لماذا تقلق، متى تشعر بالقلق، ما هي علامة القلق، وما هو المقلق؟

تشعر بالقلق قبل اختبار كبير. يعض الشخص القلق أظافره. تأتي الكلمات "القلق، قلق، مقلق، مقلق" كلها من عائلة واحدة. تتحدث كل كلمة عن الخوف أو القلق بشأن المستقبل. لكن لكل منها وظيفة مختلفة في الجملة. تساعد معرفة هذه العائلة الأطفال على التعبير عن مشاعرهم وإيجاد الهدوء. دعنا نستكشف هذه الكلمات الأربع معًا.

ماذا تعني عبارة "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟ يمكن لفكرة أساسية واحدة أن تنمو إلى العديد من أشكال الكلمات. يبقى المعنى كما هو في القلب. لكن الكلمة تغير نهايتها لدور جديد. على سبيل المثال، "القلق" هو فعل أو اسم. "قلق" هو صفة أو صيغة فعل. "مقلق" هو صفة أو صيغة فعل. "مقلق" هو صفة. تساعد معرفة هذه الأشكال الأربعة الطفل على التحدث عن الخوف والقلق.

تغيير الضمائر الشخصية شكلها تتغير الضمائر من "هو" إلى "له" أو "له". تتغير عائلة الكلمات لدينا بإضافة اللواحق، وليس بتغيير الشخص. فكر في "القلق" على أنه الإحساس الأساسي بعدم الارتياح. تحول كلمة "قلق" هذه الصفة إلى وصف لشخص. تحول كلمة "مقلق" هذه الصفة إلى وصف لموقف. تحول كلمة "مقلق" هذه الصفة إلى وصف لمشكلة. يجيب كل شكل على سؤال بسيط. ما هو الشعور؟ قلق. كيف يشعر الشخص؟ قلق. ما الذي يصف موقفًا يسبب القلق؟ مقلق. ما الذي من المحتمل أن يسبب القلق؟ مقلق.

من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف - عائلة واحدة، كلمات كثيرة تحتوي هذه العائلة على فعل واسم وصفات وصيغ فعل. لنبدأ بالفعل "القلق". الفعل: من فضلك لا تقلق بشأن الأخطاء الصغيرة. "القلق" يعني الشعور بالقلق أو الانشغال.

يمكن أن يكون "القلق" أيضًا اسمًا. الاسم: أبقتها قلقها بشأن الاختبار مستيقظة في الليل. "القلق" يعني الشعور بالقلق.

التالي هو "قلق" كصفة. الصفة: اتصلت الأم القلقة بالمدرسة. "قلق" يعني الشعور بالقلق. يمكن أن يكون "قلق" أيضًا صيغة فعل (في الماضي). الفعل (في الماضي): قلق بشأن صديقه طوال اليوم.

ثم "مقلق" كصفة. الصفة: جعلت الأخبار المقلقة الجميع متوترين. "مقلق" يعني التسبب في القلق. يمكن أن يكون "مقلق" أيضًا صيغة فعل. الفعل (مستمر): إنها تقلق كثيرًا.

أخيرًا الصفة "مقلق". الصفة: بدت الغيوم العاصفة مقلقة. "مقلق" يعني التسبب في القلق أو الانشغال.

جذر واحد، أدوار عديدة - كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات كانت كلمة اللغة الإنجليزية القديمة "wyrgan" تعني الخنق. مع مرور الوقت، أصبحت تعني الإزعاج أو التسبب في القلق. من هذا الجذر، قمنا ببناء عائلة حول القلق. احتفظت كلمة "القلق" بمعاني الفعل والاسم الرئيسية. أضافت -ed كلمة "قلق" (الشعور بالقلق). أضافت -ing كلمة "مقلق" (التسبب في القلق). أضافت -some كلمة "مقلق" (التي تميل إلى التسبب في القلق). يمكن للأطفال رؤية نفس النمط في عائلات أخرى. على سبيل المثال، "الخوف، خاف، خائف، مرعب". تساعد معرفة اللاحقة -some الأطفال على وصف الأشياء التي تسبب المشاعر.

نفس المعنى، وظائف مختلفة - هل هو فعل أم اسم؟ انظر إلى وظيفة كل كلمة بعناية. يمكن أن يكون "القلق" فعلًا أو اسمًا. مثال على الفعل: لا تقلق. كل شيء سيكون على ما يرام. مثال على الاسم: المال هو قلق شائع للبالغين.

"قلق" هو صفة أو صيغة فعل. مثال على الصفة: اختبأ الكلب القلق تحت السرير. مثال على الفعل: قلق بشأن الرحلة لساعات.

"مقلق" هو صفة أو صيغة فعل. مثال على الصفة: أعطى الطبيب تقريرًا مقلقًا. مثال على الفعل: إنه قلق بشأن المستقبل.

"مقلق" هو صفة. مثال: كانت الغيوم الداكنة مقلقة، لذلك دخلنا إلى الداخل. لكل شكل وظيفة واضحة.

الصفات والظروف - متى نضيف -ly؟ يمكننا أن نجعل الظروف من هذه الصفات. أضف -ly إلى "قلق" لتكوين "بقلق". مثال: نظرت بقلق إلى الساعة. أضف -ly إلى "مقلق" لتكوين "بشكل مقلق". أضف -ly إلى "مقلق" لتكوين "بشكل مقلق" (نادرًا). بالنسبة للمتعلمين الصغار، ركز على الصفات "قلق" و"مقلق" و"مقلق". تذكير بسيط: "يصف قلق كيف يشعر الشخص. يصف مقلق موقفًا. يصف مقلق شيئًا يمكن أن يسبب القلق."

احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد) تنتهي كلمة "القلق" بحرف y. أضف -ed لتكوين "قلق". القلق → قلق (تغيير y إلى i، إضافة ed). أضف -ing لتكوين "مقلق". القلق → مقلق (هل تحافظ على y لـ -ing؟ لا، هل تحافظ على y؟ القلق + ing = مقلق. هل تحافظ على y؟) أضف -some لتكوين "مقلق". القلق → مقلق (تغيير y إلى i، إضافة بعض). الخطأ الشائع هو كتابة "القلق" على أنه "wory" (حرف r مفقود). قل "هل للقلق حرفا r؟ في الواقع هل للقلق حرف r واحد؟ W-O-R-R-Y. نعم، حرفان r؟ W-O-R-R-Y لديه حرفان r؟ لا: W O R R Y. هذا هو R مرتين. نعم، هل للقلق حرفان r؟ انتظر: W-O-R-R-Y. هذا هو R ثم R آخر. إذن نعم، حرفان r في المنتصف. تهجئة القلق: W-O-R-R-Y." خطأ آخر هو "قلق" مكتوبة "worryed" (الحفاظ على y). قل "تغير قلق حرف y إلى i." خطأ آخر هو "مقلق" مكتوبة "مقلق" (صحيح) ولكن البعض يكتب "مقلق" (نفس الشيء). جيد. خطأ آخر هو "مقلق" مكتوبة "مقلق" (مع y). قل "تغير مقلق حرف y إلى i."

دعنا نتدرب - هل يمكنك اختيار النموذج الصحيح؟ جرب هذه الجمل مع طفلك. اقرأ كل واحدة بصوت عالٍ. اختر الكلمة الصحيحة من العائلة.

من فضلك لا ______ بشأن الحليب المنسكب. الإجابة: القلق (فعل)

الطفل ______ بحث عن أمه في الحشد. الإجابة: قلق (صفة)

أبقتنا الأخبار ______ مستيقظين طوال الليل. الإجابة: مقلق (صفة)

كان الضجيج الغريب القادم من المحرك ______. الإجابة: مقلق (صفة)

أثر ______ المستمر بشأن الدرجات على نومه. الإجابة: القلق (اسم)

______ بشأن الاختبار لأيام. الإجابة: قلق (فعل في الماضي)

إنه ______ بشأن قطته المريضة. الإجابة: مقلق (صيغة فعل)

علامة ______ هي ضوء فحص المحرك. الإجابة: مقلق (صفة)

انتظرت عائلة المريض ______ في الردهة. الإجابة: قلق (صفة)

يضر الاتجاه ______ المتمثل في إلقاء القمامة بالمتنزه. الإجابة: مقلق (صفة)

بعد التدريب، اطرح على طفلك سؤالًا واحدًا. هل هذه الكلمة هي الشعور، أو وصف لشخص يشعر، أو وصف يسبب الشعور، أو وصف من المحتمل أن يسبب؟ يعلم هذا السؤال البسيط القواعد من خلال الذكاء العاطفي.

نصائح للآباء - ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة استخدم اختبارًا لتعليم "القلق". قل "من الطبيعي أن تقلق قبل الاختبار. ثم تبذل قصارى جهدك."

استخدم لعبة مفقودة لتعليم "قلق". قل "بدوت قلقًا عندما فقدت دبك. ثم وجدناه."

استخدم عاصفة لتعليم "مقلق". قل "أظهر تقرير الطقس عاصفة مقلقة قادمة."

استخدم تسربًا لتعليم "مقلق". قل "السقف المتساقط مقلق. دعنا نتحقق من السقف."

العب "املأ الفراغ" أثناء ركوب السيارة. قل "لا ______ بشأن الأشياء التي لا يمكنك تغييرها." (القلق) قل "صرخ الجرو ______ عندما تُرك بمفرده." (قلق) قل "جعلنا التأخير ______ متأخرين." (مقلق) قل "زيادة الحالات ______." (مقلق)

اقرأ قصة عن شخصية تتغلب على القلق. اسأل "ما الذي تقلق بشأنه الشخصية؟" اسأل "ما هو الحدث المقلق الذي يحدث؟"

حوّل نشاط الرسم إلى درس كلمات. ارسم شخصًا عليه علامة استفهام فوق رأسه. قم بتسمية "القلق". ارسم حاجبًا مجعدًا. قم بتسمية "وجه قلق". ارسم ساعة مع سحابة عاصفة. قم بتسمية "انتظار مقلق". ارسم نافذة مكسورة بشريط تحذير. قم بتسمية "تلف مقلق".

عندما يرتكب طفلك خطأ، ابق هادئًا. إذا قالوا "أنا قلق"، قل "تقريبًا. أنا قلق. القلق هو الشعور. يصف قلقك." إذا قالوا "هذه علامة قلق"، لعلامة تسبب القلق، قل "قريب. هذه علامة مقلقة. يصف قلق شخصًا. يصف مقلق الشيء."

اكتب الكلمات الأربع على ملاحظات لاصقة. ضعها على الحائط بالقرب من ركن هادئ. في كل مرة يشعر فيها طفلك بالقلق، أشر إلى كلمة "القلق" وتحدث عنها.

تذكر أن القلق أمر طبيعي. استخدم هذه الكلمات لتعليم التأقلم. "القليل من القلق يمكن أن يحافظ عليك آمنًا. يمكن أن يضر القلق المفرط بسلامك." "يمكن حل مشكلة مقلقة خطوة بخطوة." قريبًا سيسمي طفلك قلقه. سيقولون "أشعر بالقلق" بدلاً من البكاء. سوف يلاحظون نمطًا مقلقًا. وسوف يواجهون الأخبار المقلقة بشجاعة. هذه هي القوة العاطفية لتعلم عائلة كلمات صغيرة معًا.