إحراجات الحياة الصغيرة
تعرّف على سام السنجاب. يحب تسلق الأشجار الطويلة. في يوم الأحد الماضي، حاول سام وصف شجرة البلوط الأطول. صرخ، "تلك الشجرة بشكل كبير!" ضحك الجميع. اعتقدوا أن الشجرة ذكية. شعر سام بالحرج. يحدث هذا للعديد من الأطفال. اليوم، نتعلم عائلة كلمات. فكر فيها كأدوات في صندوق. لكل أداة وظيفة خاصة. نسميها عالي، أعلى، الأعلى، وبشكل كبير. تبدو متشابهة ولكنها تعمل بشكل مختلف. بعد قراءة هذا، ستفهمها تمامًا.
منطقة المقارنة الأساسية: تحليل متعمق
يستمر يوم سام. نتبعه في كل مكان. أولاً، تعرف على الأعضاء.
عالي هو رئيس الارتفاع. يصف مدى طول شيء ما. نسميه "رئيس الارتفاع". أعلى هو المتسلق. يقارن بين شيئين. نسميه "المتسلق". الأعلى هو ملك الجبل. يقارن ثلاثة أشياء أو أكثر. نسميه "ملك الجبل". بشكل كبير هو مساعد الدرجة. يخبرنا عن مقدار ما نفكر فيه عن شيء ما. نسميه "مساعد الدرجة".
الآن، دعنا نستكشف خمس طرق تختلف بها.
البعد الزمني
تدق الساعات. تتقلب التقاويم. تظهر الكلمات متى تحدث الأشياء.
في المنزل، يرى سام أرففًا عالية يوميًا. المقعد أعلى من الأرض. الرف العلوي هو الأعلى. تتحدث الأم بشكل كبير عن جهوده.
في الملعب، يتسلق سام قضيبًا عاليًا. الزلاقة أعلى من الدرجات. البرج هو الهيكل الأعلى. يتحدث الأصدقاء بشكل كبير عن شجاعته.
في المدرسة، يرص سام المكعبات عالية. برجه أعلى من برجك. رف المكتبة هو الأعلى. تعتقد المعلمة بشكل كبير في العمل النظيف.
في الطبيعة، يكتشف سام عشًا عاليًا. الصنوبر أعلى من الشجيرة. عش النسر هو الأعلى. نفكر بشكل كبير في تصميم الطبيعة.
تُظهر كل كلمة الوقت. عالي عام. أعلى مقارن. الأعلى تفضيلي. بشكل كبير وصفي.
البعد الوظيفي
للكلمات وظائف في الجمل. بعضها يصف. بعضها يعدل.
في المنزل، يصف عالي الرف. وظيفة رئيس الارتفاع. يقارن أعلى المقعد. وظيفة المتسلق. يتوج الأعلى الرف العلوي. وظيفة ملك الجبل. يعدل بشكل كبير "يتحدث". وظيفة مساعد الدرجة.
في الملعب، يصف عالي القضيب. رئيس الارتفاع. يقارن أعلى الزلاقة. المتسلق. يتوج الأعلى البرج. ملك الجبل. يعدل بشكل كبير "يتحدث". مساعد الدرجة.
في المدرسة، يصف عالي المكعبات. رئيس الارتفاع. يقارن أعلى الأبراج. المتسلق. يتوج الأعلى الرف. ملك الجبل. يعدل بشكل كبير "يفكر". مساعد الدرجة.
في الطبيعة، يصف عالي العش. رئيس الارتفاع. يقارن أعلى الصنوبر. المتسلق. يتوج الأعلى عش النسر. ملك الجبل. يعدل بشكل كبير "يفكر". مساعد الدرجة.
يزين رئيس الارتفاع الأسماء. يقارن المتسلق اثنين. يتصدر ملك الجبل الجميع. يعدل مساعد الدرجة الأفعال.
بعد الشركاء
تحتاج بعض الكلمات إلى أصدقاء. يقف الآخرون بمفردهم.
