إحراجات الحياة الصغيرة
تعرّفوا على سام السنجاب. يحب سام الخبز المحمص مع الدهان الحلو. يوم الثلاثاء الماضي، أراد سام أن يقول إنه لزج. صرخ قائلاً: "أنا مربى!" ضحك الجميع. اعتقدوا أنه يقصد نقطة تفتيش مرورية. شعر سام بالحرج. يحدث هذا لكثير من الأطفال. اليوم، نتعلم عائلة كلمات. فكروا فيها كأدوات في صندوق. لكل أداة وظيفة خاصة. نسميها مربى، جامي، جامينغ، وجامد. تبدو متشابهة ولكنها تعمل بشكل مختلف. بعد قراءة هذا، ستفهمونها تمامًا.
منطقة المقارنة الأساسية: تحليل عميق
يستمر يوم سام. نتبعه في كل مكان. أولاً، تعرفوا على الأعضاء.
المربى هو الدهان الحلو. إنه يسمى المعجون الفاكهي. نسميه "نجم الدهان". جامي هو الرسام اللزج. يصف شيئًا مغطى بالمربى. نسميه "الرسام اللزج". جامينغ هو ممثل الحشد. يظهر أشياء كثيرة تتدافع معًا. نسميه "ممثل الحشد". جامد هو العلامة العالقة. يظهر شيئًا عالقًا بإحكام. نسميه "العلامة العالقة".
الآن، دعونا نستكشف خمس طرق تختلف بها.
البعد الزمني
تدق الساعات. تتقلب التقاويم. تظهر الكلمات متى تحدث الأشياء.
في المنزل، يأكل سام المربى يوميًا. غالبًا ما تصبح كفوفه جامي. إنه يقوم بـ جامينغ للألعاب في صندوق. لقد قام بـ جامد إصبعه بالأمس.
في الملعب، يرى سام المربى على الخبز. يلطخ الأطفال وجوهًا جامي. إنهم يقومون بـ جامينغ في الزلاقة. لقد قاموا بـ جامد الأرجوحة الأسبوع الماضي.
في المدرسة، يدرس سام ملصقات المربى. يكتب قصصًا جامي. إنه يقوم بـ جامينغ للكتب في حقيبته. لقد قام بـ جامد قلم رصاص في المكتب.
في الطبيعة، يجد سام مربى التوت. تترك الدببة آثارًا جامي. إنهم يقومون بـ جامينغ في كهف. لقد قاموا بـ جامد المدخل.
تُظهر كل كلمة وقتًا. المربى يسمي الآن. جامي يصف الآن. جامينغ يظهر الفعل الآن. جامد يظهر الماضي أو الحالة.
البعد الدوراني
للكلمات وظائف. بعضها يسمى. بعضها يصف.
في المنزل، المربى يسمى دهانًا. "دهان مربى." جامي يصف الكفوف. "الكفوف جامي." جامينغ يصف الفعل. "جامينغ الألعاب يناسب." جامد يصف الماضي. "الإصبع جامد."
في الملعب، المربى يسمى طبقة علوية. "أكل مربى." جامي يصف الوجوه. "الوجوه جامي." جامينغ يصف الحركة. "جامينغ في الزلاقة." جامد يصف الماضي. "الأرجوحة جامد."
في المدرسة، المربى يسمى ملصقًا. "اقرأ ملصقات المربى." جامي يصف القصص. "القصص جامي." جامينغ يصف التعبئة. "جامينغ الكتب بسرعة." جامد يصف الماضي. "القلم الرصاص جامد."
في الطبيعة، المربى يسمى حلوى. "ابحث عن مربى التوت." جامي يصف الآثار. "الآثار جامي." جامينغ يصف الدخول. "جامينغ في الكهف." جامد يصف الحالة. "المدخل جامد."
نجم الدهان يسمى الأشياء. الرسام اللزج يزين الأسماء. ممثل الحشد يظهر الفعل. العلامة العالقة تظهر الحالة.
بعد الشركاء
تحتاج بعض الكلمات إلى أصدقاء. يقف الآخرون بمفردهم.
