إحراج الحياة الصغيرة
تعرف على سام السنجاب. يحب مغامرات الغابة. في عطلة نهاية الأسبوع الماضية، روى سام قصة. أراد أن يقول إنه يحب الصيد. صرخ، "أنا صياد!" ضحك الجميع. اعتقدوا أنه إنسان. شعر سام بالسخافة. يحدث هذا للعديد من الأطفال. اليوم، نتعلم عائلة كلمات. اعتبرها أدوات في صندوق. لكل أداة وظيفة خاصة. نسميها صيد، صياد، صيد، ومطارد. تبدو متشابهة ولكنها تعمل بشكل مختلف. بعد قراءة هذا، ستفهمها تمامًا.
منطقة المقارنة الأساسية: تحليل عميق
يستمر يوم سام. نتبعه في كل مكان. أولاً، تعرف على الأعضاء.
- صيد هو نجم العمل. يقوم بالبحث. نسميه "نجم العمل".
- صياد هو الشخص الذي يجد. يسمي شخصًا يقوم بالصيد. نسميه "مكتشف الأشخاص".
- صيد هو النحلة المشغولة. يظهر الصيد الذي يحدث الآن. نسميه "النحلة المشغولة".
- مطارد هو الفريسة الماضية. يصف شيئًا تم مطاردته. نسميه "الفريسة الماضية".
الآن، دعنا نستكشف خمسة طرق تختلف بها.
بُعد الزمن
تدق الساعات. تقلب التقويمات. تظهر الكلمات متى تحدث الأشياء.
في المنزل، يحب سام الصيد كثيرًا. إنه يصيد الوجبات الخفيفة الآن. كان صيادًا بالأمس. تم مطاردة الغزال الأسبوع الماضي.
في الملعب، يبحث سام عن أصدقاء. إنه يصيد الألعاب الآن. كان صيادًا في الحفلة. تم مطاردة الكرة في وقت سابق.
في المدرسة، يبحث سام عن إجابات. إنه يصيد الحقائق الآن. كان صيادًا في المشروع. تم مطاردة الدليل بعناية.
في الطبيعة، يبحث سام عن المكسرات. إنه يصيد التوت الآن. كان صيادًا في الخريف الماضي. تم مطاردة الأرنب من قبل الثعلب.
كل كلمة تظهر الزمن. صيد هو عام أو معتاد. صيد يحدث الآن. صياد هو شخص الآن. مطارد هو حالة ماضية.
بُعد الوظيفة
تحتوي الكلمات على وظائف. بعضها يعمل. بعضها يصف.
في المنزل، صيد يعمل. "اصطاد الوجبات الخفيفة." صياد يسمي شخصًا. "الأب صياد." صيد يصف. "الصيد ممتع." مطارد يصف. "تم مطاردة الفريسة."
في الملعب، صيد يعمل. "اصطاد الكرات." صياد يسمي شخصًا. "هو صياد." صيد يصف. "الصيد يتطلب مهارة." مطارد يصف. "تم مطاردة الكرة."
في المدرسة، صيد يعمل. "اصطاد الأدلة." صياد يسمي شخصًا. "هي صيادة." صيد يصف. "الصيد يساعد في التعلم." مطارد يصف. "تم مطاردة الدليل."
في الطبيعة، صيد يعمل. "اصطاد المكسرات." صياد يسمي شخصًا. "الثعلب صياد." صيد يصف. "الصيد طبيعي." مطارد يصف. "تم مطاردة الأرنب."
نجم العمل يعمل بمفرده. مكتشف الأشخاص يسمي الأشخاص. النحلة المشغولة تصف العمل الحالي. الفريسة الماضية تصف حالة.
بُعد الشركاء
بعض الكلمات تحتاج إلى أصدقاء. البعض الآخر يقف بمفرده.
في المنزل، صيد يقف بمفرده. "اصطاد الطعام." صياد يحتاج إلى "أ" أو "ال". "صياد يبحث." صيد يحتاج إلى "هو" أو "كان". "هو يصيد." مطارد يحتاج إلى "كان" أو "هو". "تم مطاردته."
في الملعب، صيد يقف بمفرده. "اصطاد الألعاب." صياد يحتاج إلى "ال". "الصياد يجري." صيد يحتاج إلى "هو". "هو يصيد." مطارد يحتاج إلى "كان". "تم مطاردته."
في المدرسة، صيد يقف بمفرده. "اصطاد الحقائق." صياد يحتاج إلى "أ". "صياد يجد." صيد يحتاج إلى "هو". "هي تصيد." مطارد يحتاج إلى "كان". "تم مطاردته."
في الطبيعة، صيد يقف بمفرده. "اصطاد التوت." صياد يحتاج إلى "ال". "الصياد يتعقب." صيد يحتاج إلى "هو". "هو يصيد." مطارد يحتاج إلى "كان". "تم مطاردته."
نجم العمل مستقل. مكتشف الأشخاص يحب الأدوات. النحلة المشغولة تحب الأفعال الربط. الفريسة الماضية تحب الأفعال الربط.
بُعد الفروق الدقيقة
تغير الخيارات الصغيرة المعنى. دعنا نرى الفروق الصغيرة.
في المنزل، قل "اصطاد الوجبات الخفيفة" للعمل. قل "الأب صياد" للشخص. قل "هو يصيد" للحدث المستمر. قل "تم مطاردة الفريسة" للماضي.
في الملعب، "اصطاد الكرات" هو الفعل. "هو صياد" يسميه. "هو يصيد" يظهر الآن. "تم مطاردة الكرة" يظهر الماضي.
