرسة، 'يساوي' يعمل. "ساوِ النقاط." 'المساواة' تسمي. "ادرس المساواة." 'يسوي' يعمل. "هو يسوي." 'سوى' يصف الماضي. "سوى هذا الصباح." 'تساوى' يصف الماضي. "تساوى في الشتاء."
في الطبيعة، 'يساوي' يعمل. "الطائر يساوي الأجنحة." 'المساواة' تسمي. "راقب مساواة الطيور." 'يسوي' يعمل. "هو يسوي." 'سوى' يصف الماضي. "سوى الربيع الماضي." 'تساوى' يصف الماضي. "تساوى أثناء الهجرة."
نجمة 'يجعل متماثلاً' تعمل. 'المسماة نفسها' تسمي الأفكار. 'فعل جعل متماثلاً' يظهر الفعل. 'علامة جعل متماثلاً' تظهر الفعل المنتهي. 'جعل متماثلاً أيضًا' يظهر الفعل المنتهي.
بعد الشركاء
تحتاج بعض الكلمات إلى أصدقاء. البعض الآخر يقف بمفرده.
في المنزل، 'يساوي' يقف بمفرده. "ساوِ الدرجات." 'المساواة' تحتاج إلى "قدّر" أو "الـ". "قدّر المساواة." 'يسوي' يحتاج إلى "هو" أو "هم". "هو يسوي." 'سوى' يقف بمفرده أو مع مساعدين. "سوى." 'تساوى' يقف بمفرده أو مع مساعدين. "تساوى."
في الملعب، 'يساوي' يقف بمفرده. "الأطفال يساوون." 'المساواة' تحتاج إلى "تحدث عن". "تحدث عن المساواة." 'يسوي' يحتاج إلى "هو". "هو يسوي." 'سوى' يقف بمفرده. "سوى." 'تساوى' يقف بمفرده. "تساوى."
في المدرسة، 'يساوي' يقف بمفرده. "ساوِ النقاط." 'المساواة' تحتاج إلى "ادرس". "ادرس المساواة." 'يسوي' يحتاج إلى "هو". "هو يسوي." 'سوى' يقف بمفرده. "سوى." 'تساوى' يقف بمفرده. "تساوى."
في الطبيعة، 'يساوي' يقف بمفرده. "الطائر يساوي." 'المساواة' تحتاج إلى "راقب". "راقب مساواة الطيور." 'يسوي' يحتاج إلى "هو". "هو يسوي." 'سوى' يقف بمفرده. "سوى." 'تساوى' يقف بمفرده. "تساوى."
نجمة 'يجعل متماثلاً' مستقلة. 'المسماة نفسها' تحب الأفعال. 'فعل جعل متماثلاً' يحب الأفعال المساعدة. 'علامة جعل متماثلاً' مستقلة. 'جعل متماثلاً أيضًا' مستقلة.
بعد الفروق الدقيقة
تغير الخيارات الصغيرة المعنى. دعنا نرى الاختلافات الصغيرة.
في المنزل، قل "ساوِ الدرجات" للفعل. قل "قدّر المساواة" للفكرة. قل "هو يسوي" للمستمر. قل "سوى" للماضي. قل "تساوى" للماضي أيضًا.
في الملعب، "الأطفال يساوون الفرق" يظهر الفعل. "تحدث عن المساواة" يسمي الفكرة. "هو يسوي" هو الآن. "سوى" هو الماضي. "تساوى" هو الماضي.
في المدرسة، "ساوِ النقاط" هي مهمة. "ادرس المساواة" هو التعلم. "هو يسوي" هو الآن. "سوى" هو الماضي. "تساوى" هو الماضي.
في الطبيعة، "الطائر يساوي الأجنحة" هو أمر طبيعي. "راقب مساواة الطيور" هو المراقبة. "هو يسوي" هو الآن. "سوى" هو الماضي. "تساوى" هو الماضي.
استخدم نجمة 'يجعل متماثلاً' للفعل. استخدم 'المسماة نفسها' لتسمية الأفكار. استخدم 'فعل جعل متماثلاً' لإظهار الفعل. استخدم 'علامة جعل متماثلاً' للماضي. استخدم 'جعل متماثلاً أيضًا' للماضي.
الفخ
هذا الجزء طويل. يقع العديد من الأطفال في الفخاخ. نصلحها معًا.
الفخ الأول: استخدام "المساواة" كفعل. خطأ: "أنا المساواة الدرجات." صحيح: "أنا أساوي الدرجات." لماذا؟ "المساواة" اسم. يسمي فكرة. لا يمكن أن يظهر الفعل. فقط "يساوي" يفعل ذلك. تلميح للذاكرة: "المساواة تسمي، يساوي يعمل."
الفخ الثاني: استخدام "يساوي" كفكرة. خطأ: "أنا أقدر يساوي." صحيح: "أنا أقدر المساواة." لماذا؟ "يساوي" فعل. يظهر الفعل. لا يمكن أن يسمي فكرة. فقط "المساواة" تسميها. تلميح للذاكرة: "يساوي يعمل، المساواة تسمي."
الفخ الثالث: استخدام "يسوي" كاسم. خطأ: "لدي يسوي." في الواقع، "يسوي" يمكن أن يكون اسمًا، ولكن في تدريسنا نعامله كاسم فاعل. نقول: "أنا أحب يسوي." لكن الفخ: استخدامه كاسم بمفرده بدون فعل. خطأ: "لدي يسوي." صحيح: "أنا يسوي." لماذا؟ "يسوي" يظهر الفعل. لا يمكن أن يكون شيئًا بمفرده. تلميح للذاكرة: "يسوي يعمل، وليس شيئًا."