في المنزل، يقف المربى بمفرده. "دهان مربى." جامي يحتاج إلى "هي" أو "هو". "الكفوف جامي." جامينغ يحتاج إلى فعل. "جامينغ الألعاب يناسب." جامد يحتاج إلى "لديه" أو "كان". "الإصبع قد جامد."
في الملعب، يقف المربى بمفرده. "أكل مربى." جامي يحتاج إلى "هي". "الوجوه جامي." جامينغ يحتاج إلى فعل. "جامينغ في الزلاقة." جامد يحتاج إلى "لديه". "الأرجوحة لديها جامد."
في المدرسة، يقف المربى بمفرده. "اقرأ الملصقات." جامي يحتاج إلى "هي". "القصص جامي." جامينغ يحتاج إلى فعل. "جامينغ الكتب بسرعة." جامد يحتاج إلى "لديه". "القلم الرصاص قد جامد."
في الطبيعة، يقف المربى بمفرده. "ابحث عن مربى." جامي يحتاج إلى "هي". "الآثار جامي." جامينغ يحتاج إلى فعل. "جامينغ في الكهف." جامد يحتاج إلى "لديه". "المدخل قد جامد."
نجم الدهان مستقل. الرسام اللزج يحب أفعال الربط. ممثل الحشد يعانق الأفعال. العلامة العالقة تحب المساعدين.
بعد الفروق الدقيقة
تغير الخيارات الصغيرة المعنى. دعونا نرى الاختلافات الصغيرة.
في المنزل، قل "دهان مربى" للطعام. قل "الكفوف جامي" للزوجة. قل "جامينغ الألعاب" للتعبئة. قل "الإصبع جامد" للإصابة.
في الملعب، "أكل مربى" يسمى الطبقة العلوية. "الوجوه جامي" تصف الفوضى. "جامينغ في الزلاقة" يظهر الدفع. "الأرجوحة جامد" تعني مكسورة.
في المدرسة، "اقرأ ملصقات المربى" هو الدراسة. "القصص جامي" تصف الحلاوة. "جامينغ الكتب" يظهر التعبئة السريعة. "القلم الرصاص جامد" يعني عالقًا.
في الطبيعة، "ابحث عن مربى التوت" يسمى الحلوى. "الآثار جامي" تظهر اللزوجة. "جامينغ في الكهف" يظهر الازدحام. "المدخل جامد" يعني مسدودًا.
استخدم نجم الدهان للتسمية. استخدم الرسام اللزج للوصف. استخدم ممثل الحشد للأفعال. استخدم العلامة العالقة للحالات.
الفخ
هذا الجزء طويل. يقع العديد من الأطفال في الفخاخ. نصلحها معًا.
الفخ الأول: استخدام "مربى" كصفة. خطأ: "الخبز المحمص الخاص بي مربى." صحيح: "الخبز المحمص الخاص بي جامي." لماذا؟ "مربى" اسم. يسمى الدهان. لا يمكنه وصف الخبز المحمص. فقط "جامي" يصف اللزوجة. تلميح الذاكرة: "مربى يسمى، جامي يصف."
الفخ الثاني: استخدام "جامي" كاسم. خطأ: "أنا آكل جامي." صحيح: "أنا آكل مربى." لماذا؟ "جامي" صفة. يصف شيئًا مغطى. لا يمكن أن يكون شيئًا بمفرده. فقط "مربى" يسمى الطعام. تلميح الذاكرة: "جامي يصف، مربى يسمى."
الفخ الثالث: استخدام "جامينغ" كفعل في الماضي. خطأ: "أنا جامينغ إصبعي." صحيح: "لقد جامدت إصبعي." لماذا؟ "جامينغ" اسم فاعل مضارع. يظهر الفعل المستمر. للماضي، استخدم "جامد". تلميح الذاكرة: "جامينغ الآن، جامد في الماضي."