في المنزل، يقف عالي بمفرده. "الرف عالي." يحتاج أعلى إلى "من". "أعلى من الأرض." يحتاج الأعلى إلى "الـ". "الرف الأعلى." يحتاج بشكل كبير إلى فعل. "يتحدث بشكل كبير."
في الملعب، يقف عالي بمفرده. "القضيب عالي." يحتاج أعلى إلى "من". "أعلى من الدرجات." يحتاج الأعلى إلى "الـ". "البرج الأعلى." يحتاج بشكل كبير إلى فعل. "يتحدث بشكل كبير."
في المدرسة، يقف عالي بمفرده. "رص المكعبات عالية." يحتاج أعلى إلى "من". "أعلى من برجك." يحتاج الأعلى إلى "الـ". "الرف الأعلى." يحتاج بشكل كبير إلى فعل. "يفكر بشكل كبير."
في الطبيعة، يقف عالي بمفرده. "عش عالي." يحتاج أعلى إلى "من". "أعلى من الشجيرة." يحتاج الأعلى إلى "الـ". "العش الأعلى." يحتاج بشكل كبير إلى فعل. "يفكر بشكل كبير."
رئيس الارتفاع مستقل. يحب المتسلق "من". يحب ملك الجبل "الـ". يعانق مساعد الدرجة الأفعال.
بعد الفروق الدقيقة
تغير الخيارات الصغيرة المعنى. دعنا نرى اختلافات صغيرة.
في المنزل، قل "رف عالي" لارتفاعه. قل "مقعد أعلى" للمقارنة بين اثنين. قل "الرف الأعلى" للرف العلوي. قل "يتحدث بشكل كبير" للثناء.
في الملعب، "قضيب عالي" يصفه. "زلاقة أعلى" تقارن بالدرجات. "البرج الأعلى" يتصدر الجميع. "يتحدث بشكل كبير" يظهر الاحترام.
في المدرسة، "رص عالي" يصف المكعبات. "برج أعلى" يقارن ببرجك. "الرف الأعلى" هو الأعلى. "يفكر بشكل كبير" يظهر الموافقة.
في الطبيعة، "عش عالي" يصف الموضع. "صنوبر أعلى" يقارن بالشجيرة. "العش الأعلى" هو الأعلى. "يفكر بشكل كبير" يظهر الإعجاب.
استخدم رئيس الارتفاع للعناصر الفردية. استخدم المتسلق لشيئين. استخدم ملك الجبل لثلاثة أشياء أو أكثر. استخدم مساعد الدرجة للآراء.
الفخ
هذا الجزء طويل. يقع العديد من الأطفال في الفخاخ. نصلحها معًا.
الفخ الأول: استخدام "بشكل كبير" لوصف الارتفاع المادي. خطأ: "الجبل بشكل كبير." صحيح: "الجبل عالي." لماذا؟ "بشكل كبير" ظرف للآراء، وليس الارتفاع المادي. يعدل الأفعال مثل "يفكر" أو "يتحدث". تلميح للذاكرة: "بشكل كبير للأفكار، عالي للارتفاعات."
الفخ الثاني: استخدام "عالي" لتعديل فعل. خطأ: "إنها تفكر بشكل عالي فيك." صحيح: "إنها تفكر بشكل كبير فيك." لماذا؟ "يفكر" فعل. تحتاج الأفعال إلى ظروف مثل "بشكل كبير" لتعديلها. "عالي" يصف الأسماء فقط. تلميح للذاكرة: "الأفعال تحصل على 'ly'، الأسماء تحصل على عادي."
الفخ الثالث: إضافة "أكثر" إلى "أعلى" أو "الأعلى". خطأ: "هذا أعلى أكثر." صحيح: "هذا أعلى." لماذا؟ "أعلى" و "الأعلى" بالفعل مقارنان وتفضيلان. إضافة "أكثر" زائدة عن الحاجة. تلميح للذاكرة: "Er و est يقفان بمفردهما، لا حاجة إلى المزيد."