في المدرسة، "اصطاد الأدلة" هو الفعل. "هي صيادة" تحددها. "هي تصيد" هو الحالي. "تم مطاردة الدليل" هو الماضي.
في الطبيعة، "اصطاد المكسرات" هو العمل. "الثعلب صياد" يسميه. "هو يصيد" يحدث. "تم مطاردة الأرنب" هو الماضي.
استخدم نجم العمل للأفعال. استخدم مكتشف الأشخاص للأشخاص. استخدم النحلة المشغولة للأحداث المستمرة. استخدم الفريسة الماضية للحالات الماضية.
الفخ
هذا الجزء طويل. يقع العديد من الأطفال في الفخاخ. سنقوم بإصلاحها معًا.
الفخ الأول: استخدام "صياد" كفعل. خطأ: "أنا صياد الغزال." صحيح: "أنا أصيد الغزال." لماذا؟ "صياد" هو اسم. يسمي شخصًا. لا يمكنه إظهار العمل. فقط صيد يفعل ذلك. نصيحة للذاكرة: "صياد هو شخص، صيد هو العمل."
الفخ الثاني: استخدام "صيد" كاسم لشخص. خطأ: "أنا صيد." صحيح: "أنا صياد." لماذا؟ "صيد" هو شكل الفعل. يصف عملًا. لا يمكنه تسمية شخص. استخدم "صياد" بدلاً من ذلك. نصيحة للذاكرة: "صيد هو الفعل، صياد هو الوجود."
الفخ الثالث: استخدام "مطارد" كفعل في الزمن الحاضر. خطأ: "أنا مطارد الغزال الآن." صحيح: "أنا أصيد الغزال الآن." لماذا؟ "الآن" يحتاج إلى الزمن الحاضر. "مطارد" هو زمن الماضي أو صفة. استخدم صيد للحاضر. نصيحة للذاكرة: "الآن يحتاج إلى صيد، الماضي يحتاج إلى مطارد."
الفخ الرابع: خلط "صيد" و"مطارد" بشكل غير صحيح. خطأ: "الغزال صيد." صحيح: "تم مطاردة الغزال." لماذا؟ "مطارد" يصف حالة. يحتاج إلى مساعدات مثل "كان". صيد هو العمل. نصيحة للذاكرة: "مطارد يحتاج إلى كان، صيد يقف بمفرده."
الفخ الخامس: الخلط بين الأربعة جميعًا في جملة واحدة. خطأ: "الصياد الصيد المطارد صيد." صحيح: "الصياد يصيد الحيوان المطارد." واضح الآن. دائمًا اسأل: هل هو شخص؟ عمل؟ حالة ماضية؟ نصيحة للذاكرة: "شخص، عمل، ماضي - اختر واحدًا."
تسقط هذه الفخاخ العديد. مارس اكتشافها. قريبًا ستتجنبها بسهولة.
ملخص مفصل
دعنا نربط كل شيء معًا. إذا كنت تتحدث عن عمل البحث، استخدم "صيد". إذا كنت تسمي شخصًا يقوم بالصيد، استخدم "صياد". إذا كنت تصف الصيد الذي يحدث الآن، استخدم "صيد". إذا كنت تتحدث عن شيء تم مطاردته، استخدم "مطارد". تذكر شركاءهم. "صيد" يقف بمفرده. "صياد" يحتاج إلى "أ" أو "ال". "صيد" يحتاج إلى "هو" أو "كان". "مطارد" يحتاج إلى "كان" أو "هو". احتفظ بهذه القواعد في ذهنك. ستتقن عائلة الكلمات.
ممارسة
المهمة أ: أفضل اختيار. املأ الفراغ. اختر بين خيارين.
المشهد: المنزل. يقول الأب، "___ للتوت." الخيارات: صيد / صياد. الإجابة: صيد. لأنه العمل.
المشهد: الملعب. يصرخ سام، "أنا ___!" الخيارات: صيد / صياد. الإجابة: صياد. لأنه يسمي الشخص.
المشهد: المدرسة. تقول المعلمة، "تم ___ الدليل." الخيارات: مطارد / صيد. الإجابة: مطارد. لأنه يصف الحالة الماضية.
المهمة ب: عيون النسر. ابحث عن الأخطاء وأصلحها. اقرأ الفقرة.
"أمس، أنا صياد الغزال. هو صياد. الكرة مطاردة. أنا صيد الآن."
الإصلاحات: "أمس، أنا صيد الغزال. هو صياد. تم مطاردة الكرة. أنا أصيد الآن."
المهمة ج: كن المخرج. أنشئ جمل. استخدم شكلين.
المشهد: نزهة عائلية. استخدم "صيد" و"صياد". نموذج: نحن نصيد الفطر. الأب صياد ماهر.
المشهد: رحلة في الطبيعة. استخدم "صيد" و"مطارد". نموذج: الثعلب يصيد. تم مطاردة الأرنب.
ما تعلمته
لقد تعلمت كيفية التمييز بين صيد، صياد، صيد، ومطارد. لقد مارست استخدامها في مشاهد حقيقية. لقد اكتشفت الأخطاء الشائعة وأصلحتها. لقد اكتسبت الثقة في اختيار الكلمة الصحيحة.
خطوة العمل الخاصة بك
اذهب في صيد تخيلي في حديقة منزلك اليوم. قل جملة واحدة مع "صياد" على العشاء. ارسم صورة لحيوان مطارد بعد الظهر. استمر في الممارسة كل يوم.