الفخ الرابع: استخدام "جامد" كفعل في المضارع. خطأ: "أنا جامدت إصبعي الآن." صحيح: "أنا أضع مربى على إصبعي الآن." انتظر، "مربى" كفعل؟ في الواقع، يمكن أن يكون "مربى" فعلًا بمعنى أن يعلق. ولكن في عائلتنا، "مربى" اسم. لذا الفخ: استخدام "جامد" في المضارع. الأفضل: "أنا أضع مربى على إصبعي الآن." ولكننا نعامل "مربى" كاسم. لذا صحيح: "إصبعي جامد الآن." أو "لقد جامدت إصبعي بالأمس." لذا الفخ: خلط الأزمنة. خطأ: "لقد جامدت إصبعي الآن." صحيح: "إصبعي جامد الآن." لماذا؟ "الآن" يحتاج إلى حالة. يمكن أن تكون "جامد" صفة. تلميح الذاكرة: "الآن يحتاج إلى جامد، الماضي يحتاج إلى جامد."
الفخ الخامس: الخلط بين الأربعة في جملة واحدة. خطأ: "المربى جامي جامينغ جامد." صحيح: "أنا أدهن مربى. كفوفي جامي. أنا أقوم بـ جامينغ للألعاب. إصبعي جامد." واضح الآن. اسأل دائمًا: تسمية؟ وصف؟ تمثيل؟ عالق؟ تلميح الذاكرة: "اسم، وصف، تمثيل، عالق — اختر واحدًا."
هذه الفخاخ تعثر على الكثيرين. تدرب على اكتشافها. قريبًا ستتجنبها بسهولة.
ملخص مفصل
دعونا نربط كل شيء معًا. إذا كنت تسمي الدهان الحلو، فاستخدم "مربى". إذا كنت تصف شيئًا لزجًا بالمربى، فاستخدم "جامي" مع "هو" أو "هي". إذا كنت تظهر أشياء كثيرة تتدافع معًا، فاستخدم "جامينغ" مع فعل. إذا كنت تتحدث عن شيء عالق بإحكام، فاستخدم "جامد" مع "هو" أو "لديه". تذكر شركائهم. "مربى" يقف بمفرده. "جامي" يحب أفعال الربط. "جامينغ" يحتاج إلى فعل. "جامد" يحب المساعدين. ضع هذه القواعد في الاعتبار. ستتقن عائلة الكلمات.
التدريب
المهمة أ: أفضل اختيار. املأ الفراغ. اختر بين خيارين.
المشهد: المنزل. تقول الأم: "انشر الـ ___." الخيارات: جامي / مربى. الإجابة: مربى. لأنه يسمى الدهان.
المشهد: الملعب. يصرخ سام: "وجهي ___!" الخيارات: جامينغ / جامي. الإجابة: جامي. لأنه يصف اللزوجة.
المشهد: المدرسة. يقول المعلم: "توقف عن ___ الكتب." الخيارات: جامد / جامينغ. الإجابة: جامينغ. لأنه يظهر الفعل.
المهمة ب: عيون النسر. ابحث عن الأخطاء وأصلحها. اقرأ الفقرة.
"بالأمس، أضع مربى على الخبز المحمص. هو مربى. هي جامينغ الآن. هم جامدون."
الإصلاحات: "بالأمس، أكلت مربى. هو جامي. هي تضع مربى الآن. هم جامدون."
المهمة ج: كن المخرج. قم بإنشاء جمل. استخدم شكلين.
المشهد: عشاء عائلي. استخدم "مربى" و "جامي". مثال: ندهن مربى. الخبز المحمص جامي.
المشهد: نزهة في الطبيعة. استخدم "جامينغ" و "جامد". مثال: الدببة تقوم بـ جامينغ في الوكر. المدخل جامد.
ما تعلمته
لقد تعلمت أن تفرق بين مربى، جامي، جامينغ، وجامد. لقد تدربت على استخدامها في مشاهد حقيقية. لقد اكتشفت الأخطاء الشائعة وأصلحتها. لقد اكتسبت الثقة في اختيار الكلمة الصحيحة.
خطوة العمل الخاصة بك
انشر المربى على الخبز المحمص اليوم. قل جملة واحدة بـ "جامي" على العشاء. ارسم صورة لباب جامد بعد ظهر هذا اليوم. استمر في التدرب كل يوم.