الفخ الرابع: نسيان "من" مع "أعلى". خطأ: "برجي أعلى برجي." صحيح: "برجي أعلى من برجك." لماذا؟ تحتاج المقارنات مثل "أعلى" إلى "من" لربط الأشياء التي تتم مقارنتها. تلميح للذاكرة: "أعلى يحتاج إلى من للربط."
الفخ الخامس: خلط الأربعة جميعًا في جملة واحدة. خطأ: "العالي بشكل كبير عالي الأعلى أعلى." صحيح: "الجبل الأعلى يحظى باحترام كبير." واضح الآن. اسأل دائمًا: هل هو مادي؟ مقارن؟ تفضيلي؟ رأي؟ تلميح للذاكرة: "مادي، قارن، أعلى، رأي — اختر واحدًا."
هذه الفخاخ تعثر الكثيرين. تدرب على اكتشافها. ستتفاداها قريبًا بسهولة.
ملخص مفصل
دعنا نربط كل شيء معًا. إذا كنت تصف الارتفاع المادي، فاستخدم "عالي". إذا كنت تقارن بين شيئين، فاستخدم "أعلى" مع "من". إذا كنت تقارن ثلاثة أشياء أو أكثر، فاستخدم "الأعلى" مع "الـ". إذا كنت تعبر عن رأي قوي حول شيء ما، فاستخدم "بشكل كبير" مع فعل. تذكر شركائهم. يقف "عالي" بمفرده. يحتاج "أعلى" إلى "من". يحتاج "الأعلى" إلى "الـ". يحتاج "بشكل كبير" إلى فعل. ضع هذه القواعد في الاعتبار. ستتقن عائلة الكلمات.
الممارسة
المهمة أ: أفضل اختيار. املأ الفراغ. اختر بين خيارين.
المشهد: المنزل. يقول الأب، "ضع الكوب على الرف ___. " الخيارات: عالي / بشكل كبير. الإجابة: عالي. لأنه يصف الرف (اسم).
المشهد: الملعب. يصرخ سام، "أرجوحتي ___ من أرجوحتك!" الخيارات: الأعلى / أعلى. الإجابة: أعلى. لأنه يقارن بين أرجوحتين.
المشهد: المدرسة. تقول المعلمة، "نفكر ___ في الطلاب الذين يحاولون." الخيارات: عالي / بشكل كبير. الإجابة: بشكل كبير. لأنه يعدل "يفكر" (فعل).
المهمة ب: عيون النسر. ابحث عن الأخطاء وأصلحها. اقرأ الفقرة.
"الجبل بشكل كبير. تطير طائرتي الورقية أعلى من الشجرة. إنها الأعلى من الجميع. أفكر بشكل عالي في الطيران."
الإصلاحات: "الجبل عالي. تطير طائرتي الورقية أعلى من الشجرة. إنها الأعلى من الجميع. أفكر بشكل كبير في الطيران."
المهمة ج: كن المخرج. قم بإنشاء جمل. استخدم شكلين.
المشهد: نزهة عائلية. استخدم "عالي" و "أعلى". مثال: التل عالي. الجبل أعلى.
المشهد: رحلة في الطبيعة. استخدم "الأعلى" و "بشكل كبير". مثال: عش النسر هو الأعلى. نفكر بشكل كبير في الطبيعة.
ما تعلمته
لقد تعلمت أن تفرق بين عالي، أعلى، الأعلى، وبشكل كبير. لقد تدربت على استخدامها في مشاهد حقيقية. لقد اكتشفت الأخطاء الشائعة وأصلحتها. اكتسبت الثقة في اختيار الكلمة الصحيحة.
خطوة عملك
أشر إلى ثلاثة أشياء عالية اليوم. قارن بين شيئين باستخدام "أعلى" على العشاء. أخبر شخصًا ما أنك تفكر فيه بشكل كبير الليلة. استمر في التدرب كل يوم.