الفخ الرابع: استخدام "سوى" كفعل في زمن المضارع. خطأ: "أنا سوى الآن." صحيح: "أنا أساوي الآن." لماذا؟ "الآن" تحتاج إلى زمن المضارع. "سوى" هو زمن الماضي. استخدم "يساوي" للمضارع. تلميح للذاكرة: "الآن تحتاج إلى يساوي، الماضي يحتاج إلى سوى."
الفخ الخامس: استخدام "تساوى" كفعل في زمن المضارع. خطأ: "أنا تساوى الآن." صحيح: "أنا أساوي الآن." لماذا؟ "تساوى" هو زمن الماضي. استخدم "يساوي" للمضارع. تلميح للذاكرة: "الآن تحتاج إلى يساوي، الماضي يحتاج إلى تساوى."
الفخ السادس: الخلط بين جميع الكلمات الخمس في جملة واحدة. خطأ: "المساواة يساوي سوى يسوي تساوى." صحيح: "أنا أساوي. أنا أقدر المساواة. أنا يسوي. أنا سوى. هو تساوى." واضح الآن. اسأل دائمًا: فعل؟ فكرة؟ مستمر؟ ماضي؟ ماضي أيضًا؟ تلميح للذاكرة: "فعل، فكرة، مستمر، ماضي، ماضي أيضًا—اختر واحدة."
الفخ السابع: استخدام "المساواة" بدون فعل. خطأ: "قدّر المساواة." في الواقع، حسنًا، ولكن الأفضل: "أنا أقدر المساواة." تلميح للذاكرة: "المساواة تحب الأفعال مثل قدّر."
الفخ الثامن: استخدام "يسوي" بدون فعل مساعد. خطأ: "هو يسوي." صحيح: "هو يسوي." لماذا؟ "يسوي" اسم فاعل. يحتاج إلى "هو" أو "هم". تلميح للذاكرة: "يسوي يحتاج إلى هو أو هم."
الفخ التاسع: استخدام "سوى" كصفة بدون مساعد. خطأ: "الدرجات سوى." في الواقع، هذا يمكن أن يكون ماضيًا بسيطًا، ولكن كصفة: "الدرجات سوى." ليس نموذجيًا. الأفضل: "هو سوى الدرجات." تلميح للذاكرة: "سوى فعل، وليست صفة."
الفخ العاشر: الخلط بين "يساوي" و"يطابق". خطأ: "أنا أطابق الدرجات." في الواقع، كلاهما جيد، لكن "يساوي" يعني متطابقًا، "يطابق" يعني متشابهًا. تلميح للذاكرة: "يساوي متطابق، يطابق متشابه."
هذه الفخاخ تعثر على الكثيرين. تدرب على اكتشافها. قريبًا ستتفاداها بسهولة.
ملخص مفصل
دعنا نربط كل شيء معًا. إذا كنت تتحدث عن جعل الأشياء متطابقة، فاستخدم "يساوي". إذا كنت تسمي فكرة العدالة، فاستخدم "المساواة" مع فعل مثل "قدّر". إذا كنت تظهر فعل جعل الأشياء متطابقة الآن، فاستخدم "يسوي" مع "هو" أو "هم". إذا كنت تتحدث عن جعل الأشياء متطابقة من قبل، فاستخدم "سوى" بمفرده أو مع مساعدين. إذا كنت تتحدث أيضًا عن أشياء متطابقة من قبل، فاستخدم "تساوى" بمفرده أو مع مساعدين. تذكر شركائهم. "يساوي" يقف بمفرده. "المساواة" تحب الأفعال. "يسوي" يحب الأفعال المساعدة. "سوى" يقف بمفرده. "تساوى" يقف بمفرده. ضع هذه القواعد في الاعتبار. ستتقن عائلة الكلمات.
تدرب
المهمة أ: أفضل خيار. املأ الفراغ. اختر بين خيارين.
المشهد: المنزل. تقول الأم، "___ الدرجات." الخيارات: المساواة / يساوي. الإجابة: يساوي. لأنه الفعل.
المشهد: الملعب. يصرخ سام، "أنا أقدر ___!" الخيارات: يسوي / المساواة. الإجابة: المساواة. لأنها تسمي الفكرة.
المشهد: المدرسة. يقول المعلم، "توقف ___ واستمع." الخيارات: سوى / يسوي. الإجابة: يسوي. لأنه يظهر الفعل المستمر.
المهمة ب: عيون النسر. ابحث عن الأخطاء وأصلحها. اقرأ الفقرة.
"بالأمس، أنا المساواة الدرجات. هو يساوي. هي يسوي الآن. هم سوى."
الإصلاحات: "بالأمس، سوى الدرجات. هو يسوي. هي يسوي الآن. هم يساوون."
المهمة ج: كن المخرج. قم بإنشاء جمل. استخدم شكلين.
المشهد: عشاء عائلي. استخدم "يساوي" و"المساواة". مثال: نحن نساوي الحصص. يقدر الأب المساواة.
المشهد: نزهة في الطبيعة. استخدم "سوى" و"تساوى". مثال: سوى الطائر الأجنحة. تساوى الربيع الماضي.
ما تعلمته
لقد تعلمت أن تفرق بين يساوي، المساواة، سوى، يسوي، تساوى. تدربت على استخدامها في مشاهد حقيقية. اكتشفت الأخطاء الشائعة وأصلحتها. اكتسبت الثقة في اختيار الكلمة الصحيحة.
خطوة عملك
ساوِ شيئًا في المنزل اليوم. قل جملة واحدة بـ "المساواة" على العشاء. ارسم صورة لطائر يسوي أجنحته بعد ظهر هذا اليوم. استمر في التدرب كل يوم.